河南省周口市鹿邑縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期1月期末道德與法治試題

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末考試卷七年級道德與法治滿分:70分考點(diǎn)：姓名：學(xué)校：班級：姓名：考場：座號：一、單項(xiàng)選擇題。(本大題共17小題,每小題2分,共34分)1.缺乏理想的現(xiàn)實(shí)主義是毫無意義的,脫離現(xiàn)實(shí)的理想主義是沒有生命的。這告訴我們()A.夢想是現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)B.夢想即使實(shí)現(xiàn)不了,也能引導(dǎo)方向C.夢想與現(xiàn)實(shí)是平行線,永遠(yuǎn)無法相交D.夢想,常常會(huì)被現(xiàn)實(shí)打敗,我們不需要有夢想2.習(xí)近平總書記引用“學(xué)如弓弩,才如箭鏃”“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”教導(dǎo)青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這意在提醒我們()①要認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,自覺、主動(dòng)地學(xué)習(xí)②中國的傳統(tǒng)文化是學(xué)習(xí)的全部內(nèi)容③在學(xué)習(xí)過程中,要加強(qiáng)與同伴的交流與合作④)只要把書讀好,夢想就能實(shí)現(xiàn)A.①②B.①③C.②③D.②④“敕人之后,面對的是鋪天蓋地的榮譽(yù)和捐款,所到之處,全是鮮花和掌聲。我還當(dāng)選了杭州亞運(yùn)會(huì)火炬手。"跳江救人的外賣騎手彭清林說,大家把他稱作“英雄”,“但我自己很清楚,我和英雄不搭界,我只是一個(gè)平凡的普通人。"彭清林的話,反映了他()①能夠正確認(rèn)識和評價(jià)自己②拒絕接納自己、欣賞自己③一點(diǎn)也不在乎他人對自己的評價(jià)④能夠以理性心態(tài)對待他人的評價(jià)C.同國A.①②B.②③C.③④D.①④4.“在人生的競技場上,我們是對手,也是朋友。相互競爭,相互激勵(lì),共同成長。"下面對這句話理解正確的是()有競爭就不能有友誼B.合作一定會(huì)共同進(jìn)步C.竟?fàn)幉⒉槐厝粋τ颜xD.竟?fàn)帉κ质亲詈玫呐笥褜τ颐媛嫿庾x正確的是()①沉迷網(wǎng)絡(luò)有時(shí)會(huì)關(guān)閉與他人溝通的心靈之門(②)長期虛擬交往使青少年難以觸摸生活的真實(shí)③)虛擬時(shí)空交往讓我們有更多機(jī)會(huì)結(jié)交新伙伴④)互聯(lián)網(wǎng)開啟了青少年通往世界的又一個(gè)窗口A.①④B.②③C.①②D.②④6.2023年11月26日,由教育部主辦、周口師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院承辦的“國培計(jì)劃”(2023)初中道德與法治市級骨干教師培訓(xùn)班正式開班。此次培訓(xùn)為期10天，共有來自河南省各個(gè)縣市的50位教師參加。對教師進(jìn)行培訓(xùn)是因?yàn)?)①教師是一個(gè)古老的職業(yè)②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員③教師在現(xiàn)代已發(fā)展為一種專門的職業(yè)④教師的工作理念發(fā)生了徹底的變化①②B.②③C.③④D.①④7.七年級的小明同學(xué)屢次不完成作業(yè),還不服老師的批評,頂撞老師,這下可愁壞了班主任陳老師。為了讓老師不再嘆息,你會(huì)勸告小明同學(xué)()①尊重老師是我們作為“晚輩"的基本道德修養(yǎng)②要正確對待老師的批評,理解老師的良苦用心③教師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,要無條件地接受老師的行為④彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8.孔子認(rèn)為孝是人類行為的根本,是社會(huì)倫理的基石。在《論語》中,孔子對孝的觀點(diǎn)可以總結(jié)為三個(gè)方面:尊重父母、孝順父母、以孝治國。對此理解正確的是()A.孝親敬長是每個(gè)公民的法定權(quán)利B.對長輩百依百順才是孝敬C.孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德D.只要孝敬父母,國家就能穩(wěn)定9.近年來,河南省把加強(qiáng)家庭文明建設(shè)作為推動(dòng)提升社會(huì)文明程度的重要載體,將“注重家庭注重家教、注重家風(fēng)”作為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要抓手,不斷推進(jìn)家庭文明建設(shè)系統(tǒng)化、制度化、常態(tài)化。這需要家庭成員()A.主動(dòng)放棄個(gè)人利益B.忽略家庭發(fā)展的變化C.堅(jiān)持長輩利益優(yōu)先D.相互信任、體諒和包容10.每個(gè)人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。這說明()A.生命來之不易B.生命可以永恒C.生命是脆弱的D.生命是崇高的11.2023年12月25日,在學(xué)校老師與志愿者的陪伴下,鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)科學(xué)院2022級碩士研究生谷孝寶,一大早就前往鄭州大學(xué)人民醫(yī)院捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞。他不僅挽救了血液病患者的生命,也為廣大青年學(xué)生樹立了榜樣。以下同學(xué)對谷孝寶的事跡評價(jià)正確的是()小道:“捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的行為太危險(xiǎn)了,不值得提倡!”小德:“只要我們用熱情去感動(dòng)他人,一定能營造和諧的社會(huì)!”小法:“他關(guān)切他人的生命,溫暖他人,照亮世界,是我學(xué)習(xí)的榜樣?！毙≈?“他捐獻(xiàn)的目的并不純粹,是為了得到媒體的報(bào)道、社會(huì)的表彰。”隨著旅游消費(fèi)日趨個(gè)性化、多樣化,不少人開始尋找冷門小眾景點(diǎn),享受“不走尋常路”的樂趣。進(jìn)隧道取景,到山溪漂流,攀爬野山坡……網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,一些博主推薦各種“野生景點(diǎn)”吸引部分網(wǎng)友前去打卡。任性“野游”()①是對個(gè)人生命安全不負(fù)責(zé)任的行為②擾亂公共秩序,破壞生態(tài)環(huán)境③不少是未開放開發(fā)區(qū)域,地處偏僻,免費(fèi)刺激④非旅游出行的正確打開方式A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.“身體和靈魂,總有一個(gè)要在路上,個(gè)人的精神風(fēng)貌反映著一個(gè)人的生命狀態(tài)。”下列做法有利于養(yǎng)護(hù)我們精神的有()①注重物質(zhì)生活,享受愜意生活②向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),提升愛黨愛國情懷③關(guān)注精神世界,滿足全部精神需求④追求真善美,做一個(gè)溫暖的人A.①②B.①④C.①③D.②④14.某校初一學(xué)生通過安全教育平臺(tái)學(xué)習(xí),完成了4節(jié)專題課和8項(xiàng)活動(dòng)課,掌握了不少防火防水和防食物中毒等方面的方法和技巧。這有利于同學(xué)們()①增強(qiáng)合作競爭意識②增強(qiáng)安全防范意識③完全遠(yuǎn)離危險(xiǎn)④掌握自救自護(hù)方法A..①③B.①④C.②③D.②④“時(shí)代楷模"鄧清明近25年的路上一次次“備份”,卻從未放棄和退縮。他時(shí)刻準(zhǔn)備著,終于守得云開見月明,為國出征,圓夢蒼穹。他的追夢故事啟示我們()①經(jīng)歷挫折越多,成功機(jī)會(huì)就越大②面對困難挫折,要增強(qiáng)生命韌性③在生活中只有楷模才能戰(zhàn)勝挫折④要發(fā)掘生命力量,積極應(yīng)對挫折A.①②B.①③C.②④D.③④16.“銀發(fā)知播”們退休前本身就是老師,在各自的行業(yè)有所建樹,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也非常豐富。退休之后,他們主動(dòng)擁抱和利用互聯(lián)網(wǎng),將自己畢生所學(xué)無私地教授給廣大網(wǎng)友,發(fā)揮了他們的余熱。“銀發(fā)知播”們的行為()體現(xiàn)了對生命的漠視B.體現(xiàn)了對生命的敬畏活出了生命的精彩D.表現(xiàn)了其生命的平凡17.人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由,但是沒有人愿意遭受冷漠,生命拒絕冷漠。下列同學(xué)的言行與此相符的有()①寧寧看到隊(duì)伍后面排著一個(gè)老人,對老人說:“我不急,您先請吧。②童童在路上主動(dòng)攙扶腿腳受傷的同學(xué)③林林看到森森被一道英語題難住,說:“真是太笨了。④婷婷為學(xué)習(xí)成績較差的同學(xué)提供代寫作業(yè)服務(wù)A.①②B.②③C.①③D.②④非選擇題。(本大題共4小題,共36分)18.(6分)材料:晉平公問于師曠曰:“吾年七十,欲學(xué),恐已暮矣。”師曠曰:何不炳燭乎?"平公曰:"安有為人臣而戲其君乎?"師曠曰:“盲臣安敢戲其君乎!臣聞之,少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行乎?"平公曰:“善哉!”-(西漢)劉向《說苑·建本》師曠是先秦著名音樂大師,古人稱其為“樂圣”他認(rèn)為學(xué)習(xí)伴隨幼年、少年、青年、中年直至老年的全部生活歷程,并且影響人一生的發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識,請你為師曠的觀點(diǎn)提供有力的支撐。(8分)材料:在《如何說少年才會(huì)聽怎么聽少年才肯說》一書中,兩位杰出的美國家庭教育專家阿黛爾·法伯和伊菜恩·瑪茲麗施,通過觀察與實(shí)踐,總結(jié)出一系列有效的方法與技巧幫助父母走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界,讓孩子與父女的溝通交流溫暖而深入。書中所提到的青春期的孩子問題有很多,集中在學(xué)業(yè)、友誼、情感等方面。面對諸多問題,很多孩子是茫然的，甚至是焦慮的。此時(shí),他們非常渴望得到家長的回應(yīng)和支持。但面對孩子的問題很多父母用的是情緒,而非智慧。針對上述材料,小周認(rèn)為,“化解親子沖突關(guān)鍵在于父母的智慧?！闭埬銓π≈艿挠^點(diǎn)進(jìn)行辨析。(10分)材料一:“千里難尋是朋友,朋友多了路好走,以誠相見,心誠則靈,讓我們從此是朋友…”"這是一首家喻戶曉的歌曲,它表達(dá)了人們對友誼的渴望和對友誼的真諦的探求。(1)為什么說“朋友多了路好走"?(6分)材料二:小林和小明是多年好友,前幾天,小林告訴小明,他和一個(gè)高年級同學(xué)發(fā)生了沖突,要小明和他一起去教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)出口氣,否則就是不講“哥們兒義氣”,小明不知道該如何是好。如果你是小明,你會(huì)怎樣做?請寫出原因。(4分)(12分)突如其來的甘肅6.2級地震,讓我們意識到敬畏生命、尊重生命的意義。某校團(tuán)委開展了一次關(guān)于“生命的思考”的主題教育活動(dòng)。假如你是這次活動(dòng)的參與者,請你完成下列任務(wù)?！旧衿娴纳坎牧弦?青蛙可以關(guān)閉自己的耳朵;蚊子有22顆牙齒;水母沒有心臟;銀杏樹有雌雄之分,只有雌樹才會(huì)結(jié)出白果:楊樹、柳樹只有雌株才會(huì)飛絮……(1)這些自然界的生命體現(xiàn)了生命的什么特點(diǎn)?(2分)【敬畏生命】如何敬畏生命思想上①將敬畏生命作為內(nèi)心的自愿選擇,與周圍的生命休戚與共。態(tài)度上行動(dòng)上0國(2)有人說,心存敬畏,才能無畏;也有人說,心存敬畏,行有所止。請你將上面的表格補(bǔ)充整。(4分)【綻放生命】材料二:作為一名消防戰(zhàn)士,馮振的一生平凡又偉大。他出生在一個(gè)普通農(nóng)村完家庭,通過自己的不懈努力成為一名消防戰(zhàn)士。自2009年參加工作以來,馮振始終奮戰(zhàn)在救援一線,累計(jì)參加滅火行動(dòng)3500余次,營救遇險(xiǎn)群眾150余人,先后榮立個(gè)人三等功2次、嘉獎(jiǎng)4次,多次獲評“崗位練兵先進(jìn)個(gè)人”……他來自人民、植根人民,以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造光輝業(yè)績,以普通人的平凡書寫了不平凡的人生。(3)結(jié)合材料二,談?wù)勀銓Α耙云胀ㄈ说钠椒矔鴮懥瞬黄椒驳娜松?這句話的理解。(6分)七年級道德與法治期末參考答案單項(xiàng)選擇題。(本大題共17小題,每小題2分,共34分)1-5BBDCC11至15日6-10BCCDA二、非選擇題。(本大題共4小題,共36分)18.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)。我們終生都在學(xué)習(xí),終生都需要學(xué)習(xí),即使離開了學(xué)校,也要不斷地學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。(6分)19.小周的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①作為兩代人,我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大,對問題的理解、感受等方面必然存在差異,親子沖突有時(shí)難以避免。②有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決,只靠父母發(fā)揮自身智慧很難有效解決。我們未成年人也要提升自己互動(dòng)溝通的能力和應(yīng)對沖突的智慧。如果與父母發(fā)生沖突,我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法,掌握與父母溝通的技巧,理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。(8分)20.(1)朋友對一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等或多或少地受到朋友的影響;朋友見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友;朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。(6分)(2)不去幫助小林,并且勸阻小林也不要去,必要時(shí)向老師和家長求助。原因:友誼不能沒有原則。朋友需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。(4分)21.(1)生命是獨(dú)特的。(2分)(2)②從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷。③既不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題尊重、關(guān)注、關(guān)懷和普待身邊的每一個(gè)人。(4分)(3)①每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。有時(shí)候,我們不甘心湮沒在人群中,希望活出自己的精彩,讓生命更加絢爛。②偉大在于創(chuàng)造