大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽力技巧1

大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽力技巧(四)聽懂語(yǔ)調(diào)和重音英語(yǔ)和漢語(yǔ)一樣，說話人通過各種各樣的語(yǔ)調(diào)和重音的變化表達(dá)不同的意思。六級(jí)聽力中，專業(yè)的錄音人更是力求表演得真實(shí)，他們絕不會(huì)用平淡的語(yǔ)調(diào)表示自己的驚訝，也絕不會(huì)把重音放在無關(guān)緊要的詞上。重讀的每一處都具有提示作用。因而，從錄音人的表現(xiàn)中就能推測(cè)出人物的心理活動(dòng)、觀點(diǎn)和態(tài)度。重音和語(yǔ)調(diào)是最為重要的線索。辨認(rèn)錄音人語(yǔ)調(diào)中的信息在聽力考試中比聽懂單個(gè)詞更重要。例如1997年6月SectionA（9）：Youwillhear:M:Howaretheirtalksgoingon?Havetheyreachedanyagreement?W:Theyonlyseemtohaveagreedtosetanotherdateforfurthertalks.Q:Whatcanweinferfromtheconversation?Youwillread:A)Thetalkshaven’tstartedyet.B)Thetalkshaven’tachievedmuch.C)Thetalkshaveproducedageneralagreement.D)Thetalksbrokedownandcouldgonofurther.黑體部分是錄音人強(qiáng)調(diào)之處，也正是答題的要點(diǎn)。從重讀處可知答案為B。這道題只要聽懂了以上幾處就解決了?？忌谟?xùn)練時(shí)，應(yīng)該有目的地注意重音和語(yǔ)調(diào)的變化，體會(huì)一下重音和語(yǔ)調(diào)給聽者的感覺。請(qǐng)考生銘記:語(yǔ)調(diào)和重音是暴露考點(diǎn)的關(guān)鍵線索,把握重讀部分就至少成功了一半。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽力技巧(五)不怕長(zhǎng)段聽清重點(diǎn)聽力的Passages部分經(jīng)常被視為難點(diǎn)中的難點(diǎn)。但是，作為聽力材料的文段絕不可能文學(xué)色彩很濃或?qū)W術(shù)氣特別重，絕不該讓沒有專業(yè)背景的你聽完了一頭霧水，不知所云。有的考生說，要是把聽力段落都變成閱讀理解出題，就能全答對(duì)。這更說明，聽力的段落并非難在文字上。聽力長(zhǎng)段的選材集中在學(xué)校生活、家庭生活、娛樂、歷史、地理和科普知識(shí)等方面。如果考生以提高聽力水平為目的，則平時(shí)應(yīng)多多注意收集這些方面的材料，不必太專業(yè)，掌握一些簡(jiǎn)單語(yǔ)匯，在考試中就能起到提示主題的作用。錄音播放時(shí)，當(dāng)腦中反映出了你所熟識(shí)的語(yǔ)匯，你必將感覺良好，信心百倍。當(dāng)你沒有充分的時(shí)間準(zhǔn)備時(shí)，請(qǐng)一定牢記，充分利用Directions的時(shí)間，集中精力閱讀各個(gè)選項(xiàng)并提煉要點(diǎn)，至少要得到文段主題的大概范圍，不要拖拉，只要看懂大概意思就行。在聽題時(shí)，要注意邏輯關(guān)系，在相關(guān)的選項(xiàng)上做好簡(jiǎn)明的記號(hào)可以避免邊聽邊忘。萬一出現(xiàn)沒有聽清的一兩處，根據(jù)上下文和你已掌握的信息選一個(gè)答案，馬上看下一題的選項(xiàng)，及時(shí)進(jìn)入待聽狀態(tài)。另外，聽力長(zhǎng)段的題目設(shè)置通常還有以下規(guī)律：（1）第一題或最后一題最可能是主題題型！因?yàn)橐话闳硕枷矚g采用先概括后具體或先具體后總結(jié)的形式。（2）如果題目中有數(shù)字題，經(jīng)常有不止一個(gè)選項(xiàng)在文中出現(xiàn)過。請(qǐng)?jiān)跀?shù)字邊標(biāo)記其代表的意義?。?）你所聽到的反復(fù)出現(xiàn)的詞或句必與文段中心有密切關(guān)系！沒聽清的話就選你聽到最多的?。?）（除非是數(shù)字題）沒有聽清某一句通常不會(huì)影響選對(duì)答案，從別處得到的信息也足夠讓你做出正確的判斷。正確答案之所以為正確答案，是因?yàn)橛盟鞔鸢赣姓f服力，不僅嚴(yán)密，且與文段的多處對(duì)應(yīng)。請(qǐng)考生銘記：段落越長(zhǎng)可利用的信息越多，為防遺忘可簡(jiǎn)單做記號(hào)。但切不可拖泥帶水！大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽力技巧(六)兩種聽寫做法相似復(fù)合式聽寫和聽寫填空是近年來比較時(shí)髦的題型。雖然真正出題并不多見，但是由于這兩種新題型對(duì)應(yīng)試者的拼寫和快速書寫的能力都有一定要求，也倍受考生的重視?？傮w說來，聽寫和填空的取材與老題型（文章回答問題）相似，仍然圍繞日常生活、科技發(fā)展、歷史起源、人物回顧、文化娛樂等展開文段。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽力技巧(九)(二)細(xì)節(jié)題型(2)原因題型請(qǐng)看1999年1月SectionA(1)：Youwillread:A)Sheisgoingawayforawhile.B)Shedidwellonthetest.C)Sheworkedhardandearnedalotofmoney.D)Shedidn’thavetoworkhardfortheexam.Youwillhear:M:Congratulations!YoucertainlydidquitewellandImustsayyoudeservethatgrade.W:Well,Ireallystudiedhard.ForthatexamIhavebeenpreparingformorethanamonth.Q:Whyisthewomansohappy?答案為B。解決原因題的關(guān)鍵是提煉選項(xiàng)和進(jìn)行paraphrase。從選項(xiàng)中我們可以判斷這不是主題題型，而很可能是一道原因題。選項(xiàng)中的she，workhard，exam，test等處猜測(cè)與考試和努力學(xué)習(xí)有關(guān)，因而在原文提到與考試有關(guān)時(shí)要加倍注意。提問中的why就能肯定先前的判斷是正確的。聽懂黑體部分，尤其是第一句，重讀且語(yǔ)調(diào)激動(dòng)人心的Congratulations!正是解題關(guān)鍵。我們已經(jīng)熟悉聽力的套路：提煉選項(xiàng)，猜測(cè)考點(diǎn)，細(xì)聽原文，與猜測(cè)進(jìn)行對(duì)照，paraphrase得答案。聽音時(shí)一定要把握兩條線索：一是錄音人講話內(nèi)含的邏輯關(guān)系，如時(shí)間上的順延、因果、條件、比較等；二是語(yǔ)言表現(xiàn)的特征，如語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣和重讀等。請(qǐng)考生銘記：邏輯關(guān)系和虛擬語(yǔ)氣是語(yǔ)法上給出的最重要暗示，語(yǔ)調(diào)和重音則是表達(dá)上給出的最重要暗示。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試聽力技巧(十)針對(duì)題型逐個(gè)演練(二)細(xì)節(jié)題型(3)建議、計(jì)劃及其步驟題型這類題往往給出一段問答，情景是主人公在向別人打聽某事的做法，或主人公在接受別人的建議?？傊菄@一件事該如何進(jìn)行展開。這類題總是問“Whatshouldthemantodo...?”“Whatisthewomanprobablygoingtodonext?”提問總是帶有“do”，總是把考生放在需要從別人處得到解答的主人公的立場(chǎng)，讓其回答應(yīng)該怎么做。給出解答的人有時(shí)直接說要怎樣怎樣，有時(shí)則給出不同情況下應(yīng)采取的不同措施，讓主人公自行決定。如下題：1999年1月SectionA(4):Youwillread:A)Hurrytotheconference.B)Skiptheconference.C)Takethesubway.D)Takeabus.Youwillhear:M:Ifyouareinahurry,youcantakethesubway.Ifyouwanttogosightseeing,takeabus.W:Actually,Idon’thavetobeattheconf