西師版五年級語文（上冊）專項復(fù)習(xí)-閱讀

./專項部分閱讀〔一橘子與毛衣我八歲時,父親病逝了.母親在一家小商店里當(dāng)職工,工資微薄,拉扯著我和姐姐過日子.我生病住院.母親總是下班后,匆匆趕來醫(yī)院陪伴我,一邊做著布鞋.

一個黃昏,我走到醫(yī)院的門口,等候著母親的到來.那正是金橘上市的季節(jié).恰巧,橘子是我特別喜愛的水果.但是,像我這樣的家庭,生活拮據(jù),橘子當(dāng)然是可望不可及的奢侈品.寡母收入微薄,供我讀書、住院看病又花費了不少錢,購買日常品也愈來愈困難,更別提橘子之類的水果了.

突然,一塊橘皮不知從哪里落下來,我茫然地盯住這片橘皮,想象著這水果到底是什么樣的滋味.我再也抵擋不住那種誘惑,趁人不注意時,拾起那塊橘皮,放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳.在夢中,我好像在吃一只又一只橘子.

我被一陣嗚咽聲驚醒了.朦朧的燈光里,母親正坐在我的床上,背對著我,她的手里緊緊地攥著那塊橘皮.當(dāng)時,我還不明白她為什么啜泣,我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上.她一下子驚起來,急忙擦干了雙眼,轉(zhuǎn)過身來,有力地?fù)ё∥?我抬起頭來,看見她微笑著,兩只眼睛依然紅腫著,這是種虛弱的,蒼白的笑容,不知為什么,我再也忍不住自己的眼淚,號啕大哭起來.

母親彎下了腰來,臉貼著我的頭,溫柔地說："不要哭,孩子,媽媽要給你買橘子."說完,她就走了.

過了好長一段時間,母親回來了,她真的提著滿滿的一籃子橘子.

母親靠在床上.當(dāng)我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時,她靜靜地觀察著,我撫摸那些金子般的橘子,忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的.隔壁的病床的大娘正斜眼看著我,輕聲地對她的兒子說："她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘.為了孩子,當(dāng)母親的什么都可以舍去."

橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間,我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體.

1.第④段"我被一陣嗚咽聲……攥著那塊橘皮",當(dāng)"我把自己的小臉貼在她的背脊上……擦干了雙眼",什么原因使母親流淚？為什么不讓我看見？

2.為什么"我再也忍不住自己的眼淚,號啕大哭起來"？

3.集中體現(xiàn)母愛的是哪句話？

4.結(jié)尾三個問句表現(xiàn)了"我"怎樣的心情？你能替作者寫幾句話表達(dá)出這種感情嗎？

5.母親的微笑為什么是苦澀的？〔二美麗的燈籠花我家有一盆燈籠花.它那修長紫紅的枝條上掛滿了深綠色橢圓形的葉子,顯得淡雅、樸素〔第一段從整體上描寫.‖

五月上旬〔按時間順序?qū)?點明時間很有必要,花骨朵從枝杈上端悄悄地鉆了出來,花骨朵只有米粒大,不仔細(xì)看不會看見它們.一周〔再點明時間,使描述條理清楚以后,這時花骨朵已經(jīng)有拇指大小,樹上好像掛滿了一個個紫紅的寶葫蘆.慢慢地,寶葫蘆綻開了美麗的花朵.雖然花朵只有拇指大小,形狀卻十分奇特,四片厚厚的紅色花萼向上翻翹,四片花瓣向下張開,長長的如流蘇樣子的花蕊垂在下面,就像一盞盞美麗的花燈〔從大小、顏色、形狀方面寫,比喻句寫得好.這大概就是燈籠花名字來歷吧！燈籠花與春天競相開放的百花相比,雖晚些日子,卻開得那么燦爛.我欣賞燈籠花不氣餒、后來居上的精神〔與其他花對比,突出燈籠花的精神可貴.大約一周后〔再點出時間,盛開的燈籠花三三兩兩地落了下來,像一個個小傘兵,乘著降落傘緩緩落下〔比喻新穎.如果把它作成標(biāo)本仍然能留下它們的本色.雖然沒有鮮花的生機,但能聞到隱隱花香.‖

花兒凋謝以后,我們還能看到那生機盎然的綠葉.雖然沒有鮮花的艷麗,但也是一景：高高的莖上都是密密麻麻的葉子,就像掛滿了綠寶石,十分漂亮〔葉也美.‖

培育燈籠花,不需要付出多么大的代價,但它一年四季給我家增添了美麗和生機.我喜歡燈籠花〔總結(jié)全文,點出中心.‖

簡評：本文描述順序合理,重點突出,既寫出了燈籠花生長過程及各部分的特點,又寫出了它精神的可貴之處.習(xí)作已被"‖"分為四個部分,請在"‖"后寫出各部分的大意.文章第二部分是按什么順序?qū)憻艋\花的？寫哪部分最具體？為什么這樣處理？結(jié)尾起什么作用？

4.用〔劃出文中直接表達(dá)作者思想感情的句子,再用｛｝畫出通過具體描述燈籠花流露出作者思想感情的句子.〔三父愛深秋的月光斜照在小床上,孩子正睡得香甜.一旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉,良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來.

和以往—樣,他下班回家.孩子也放學(xué)了.晚飯后,孩子照例要求聽他講故事.

"爸爸,講你的‘拇指’故事嘛!"孩子撒嬌地抬起晶亮的眼,極可愛的模樣.

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻,盡管他已將這個故事說了不下數(shù)十遍,但孩子愛聽嘛,在她的心目中,它正可證明她爸爸的英雄形象.

"那是小琪琪還在媽媽肚里的時候……一天晚上,小偷進入我們的家……爸爸為了保護媽媽,和小偷打起來……小偷走了,但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉."他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指.

"痛不痛?"孩子照例問,關(guān)切地.

"不痛不痛,爸爸保護媽媽和小琪琪是應(yīng)該的."孩子得到她心中滿意的回答,再次高興地笑了.但是,只有他心里明白,他不過是一個最平凡的爸爸.那拇指傷痕,只是他一個愛心的表露罷了,那算不了什么的.他結(jié)婚很遲,而可憐的小琪琪,一生下來就成了沒媽媽的孩子.兩年前的一個夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒,口里吐著白沫.他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬,但又怕傷了她稚嫩的舌頭,于是,他僅遲疑了一會,決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴.那夜過后,小琪琪的燒退了,但也咬掉了他指端的肉塊.小床上,月光下的孩子正睡得香甜.他擦干了淚水,嘴角隱約地浮起了笑意.偶然,睡夢中的孩子翻了翻身.他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子.1．寫出下列詞語的近義詞.凝視〔決然〔表露〔良久〔以往〔遲疑〔平凡〔偶然〔2．指出下列各組句子中帶點詞的不同意思,并造句.

〔1A．家鄉(xiāng)的黃瓜味道香甜,遠(yuǎn)近聞名.香甜——

B．月光下的孩子睡得正香甜.

香甜——

<2>A．豬八戒那長長的口吻是化妝師的杰作.

口吻——

B．他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻.

口吻——3.根據(jù)文章內(nèi)容填空.阿久伯手指上有傷痕.他對女兒說這傷痕是：事實上,阿久伯手指的傷痕是這樣造成的：他之所以不愿意對女兒說實話,是因為：4.文中的省略號的作用是."他擦干了淚水,嘴角隱約地浮起了笑意"一句中,"他"流淚的原因是,"嘴角隱約地浮起了笑意"是因為.5.阿久伯十分疼愛他的女兒琪琪,人物的哪些言行最能表現(xiàn)人物的這一特點？請你在文中畫出來.6.讀下面的句子,找出句子中的重點詞,體會這些詞語對表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點所起的作用.〔1一旁,阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉,良久,兩顆淚水靜靜地滑了下來.〔2他僅遲疑了一會,決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴.

〔3他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子.〔四魯迅愛書的故事魯迅先生的全部生活內(nèi)容里,書籍占著重要的地位,他被人稱為"愛書如命"的人.

幼年時期的魯迅,看書以前,總要先把手洗干凈了,然后才捧書閱讀,避免把書弄臟.

成年以后,魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書,作為自己一直一種極大的樂趣和事業(yè).對稀有的好書,他還親自動手翻印,裝訂成冊.

在魯迅博物館里,陳列著一盒修書的工具,那是一些簡單的劃線儀器,幾根鋼針,一團絲線,幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭.魯迅就是用這些極其平常的東西,使得他珍藏的1萬多冊圖書歷久常新.沒有一冊出現(xiàn)污損、破散的情況.

魯迅先生一向樂意把書借給別人看,特別是青年學(xué)生.但是,歸還時,如果書面上有破邊卷角等損壞的情況,那他是不會高興的.對于那種不愛護書的借閱者,魯迅寧愿把書送給他,也不忍看到那本被"蹂躪"過的書再轉(zhuǎn)回來.

魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要的人.每次把書送出去,總是非常仔細(xì)地包扎妥帖.這種花在書本上的心力,是為了友人,更是為了書籍.

1、聯(lián)系上下文,理解下列詞語.

稀有：

歷久常新：

被"蹂躪"過的書：

2、第1自然段在全文的作用是.

3、文章圍繞魯迅是一個"

"的人這個主題,一共寫了〔

件事.第一件是〔

,第二件是〔

第三件是〔

,第四件是〔

.

4、你從中體會到魯迅是一個什么樣的人？〔五漢字與中國心

1998年春在美國紐約,一位美國青年問我："為什么中國人的凝聚力那么強？"

我戲答曰："第一,我們都吃中餐；第二,我們都講中文,用漢字."

漢字,確實是人類一絕.其形、聲、義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字.漢字又整齊又靈動,特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊：例如"中華"、"神州"、"大地"、"海內(nèi)"、"天涯"、"芳草"、"知己"……都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難已,這是通過翻譯稿讀中國文學(xué)作品的人所無法體會的.

最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點的首推中國的古典詩詞,一個中國的孩子,甚至在牙牙學(xué)語的時候,就能夠背誦許多古典的詩詞了.過年時吟"爆竹聲中一歲除"；春雨時吟"清明時節(jié)雨紛紛"；中秋時吟"明月幾時有"；送別時吟"勸君更盡一杯酒"；喜悅時吟"漫卷詩書喜欲狂"；慷慨時吟"大江東去"；激越時吟"憑欄處瀟瀟雨歇"……古典詩詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國人的心理結(jié)構(gòu).

我曾經(jīng)對于文字改革持激烈的反對態(tài)度.現(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了.

1、根據(jù)上下文理解詞語：

戲答：__________________鑄就：________________________心潮難已：_____________________________________2、仔細(xì)閱讀課文,回答問題：

1漢字中文的特點是什么？2中國古典詩詞對中國人的影響主要體現(xiàn)在什么地方？3、為什么說人們漸漸明白漢字是"不應(yīng)該也不可能廢除"的？

4、根據(jù)你對課文的理解,說一說為什么中國人的凝聚力會那么強？

5、選做題〔以下兩題中共有8個填空,任選做其中的4個填空即可

〔1文中提到的"大地"、"海內(nèi)"、"天涯"

"知己"等詞語分別指什么？

"大地"指：________________

"海內(nèi)"指：____________________

"天涯"指：_______________

"知己"指：____________________

〔2寫出文中下列幾句詩詞的后半句：

清明時節(jié)雨紛紛,____________明月幾時有,____________

勸君更盡一杯酒,____________

大江東去,_____________〔六往

事①如煙的往事有許多,大都被我淡忘了,然而,獨有那件雨天里發(fā)生的小事,卻長久地印在我的心中,時時撞擊著我的心,使我清醒,催我奮進.

②三年前的一個夏日,剛才還是藍(lán)天,卻忽然嘩嘩地下起雨來了.我趕忙去給媽媽送傘,真不巧,她沒在,我又掃興地往回跑.路上的行人被這突如其來的雨淋得直跑.我雖然打著傘,可風(fēng)夾著雨點還是往臉上掃,雨不小呢！我慌忙地跑到單元門口時,差點不小心和一輛裝滿臟物的手推車撞上.我忙一抬頭,喲,這小小單元門邊的房檐下,竟站著好幾個人呢,里頭還有那個往日管掃地的老媽媽,她好像以一種異樣的熱切的眼光在看我,我什么也沒顧,就從她身邊一擦而過,上了樓.

③我感到身上一陣?yán)?急忙換下被淋濕的衣服.雨越下越大,我趕忙去關(guān)窗戶.透過霧氣蒙蒙的雨簾,我漫不經(jīng)心地朝下一望,突然,我的目光驚呆了,我又看到了那幾個在房檐下的避雨人：那個往日默默掃地的老媽媽正來回挪動著腳步,她的旁邊站著一位抱小孩的母親,孩子正在蹬著腿腳,不用說他在大哭,母親已經(jīng)脫下了外衣包在孩子身上,還有……我不敢再往下看了,我覺得他們會向我投來鋒利的目光,那是熱切的目光的落空.我頹然地向后退,窗戶關(guān)上了,窗外的雨好像在沖刷我心靈的污點,我的思緒紛繁.

④很小的時候,母親就教育我要學(xué)會助人；戴上了紅領(lǐng)巾,我意識到助人為樂是一種美德；佩戴金色團徽的那天晚上,我抄錄了高爾基給他兒子信中的話："……給永遠(yuǎn)比拿快樂……",一絲甜蜜的回憶被嘩嘩地雨聲打斷了.我這是怎么了？我不是發(fā)誓,無論走到哪里,都要給人留下鮮花和思想？我責(zé)問自己.透過窗外的雨簾,我看到了自己心靈深處自私的污點……我猛然抓起雨傘,沖出了家門.

⑤然而,在雨的世界里什么都沒有了——他們不知在誰的幫助下走了.我轉(zhuǎn)回身,呆立著,任憑雨點猛烈地砸在傘上,砸在我心上……

⑥三年過去了,這件小事卻并沒有過去,它總是閃現(xiàn)在我的眼前.讓那些猛烈的雨點永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！

1.

文章第①段主要運用了_______的表達(dá)方式,其作用是___________________,開頭一段和結(jié)尾一段的關(guān)系是.2.

第②段中說"那個往日管掃地的老媽媽""以一種異樣的熱切的眼光在看我",聯(lián)系下文,說說這眼光中包含著怎樣的希望.

答：_____________________________________________________________________3.

第③段寫"我不敢再往下看了",這是為什么？下面理解得正確的一項是〔

A.

因為下面的場面太令人害怕了,那些人會看不起"我",責(zé)罵"我".B.

因為下邊有熱切期望而又失望的目光,使"我"無地自容,使"我"自責(zé).C.

因為下邊有人會批評"我",指責(zé)"我",令"我"難堪,使"我"抬不起頭.

4.第④段中加線的句子是通過______________、______________描寫表現(xiàn)人物思想感情的,這段在文中起的作用是.5."讓那些猛烈的雨點永遠(yuǎn)沖刷我人生道路上的污漬吧！""污漬"指的是,這句話的意思是.6.

對第④段中"猛然抓起"、"沖出"兩個詞語理解準(zhǔn)確的一項是〔

A.

表現(xiàn)了"我"的悔悟,以及改正缺點的行動和決心.B.

表現(xiàn)了"我"的動作十分迅速、利落.C.

表現(xiàn)了"我"恍然大悟,突然想起了這件事、趕快去做的樣子.〔七一束鮮花一束普通的鮮花,對于國家領(lǐng)導(dǎo)人來說,可算是微不足道.然而,周總理對待一束鮮花的故事,卻深深銘刻在北京飯店職工的心中,成為大家相互傳頌的美談.||

1968年深秋的一個晚上,北京飯店燈火通明,門前車水馬龍.周總理為外賓舉行的宴會已經(jīng)結(jié)束,可是遠(yuǎn)涉重洋來到中國的外國朋友還在和周總理親切地交談.飯店外面等候周總理回家的司機老楊,提著那個走到哪里就帶到哪里的竹殼熱水瓶去打開水.忽然,他看見餐廳服務(wù)員小王抱著一大捆從宴會上撤下來的鮮花走了過來

這些鮮花有大紅的

米黃的

潔白的

五顏六色

芳香撲鼻

老楊心中暗暗琢磨

鄧大姐不是很喜歡鮮花嗎

干脆給她帶一束回去

老楊正想著

機靈的小王看出了他的心思

就主動挑選了一束塞在老楊手中

||

夜深了,寬闊的長安街顯得格外清靜,汽車在急駛著,突然,周總理聞到了一陣芳香,扭頭一看,只見后窗前放著一束艷麗的鮮花,總理立刻問這是怎么回事.

老楊一面聚精會神地開車,一面不慌不忙地向總理說明："這束鮮花是宴會上剛剛用過的,我要來一束,準(zhǔn)備帶給鄧大姐."

總理拿起那束花,看了又看,親切和藹而又嚴(yán)肅認(rèn)真地指出："公家的東西,不能隨便要、隨便拿,你一定要把它還給飯店."說完,總理看了看表,又補充了一句："噢,今天已經(jīng)很晚了,那就等明天還給人家吧."

聽了總理的話,老楊心中泛起了一陣陣的慚愧,他暗暗責(zé)備自己想問題太簡單、片面.同時,他深深地被總理這種嚴(yán)于律己,一塵不染的高尚品德所打動.||

剛一回家,老楊立刻打電話給北京飯店,把周總理對自己的批評告訴了有關(guān)同志,并一再講明將盡早把這束鮮花送回……||

1、給第三段加標(biāo)點.

2、給加點的字選擇正確的解釋.

微不足道〔

a腳b足夠、充分c值得

嚴(yán)于律己〔

a我國古代審定音樂的高低標(biāo)準(zhǔn)b、約束c法則、規(guī)章

3、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞.〔1反義詞：復(fù)雜〔

卑鄙〔遺忘〔狹窄〔〔2近義詞：羞愧〔責(zé)怪〔五彩繽紛〔

專心致志〔4."嚴(yán)于律己"、"一塵不染"是用來贊揚人物高尚品德的詞語,你還能寫出幾個類似的詞語嗎？5.概括二、三段段意.6.這篇課文記敘了的故事,贊揚了

的高尚品德.7.讀了這篇文章,你想對周總理說：.參考答案〔一⒈母親為無力使病中的兒子吃上橘子,只能嗅橘皮而內(nèi)疚,難過.母親不愿意讓"我"看到她哭泣的樣子,在兒子面前,母親永遠(yuǎn)是一個堅強的人.⒉我在病中吃不到橘子本已有些委屈,又聽到母親的哭聲,看到母親紅腫的眼睛,也為母親擔(dān)心,心中十分難過、害怕.3．"為了孩子,當(dāng)母親的什么都可以舍去."⒋表現(xiàn)"我"知道了橘子是母親用她的毛線衣?lián)Q來的這件事后的驚訝和激動.5．生活的艱難使母親不知道笑了,但為了孩子的心情,她不得不強裝笑臉,怎么能不是苦澀的呢？〔二1、總寫燈籠花淡雅、樸素；具體寫燈籠花開花的過程；綠葉也十分漂亮；燈籠花很可貴.2、按時間順序來寫開花一部分寫得最具體這樣是為了突出燈籠花的美麗.3、總結(jié)全文,點出中心.4、略.〔三1、注視毅然表白許久從前