基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成課件

基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成界首一中蘇登山高中生物一輪復(fù)習(xí)1可編輯課件PPT基因的本質(zhì)性狀的主要承擔(dān)者基因表達(dá)轉(zhuǎn)錄翻譯基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢？2可編輯課件PPT一、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄仔細(xì)觀察下列幾幅圖片，回答有關(guān)問題：DNAmRNArRNAtRNA1、DNA與RNA的比較3可編輯課件PPT4可編輯課件PPT小組內(nèi)討論，總結(jié)下列問題的答案：1、遺傳信息儲存在哪？RNA能否儲存遺傳信息？2、三種RNA的來源？具有哪些功能？DNA中脫氧核苷酸排序代表遺傳信息，RNA也能儲存遺傳信息RNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄形成。參與蛋白質(zhì)的合成。此外還能作為生物的遺傳物質(zhì)，還具有催化作用。3、RNA中有氫鍵嗎？RNA中都有氫鍵嗎？tRNA中含有氫鍵，單鏈RNA中沒有氫鍵5可編輯課件PPT已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA和單鏈RNA四種類型?，F(xiàn)發(fā)現(xiàn)了一種新病毒，要確定其核酸屬于上述哪一種類型，應(yīng)該（）A．分析堿基類型，確定堿基比率

B．分析堿基類型，分析核糖類型

C．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析堿基類型

D．分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成，分析核糖類型高考模擬答案：A思考：DNA的遺傳信息是如何傳遞給RNA的?6可編輯課件PPT仔細(xì)觀察以下遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程2、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過程7可編輯課件PPT小組內(nèi)討論：根據(jù)轉(zhuǎn)錄過程，思考下面問題1、轉(zhuǎn)錄的原料？場所？模板？產(chǎn)物？2、轉(zhuǎn)錄過程RNA聚合酶具有什么功能？3、基因的兩條鏈都具有轉(zhuǎn)錄功能嗎？4、轉(zhuǎn)錄從基因的什么地方開始？到什么地方結(jié)束？催化合成RNA同時(shí)兼具解旋功能從基因編碼區(qū)的上游開始轉(zhuǎn)錄，到編碼區(qū)的下游結(jié)束基因中只有一條鏈可以轉(zhuǎn)錄，還要注意mRNA是從5′向3′方向合成8可編輯課件PPT高考鏈接

例（2017年.全國新課標(biāo)卷Ⅲ）下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述，錯(cuò)誤的是()A.tRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來B.同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生C.細(xì)胞中的RNA合成過程不會在細(xì)胞核外發(fā)生D.轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)C還可在線粒體、葉綠體思考：mRNA是如何控制蛋白質(zhì)的合成呢？9可編輯課件PPT仔細(xì)觀看密碼子與反密碼子示意圖，回答有關(guān)問題UCAUGAUUAmRNA

密碼子

密碼子

密碼子

密碼子：mRNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。

反密碼子：位于tRNA一端與密碼子互補(bǔ)。

反密碼子的讀取：應(yīng)從攜帶氨基酸的一端讀起。二、遺傳信息的翻譯1、密碼子與反密碼子判斷：mRNA上三個(gè)堿基是一個(gè)密碼子（）mRNA上三個(gè)相鄰堿基是一個(gè)密碼子（）tRNAGCA10可編輯課件PPT小組內(nèi)討論，總結(jié)下列問題的答案：1、密碼子具有什么特點(diǎn)？3、反密碼子與氨基酸的是一一對應(yīng)的嗎？2、起始密碼子與啟動(dòng)子？終止密碼子與終止子？一種tRNA運(yùn)輸一種氨基酸，但一種氨基酸可以有多種tRNA。密碼子的專一性：一種密碼子決定一種氨基酸密碼子的簡并性：一種氨基酸可以有多種密碼子密碼子的通用性：密碼子在生物界是通用的起始密碼子位于mRNA上，啟動(dòng)翻譯。啟動(dòng)子位于DNA上，啟動(dòng)轉(zhuǎn)錄終止密碼子位于mRNA上，終止翻譯。終止子位于DNA上，終止轉(zhuǎn)錄簡并性有何意義？在一定程度上能防止DNA堿基的改變而導(dǎo)致的生物的性狀的改變11可編輯課件PPTGUC氨基酸DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表,則右圖所示的tRNA所攜帶的氨基酸是

鞏固練習(xí)CAGGACCTGGTC纈氨酸亮氨酸天冬氨酸谷氨酰胺A．纈氨酸

B．亮氨酸

C．天冬氨酸

D．谷氨酰胺【答案】C思考：mRNA如何翻譯成蛋白質(zhì)？12可編輯課件PPT核糖體核糖體核糖體UAUCGUCUGGGAUACGGCAAUACAGUCACCGGAUmRNAUACCGUGGACUG多肽鏈

mRNA上的堿基序列轉(zhuǎn)換成蛋白質(zhì)中氨基酸的序列2、遺傳信息的翻譯過程13可編輯課件PPT小組內(nèi)討論，總結(jié)下列問題的答案：1、翻譯的場所？原料？模板？產(chǎn)物？2、翻譯時(shí)是核糖體移動(dòng)還是mRNA移動(dòng)？3、翻譯時(shí)從mRNA什么地方開始？到什么地方結(jié)束？DNA堿基數(shù)：mRNA堿基數(shù)：氨基酸數(shù)=6:3:16、每種成熟蛋白質(zhì)的每條多肽鏈第一位都是甲硫氨酸或者纈氨酸嗎？不一定，翻譯結(jié)束形成的多肽鏈需要再加工才能轉(zhuǎn)變成具有生理功能的蛋白質(zhì)。5、轉(zhuǎn)錄與翻譯時(shí)，DNA，mRNA上堿基數(shù)與多肽中氨基酸數(shù)的比例如何？（不考慮終止密碼子）4、DNA復(fù)制與轉(zhuǎn)錄、翻譯有什么區(qū)別和聯(lián)系？翻譯時(shí)，沿著mRNA5′

→3′方向，從5′端第一個(gè)起始密碼子AUG或GUG開始翻譯，到終止密碼子結(jié)束。14可編輯課件PPT1、分泌蛋白的形成是多種細(xì)胞器分工協(xié)作來完成的。2、遺傳信息翻譯時(shí)，一條mRNA往往和多個(gè)核糖體結(jié)合，形成多聚核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯，大大提高了合成蛋白質(zhì)的速度。多聚核糖體多肽鏈合成后的再加工和多聚核糖體的形成15可編輯課件PPT甲硫氨酸-谷氨酸-異亮氨酸-丙氨酸學(xué)生活動(dòng)：如果某基因模板鏈某片段的堿基排序?yàn)?TACCTTTATCGTACT結(jié)合密碼表寫出該模板DNA決定的氨基酸序列？16可編輯課件PPT【答案】B（2017?海南卷.25）下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)的敘述，正確的是A．每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的密碼子B．HIV的遺傳物質(zhì)可以作為合成DNA的模板C．真核生物基因表達(dá)的過程即是蛋白質(zhì)合成的過程D．一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA高考鏈接17可編輯課件PPT三、典型模型圖解分析1、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞基因表達(dá)分析原核細(xì)胞真核細(xì)胞18可編輯課件PPT2、三種翻譯模型圖解1、圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？2、圖乙中①②③④⑤⑥分別為什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？①是mRNA，②③④⑤為正在合成的多肽鏈，⑥為核糖體3、圖丙中①②③④⑤分別為什么物質(zhì)或結(jié)構(gòu)？①為DNA模板鏈，②③④⑤為mRNA4、可以發(fā)生在真核細(xì)胞中的有？可以發(fā)生在原核細(xì)胞中的有？真核細(xì)胞中：甲、乙；原核細(xì)胞中：甲、乙、丙19可編輯課件PPT鞏固練習(xí)【答案】C20可編輯課件PPT課后作業(yè)：（1）完成《三維設(shè)計(jì)》P114-119（2）完成跟蹤檢測P277-28021可編輯課件PPT再見，謝謝！安徽省界首第一中學(xué)高三生物組22可編輯課件PPT真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)非編碼區(qū)編碼區(qū)非編碼區(qū)RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)（啟動(dòng)子）外顯子內(nèi)含子真核細(xì)胞