蘇教數(shù)學(xué)三上《1.10.復(fù)習(xí)》王老師【市一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算、估算和筆算方法，形成必要的計(jì)算技能。2重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算方法。難點(diǎn)：綜合應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3教學(xué)過(guò)程3.1第一學(xué)時(shí)3.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、揭示課題，了解要求談話:小朋友,我們學(xué)習(xí)了兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的口算和筆算,大家了解了這個(gè)單元的哪些知識(shí),又掌握得怎樣呢?今天,我們就來(lái)復(fù)習(xí)本單元的知識(shí)(出示課題:兩、三位數(shù)乘一位數(shù)復(fù)習(xí))活動(dòng)2【導(dǎo)入】二、回顧整理，梳理知識(shí)引導(dǎo):回顧一下,我們?cè)谶@一單元學(xué)習(xí)了哪些知識(shí),一起來(lái)整理一下。請(qǐng)先在小組里討論一下,看看這個(gè)單元你學(xué)過(guò)哪些知識(shí)。學(xué)生交流、補(bǔ)充單元內(nèi)容,按交流內(nèi)容完成板書(shū):口算

整十、整百數(shù)乘一位數(shù)兩位數(shù)乘一位數(shù)兩、三位數(shù)乘一位數(shù)

估算(根據(jù)問(wèn)題需要)筆算(乘法筆算方法)

乘數(shù)中間有0的乘數(shù)末尾有0的倍的認(rèn)識(shí)

倍數(shù)關(guān)系乘、除法實(shí)際問(wèn)題說(shuō)明:這節(jié)課我們先復(fù)習(xí)乘法口算、筆算和關(guān)于倍的認(rèn)識(shí),做到正確地口算、筆算乘法,能應(yīng)用乘、除法正確解決倍數(shù)關(guān)系實(shí)際問(wèn)題?；顒?dòng)3【活動(dòng)】三、復(fù)習(xí)計(jì)算，鞏固內(nèi)化(一)復(fù)習(xí)口算。1.歸納口算方法。出示復(fù)習(xí)第1題,要求學(xué)生一組一組地口算、填寫(xiě)得數(shù)。交流得數(shù),說(shuō)說(shuō)你明白的口算方法和要注意的問(wèn)題嗎?指出:幾十、幾百乘幾,可以按幾乘幾口算,看乘數(shù)里的0在積的末尾添0;幾十幾乘幾,先算幾十乘幾,再算幾乘幾,然后合起來(lái)。口算時(shí)要注意看清乘數(shù),按方法口算,才能正確口算。(呈現(xiàn)板書(shū):按幾乘幾算,再添0幾十乘幾、幾乘幾,再相加)2.做復(fù)習(xí)第2題。出示復(fù)習(xí)第2題。用兩分鐘時(shí)間統(tǒng)一測(cè)試,讓學(xué)生在課本上口算、寫(xiě)得數(shù)。交流得數(shù)。檢查學(xué)生的完成情況和正確率,有錯(cuò)的訂正。有針對(duì)性地采取措施使學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。(二)復(fù)習(xí)筆算。1.歸納筆算方法。出示復(fù)習(xí)第3題。

讓每組學(xué)生完成一組題,要求筆算時(shí)注意三道題里每道的乘數(shù)有什么相同和不同,筆算時(shí)怎樣算的,同時(shí)指名板演。交流:每組里三道題的乘數(shù)各有什么特點(diǎn)?交流、檢查得數(shù)。指出:兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,從個(gè)位起按順序乘,乘到哪一位積就寫(xiě)在那一位上;哪一位上相乘滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。(呈現(xiàn)板書(shū):從個(gè)位乘起,滿幾十進(jìn)幾)乘數(shù)中間有0時(shí),按照法則乘,注意個(gè)位的進(jìn)位;(呈現(xiàn)板書(shū):按法則算,注意進(jìn)位)乘數(shù)末尾有0時(shí),用一位數(shù)乘0前面的數(shù),乘數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在乘得的數(shù)后面添幾個(gè)0。(板書(shū):先乘0前面的數(shù),再在末尾添0)如果乘數(shù)最高位上計(jì)算不進(jìn)位,積的位數(shù)就和乘數(shù)相同;如果有進(jìn)位,積的位數(shù)就比乘數(shù)多一位。2.做復(fù)習(xí)第4題前兩題。(1)學(xué)生說(shuō)說(shuō)每題的積是幾位數(shù),怎么判斷的。學(xué)生在前兩題里選擇一題筆算。交流筆算過(guò)程(2)驗(yàn)算。提問(wèn):乘法可以怎樣驗(yàn)算?學(xué)生選擇一題驗(yàn)算提問(wèn):驗(yàn)算的結(jié)果怎樣?(三)小結(jié):小朋友已經(jīng)知道了口算、筆算方法,以后的計(jì)算就要根據(jù)計(jì)算的要求和算式特點(diǎn),按相應(yīng)的方法計(jì)算?；顒?dòng)4【活動(dòng)】四、復(fù)習(xí)概念，解決問(wèn)題1.回顧倍的概念。出示圖,觀察交流:梨:△△△桃子:☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

桃子個(gè)數(shù)是梨的(

)倍,桃子有(

)個(gè)。指名2~3人口答,說(shuō)說(shuō)是怎樣想的。說(shuō)明:按照倍數(shù)的這種關(guān)系,可以求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍,也可以求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。2.做復(fù)習(xí)第5題。讓學(xué)生讀題,說(shuō)說(shuō)題意和條件。引導(dǎo):能求風(fēng)景郵票的枚數(shù)是人物郵票的幾倍嗎?請(qǐng)大家列式解決。交流:你是怎樣算的?(板書(shū)算式和答句)你還能提出哪些用除法算的問(wèn)題?(學(xué)生提出問(wèn)題,教師板書(shū))3.討論復(fù)習(xí)第6題。學(xué)生讀題,說(shuō)說(shuō)條件和問(wèn)題。提問(wèn):求七月份收獲多少個(gè)用什么方法算?再根據(jù)什么求兩個(gè)月一共收獲多少個(gè)?你能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)這道題要怎樣想嗎?追問(wèn):要求一共收獲的個(gè)數(shù),先要求什么?指明板演,集體交流訂正?；顒?dòng)5【測(cè)試】五、當(dāng)堂檢測(cè)學(xué)生獨(dú)立完成《補(bǔ)充習(xí)題》第26頁(yè)。然后全班共同訂正,統(tǒng)計(jì)情況。題號(hào)123錯(cuò)題數(shù)錯(cuò)因

活動(dòng)6【活動(dòng)】六、全課總結(jié)，質(zhì)疑提升提問(wèn):通過(guò)今天的復(fù)習(xí),給大家介紹一下你對(duì)這些知識(shí)的認(rèn)識(shí)?小結(jié):幾十、幾百乘幾,可以按幾乘幾口算,看乘數(shù)里的0在積的末尾添0;幾十幾乘幾,先算幾十乘幾,再算幾乘幾,然后合起來(lái)。兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,從個(gè)位起按順序乘,乘到哪一位積就寫(xiě)在那一位上;哪一位上相乘滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。乘數(shù)中間有0時(shí),按照法則