幼兒園社會實踐活動方案表

./木瓜幼兒園大班社會實踐活動表班級大班時間2016.4.24地點村頭小公園活動名稱放飛夢想活動目標1、通過風(fēng)箏DIY活動的開展,培養(yǎng)幼兒動手自制風(fēng)箏和提高家長的創(chuàng)新能力.2、認識春天,感受春天的美.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,熱愛生活,愛護周圍植物.3、讓幼兒了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)工藝.設(shè)計思路我們班這個月的主題是《春天在哪里？》,結(jié)合主題的第三階段春天的活動〔放風(fēng)箏,所以我們開展了這次社會活動,針對我們班幼兒的年齡特點以及幼兒的發(fā)展情況,我們特設(shè)計本次的親子活動〔制作風(fēng)箏,希望通過本次的活動,讓家長感知幼兒在園的變化,增進親子情感,通過家長對活動的參與,提高家長對自制玩具的創(chuàng)新能力等.活動內(nèi)容及過程〔19：00在村頭小公園集合.〔29:00-9:40清點人數(shù)、整理、根據(jù)指定路線圖到達活動現(xiàn)場.過程中張老師在最前面帶頭.幼兒與家長以一個家長牽著一個幼兒前進.活動中老師有目的的組織觀察春天的特征.〔39:40—10:00活動前期準備,清點人數(shù),布置場地.〔410：00-11：30親子活動游戲《兩人三腳》《猜寶寶》〔511：30-13:00進餐自由活動,交流、引導(dǎo)幼兒整理環(huán)境.老師組織幼兒進行環(huán)保教育,愛護環(huán)境進行垃圾分類放置等；幼兒交流討論今天看到的印象最深的一件事情,最喜歡哪一種花和草,長什么樣子.老師家長負責(zé)看好幼兒,避免幼兒擅自脫離群體.〔613：00-13:30風(fēng)箏BIY活動,首先老師講好活動規(guī)則,發(fā)放風(fēng)箏與制作材料,由家長與幼兒共同制作我們的風(fēng)箏.〔713:30-15:00放風(fēng)箏比賽開始啦：幼兒和家長分別放自己制作的風(fēng)箏,比一比誰放得最高,老師負責(zé)維持現(xiàn)場次序,并評選出"風(fēng)箏能手和最佳創(chuàng)意獎"〔815:00-15:10家長和幼兒老師清點班級幼兒人數(shù),交代回家注意事項,幼兒同家長自行回家.〔9活動圓滿結(jié)束.活動評價及反思木瓜幼兒園大班社會實踐活動方案一、設(shè)計思路：我們班這個月的主題是《春天在哪里？》,結(jié)合主題的第三階段春天的活動〔放風(fēng)箏,所以我們開展了這次社會活動,針對我們班幼兒的年齡特點以及幼兒的發(fā)展情況,我們特設(shè)計本次的親子活動〔制作風(fēng)箏,希望通過本次的活動,讓家長感知幼兒在園的變化,增進親子情感,通過家長對活動的參與,提高家長對自制玩具的創(chuàng)新能力等.二、活動時間：三、活動目標：1、通過風(fēng)箏DIY活動的開展,培養(yǎng)幼兒動手自制風(fēng)箏和提高家長的創(chuàng)新能力.2、認識春天,感受春天的美.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然,熱愛生活,愛護周圍植物.3、讓幼兒了解中國傳統(tǒng)藝術(shù)工藝.四、活動地點：村頭小公園五、參加人員：報名參加社會實踐活動的幼兒和家長六、活動流程：1、全體集合,教師談話交代一些安全事項.師；整個活動過程請大家首先要注意安全,照顧好自已的孩子,并服從集體安排,不得中途單獨行動.2、活動開始〔19：00在村頭小公園集合.〔29:00-9:40清點人數(shù)、整理、根據(jù)指定路線圖到達活動現(xiàn)場.過程中張老師在最前面帶頭.幼兒與家長以一個家長牽著一個幼兒前進.活動中老師有目的的組織觀察春天的特征.〔39:40—10:00活動前期準備,清點人數(shù),布置場地.〔410：00-11：30親子活動游戲《兩人三腳》《猜寶寶》〔511：30-13:00進餐自由活動,交流、引導(dǎo)幼兒整理環(huán)境.老師組織幼兒進行環(huán)保教育,愛護環(huán)境進行垃圾分類放置等；幼兒交流討論今天看到的印象最深的一件事情,最喜歡哪一種花和草,長什么樣子.老師家長負責(zé)看好幼兒,避免幼兒擅自脫離群體.〔613：00-13:30風(fēng)箏BIY活動,首先老師講好活動規(guī)則,發(fā)放風(fēng)箏與制作材料,由家長與幼兒共同制作我們的風(fēng)箏.〔713:30-15:00放風(fēng)箏比賽開始啦：幼兒和家長分別放自己制作的風(fēng)箏,比一比誰放得最高,老師負責(zé)維持現(xiàn)場次序,并評選出"風(fēng)箏能手和最佳創(chuàng)意獎"〔815:0