開學(xué)第一課(小學(xué)新冠肺炎疫情防控班會)

防范疫情從我做起華家井小學(xué).目錄

什么是新型冠狀病毒？

我該怎么做才能保護(hù)自己？

致敬抗疫中的“最美逆行者〞

開學(xué)后的防護(hù)要點(diǎn).一、什么是“新型冠狀病毒〞？.2021新型冠狀病毒，2021年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為2021-nCoV，2021年2月11日被國際病毒分類委員會命名為SARS-CoV-2。美國?科學(xué)?雜志網(wǎng)站12日報道說，國際病毒分類學(xué)委員會冠狀病毒研究小組主席約翰·齊布爾表示，他們是根據(jù)基因測序等方面的分類學(xué)研究提出這個名稱，“這一名稱與SARS疾病之間沒有關(guān)聯(lián)〞。鐘南山院士9日在接受媒體采訪時也曾表示，新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒是同一類，但不是同一種。.冠狀病毒是一個大型病毒家族，可引起感冒以及中東呼吸綜合征〔MERS〕和嚴(yán)重急性呼吸綜合征〔SARS〕等較嚴(yán)重疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株。2021年12月以來，湖北省武漢市持續(xù)開展流感及相關(guān)疾病監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，均診斷為病毒性肺炎/肺部感染。.人感染了冠狀病毒后常見體征有呼吸道病癥、發(fā)熱、咳嗽、氣促和呼吸困難等。在較嚴(yán)重病例中，感染可導(dǎo)致肺炎、嚴(yán)重急性呼吸綜合征、腎衰竭，甚至死亡。目前對于新型冠狀病毒所致疾病沒有特異治療方法。但許多病癥是可以處理的，因此需根據(jù)患者臨床情況進(jìn)行治療。此外，對感染者的輔助護(hù)理可能非常有效。.二、我該怎么做才能保護(hù)自己？.〔1〕勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后〔如打噴嚏后〕應(yīng)立即洗手。七步洗手法.〔2〕保持良好的呼吸道衛(wèi)生習(xí)慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，防止用手觸摸眼睛、鼻或口?！?〕增強(qiáng)體質(zhì)和免疫力。均衡飲食、適量運(yùn)動、作息規(guī)律，防止產(chǎn)生過度疲勞。.〔4〕保持環(huán)境清潔和通風(fēng)。每天開窗通風(fēng)數(shù)次不少于3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質(zhì)量較差時，通風(fēng)換氣頻次和時間應(yīng)適當(dāng)減少?！?〕盡量減少到人群密集場所活動，防止接觸呼吸道感染患者。〔6〕如出現(xiàn)呼吸道感染病癥如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應(yīng)居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或病癥加重時及早就醫(yī)。.三、致敬抗疫中的“最美逆行者〞.中國工程院院士，2003年SARS時期的防控領(lǐng)袖，全國新冠肺炎的領(lǐng)袖，也是全國人民的精神支柱，八十多歲高齡親赴武漢疫情最前線，化身成為全國人民心中的“定海神針〞。甚至有網(wǎng)友留言稱，“只要有鐘南山院士在，我們就沒必要害怕任何疫情〞。.年度最美發(fā)型.

疫情最初，救援壓力大，武漢各大醫(yī)院的醫(yī)生紛紛申請到疫情最嚴(yán)重的呼吸科。因?yàn)榇┝烁綦x衣，認(rèn)不清誰是誰了，所以他們在背后寫上了名字。這一個個普通的名字組成了最優(yōu)秀的抗疫力量，幫助武漢挺過難關(guān)！.武漢街頭縮影溫暖的擺渡人.

從設(shè)計師到一線建筑者，從建筑材料運(yùn)輸人員到后勤保障人員，他們和時間賽跑，穿上鎧甲，在所有人的祝福中默默負(fù)重前行。有很多人年夜飯都沒有吃，就帶著工人趕赴工地。7000人，10天10夜這是火神山速度，更是中國速度！火神山.1月28日，山東壽光援助的優(yōu)質(zhì)蔬菜裝滿了15輛大卡車，正在駛向武漢的路上。

70多天艱難抗疫，武漢自始至終不是單打獨(dú)斗，有整個國家托著它，有33個兄弟省份為他加油打氣，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，全國人民從病毒手中把它搶回來了。.孩子行的禮讓我們看到了醫(yī)患關(guān)系最溫暖的一幕。鐘南山院士說：“醫(yī)生看的不是病，是病人，醫(yī)生和病人從來不是對立的，兩者共同的敵人是疾病。〞有時去治愈、常常去幫助、總是去撫慰，這就是醫(yī)生。.四、開學(xué)后的防護(hù)要點(diǎn).自我體檢并測量體溫若體溫超過37.3℃，或者出現(xiàn)干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，停止上學(xué)，立刻告知家長并及時向班主任請假，實(shí)施居家觀察或送醫(yī)。家長家長及時在班級小管家填報個人健康日報信息。.學(xué)生家長必須全程佩戴口罩，盡量防止乘坐公共交通工具假設(shè)實(shí)在需要乘坐公共交通工具上學(xué)的，需記錄車次和座位號，留存?zhèn)洳?。錯峰入校，并按指定路線進(jìn)入教室。原那么上由家長接送小孩上下學(xué)，在規(guī)定時間段內(nèi)送至學(xué)校門口前一定的距離，家長停止護(hù)送不得進(jìn)入校園，目送學(xué)生平安順利進(jìn)入校門后離開。.不得聚集