蘇教數(shù)學(xué)四上《4.3、平均數(shù)》勞老師【市一等獎(jiǎng)】?jī)?yōu)質(zhì)課

教學(xué)目標(biāo)1.理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法。3.在學(xué)習(xí)過程中體會(huì)到求平均數(shù)的作用以及平均數(shù)在生活中的應(yīng)用。2學(xué)情分析

平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)工作中常用的一種特征數(shù),它能反映統(tǒng)計(jì)對(duì)象的一般水平,用途很廣泛。學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)的知識(shí)已經(jīng)有了初步的了解,多次經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的全過程,但對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析觀念不是很強(qiáng),尤其是用平均數(shù)對(duì)統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析是第一次。3重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):理解平均數(shù)的意義,學(xué)會(huì)求簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)的平均數(shù)。

難點(diǎn):理解平均數(shù)的意義4教學(xué)過程4.1第一學(xué)時(shí)4.1.1教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】活動(dòng)一一、

創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。1.出示求水面平均高度的情景圖:把擋板拿開,水槽里水面的高度會(huì)怎么樣呢?2.導(dǎo)入并板書課題。一、

創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。1.出示求水面平均高度的情景圖:把擋板拿開,水槽里水面的高度會(huì)怎么樣呢?2.導(dǎo)入并板書課題。活動(dòng)2【講授】活動(dòng)二一、

教學(xué)目標(biāo)。1.

出示教學(xué)目標(biāo)2.

齊讀。三、探究新知

1.出示套圈比賽圖片。2.從圖中你獲取到哪些有價(jià)值的信息?3.你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?4.誰(shuí)能說說“男生套得準(zhǔn)一些還是女生套得準(zhǔn)一些?”5.從圖中你能看出男生和女生平均每人各套中多少個(gè)嗎?6.小結(jié)移多補(bǔ)少的方法。7.小組學(xué)習(xí):(1)男生、女生平均每人各套中多少個(gè)?

(2)結(jié)合你的計(jì)算,說說什么叫平均數(shù)?

(3)平均數(shù)的計(jì)算方法。8.學(xué)生展示。9.老師小結(jié)平均數(shù)的意義和計(jì)算方法。10.

老師引導(dǎo)和指出平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況。11.再次出示求水面平均高度的情景圖,說明是求水面的平均高度。

四、試一試1.

學(xué)生用不同的方法解決問題。2.

小組交流:平均數(shù)6與最大的數(shù)7和最小的數(shù)5比較,你有什么發(fā)現(xiàn)?3.

展示匯報(bào)。五、老師小結(jié):平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法?；顒?dòng)3【練習(xí)】活動(dòng)三六、出示“智慧接力賽”圖片導(dǎo)入鞏固練習(xí)。1.怎樣移動(dòng)才能使每排小球個(gè)數(shù)同樣多?2.

判斷題。(1)電梯里有8人,平均每人的體重是60千克,每個(gè)人的體重一定都是60千克。(

)(2)上學(xué)期期末考試我們班的數(shù)學(xué)科平均分是90分,小明說班里的同學(xué)有考得100分的,也有考得70幾分的。

(

)3.選擇題(1)植樹節(jié)少先隊(duì)員種樹,第一天種了180棵、第二天、第三天共種了315棵,平均每天種多少棵?(

)A、(180+315)÷2

B、(180+315)÷3(2)氣象站在一天的1點(diǎn)、7點(diǎn)、13點(diǎn)、19點(diǎn),測(cè)得的溫度分別是攝氏8度、15度、24度、17度。請(qǐng)算出這天的平均氣溫。(

)A、(8+15+24+17)÷4

B、(8+15+24+17)÷(1+7+13+19)

4.列式解答

小麗有下面這樣的三條絲帶。這三條絲帶的平均長(zhǎng)度是多少?5.水池的平均高度是110