高考語文二輪專題復(fù)習(xí)與策略 高考原創(chuàng)押題卷3-人教版高三語文試題

高考原創(chuàng)押題卷(三)(時間：150分鐘分值：150分)第Ⅰ卷(共36分)一、(每小題3分，共15分)閱讀下面的文字，完成1～3題。歷史的發(fā)展證實了馬寅初eq\f(《新人口論》,①)的正確性和預(yù)見性。人們用“錯批了一個人，多增了三個億”來形容這段殘痛的學(xué)術(shù)冤案。馬老百年后他的墓前有一副挽聯(lián)寫道：舊社會不畏強暴，敢怒敢言，愛國一片赤子心，深受國仁敬重eq\f(，,②)新中國嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，實事求是，堅持真理不屈不撓，堪為晚輩楷模。記得卞毓方先生在寫馬寅初的文章中，曾經(jīng)寫到思想者的命運有三種：一種是與潮流同步，因而最功利，也最穩(wěn)當(dāng)，盡管瞻之在前，忽焉在后，轉(zhuǎn)瞬就有可能化作________。一種是思想超前半步，不乏新鮮，也不乏風(fēng)險，然而，當(dāng)衛(wèi)道士們正要掄起大棒申斥，已被社會前進(jìn)的腳步裁判為真理。一種是思想領(lǐng)先百家，超越時代，注定要被視為異端斜說，大逆不道，常常要等幾十年，甚至幾百年，才為后來者逐漸認(rèn)識，接納。正是這種遭遇，使一批又一批的豎子成名，而使一批又一批的布魯諾eq\f(、,③)曹雪芹憤世疾俗，慷慨悲歌；未來的先知思想者或許不會再經(jīng)歷那么多的磨難，因為科學(xué)越來越昌明民主，環(huán)境越來越寬松包容，________越來越健全規(guī)范。但思想者尤其是領(lǐng)先時代的先行者，注定“陽春白雪，和者蓋寡”eq\f(。,④)要恪守真理，仍需要________的品格，需要耐住寂寞甘之如怡的心理定力，及“我不下地獄誰下地獄”的獻(xiàn)身精神。1．文中加點字字音和字形全都正確的一組是()A．功利異端斜說瞻(zhǎn)之在前B．殘痛甘之如怡和(hè)者蓋寡C．豎子憤世疾俗掄(lūn)起大棒D．申斥昌明民主恪(kè)守真理D[本題考查識記現(xiàn)代漢語常用字字音和字形的能力。A項，“異端斜說”應(yīng)為“異端邪說”，“瞻”應(yīng)讀zhān；B項，“殘痛”應(yīng)為“慘痛”，“甘之如怡”應(yīng)為“甘之如飴”；C項，“憤世疾俗”應(yīng)為“憤世嫉俗”。]2．依次填入文中第二段橫線處的詞語或短語，正確的一項是()A．明日黃花法治我行我素B．明日黃花法制特立獨行C．過眼云煙法制我行我素D．過眼云煙法治特立獨行B[本題考查正確使用詞語的能力?！懊魅拯S花”比喻過時的事物或消息?！斑^眼云煙”比喻很快就消失的事物。根據(jù)語境應(yīng)用“明日黃花”。“法制”指法律制度體系，名詞?！胺ㄖ巍敝敢罁?jù)法律治理國家和社會，動詞。第二空應(yīng)用名詞的“法制”?！疤亓ⅹ毿小敝赣胁偈亍⒂幸娮R，不隨波逐流，褒義詞?！拔倚形宜亍敝覆还軇e人怎么說，仍舊按照自己平素的一套去做，有貶義色彩。第三空與“品格”搭配，應(yīng)用“特立獨行”。]3．文中畫橫線處標(biāo)點使用有誤的一項是()A．①B．②C．③D．④B[②處的逗號改為分號。]4．下列各句中，加點的成語使用正確的一項是()A．生活像霧像雨又像風(fēng)，抑或雨后的七色彩虹，使人捉摸不定，很多事情不一定會按照你事先設(shè)計好的那樣發(fā)展。B．為了買一架鋼琴，妻子結(jié)婚后就開始攢錢，如今，鋼琴已經(jīng)買回家了，閑暇時妻子會坐下來彈著玩玩，其樂融融。C．這種誓死相依、生死與共的悲情一瞬，已定格在中國戲曲的舞臺上，成為我國歷史上最感天動地、回腸九轉(zhuǎn)的愛情傳奇。D．老張是遠(yuǎn)近出了名的能人，他無所不為，不管誰家有什么困難，都樂意去幫，別人解決不了的問題到他這里就迎刃而解了。A[A項，捉摸不定：無法猜測預(yù)料。B項，其樂融融：形容十分快樂、和睦的樣子。一般用于家庭或特定場合的氣氛。而此處是說獲得個人樂趣，故應(yīng)用“自得其樂”。C項，回腸九轉(zhuǎn)：形容內(nèi)心焦急憂傷。與語境不符，此處應(yīng)用“蕩氣回腸”。D項，無所不為：沒有不干的事情，指什么壞事都干得出來。用在此處感情色彩不當(dāng)。]5．下列各項中，沒有語病、句意明確的一項是()A．為了防止搶票軟件不被破解，12306網(wǎng)站將不斷更新登錄的圖形驗證碼，這讓一些網(wǎng)購車票的旅客大傷腦筋。B．從27日開始發(fā)生在華北地區(qū)的這輪大范圍嚴(yán)重污染過程，已持續(xù)了4天，是進(jìn)入2016年以來最嚴(yán)重的污染天氣。C．中國古裝電視劇《瑯琊榜》將于4月11日登陸日本，并以原版配音加日文字幕的形式播出，日本媒體稱其為超過《半澤直樹》的宮廷復(fù)仇劇。D．中國鐵建鐵四院設(shè)計施工總承包了湖南長沙中低速磁浮鐵路工程，將于近期開通試運行。乘客從長沙高鐵南站搭乘磁浮列車，只需10分鐘即可到達(dá)黃花機場。C[A項，不合邏輯，應(yīng)刪去“不被破解”中的“不”。B項，搭配不當(dāng)，主語“過程”和賓語“天氣”不搭配。D項，偷換主語，可將“總承包了”中的“了”改為“的”。]二、(每小題3分，共9分)閱讀下面的文字，完成6～8題?！緦?dǎo)學(xué)號：98142093】社交網(wǎng)絡(luò)讓我們更近了嗎于洋渴望交流是人的本能，交流的形式在不同的時代有不同的特征。過去的交流是魚腹鴻雁，千里傳信；現(xiàn)代的交流是書信電話，片語真心；網(wǎng)絡(luò)時代的交流是面對電腦一遍遍地刷屏，等待對方的回復(fù)。網(wǎng)絡(luò)豐富了人們的交流形態(tài)，極大地滿足了人們對交流和溝通的渴望。社交網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)讓網(wǎng)絡(luò)的功能有了更大的擴展。每個人都可以以自己為中心，建立一個龐大的社交群，在動輒以萬計數(shù)的好友和“粉絲”中，我們以為可以最大程度地對抗孤單、抱團取暖。全球最大的社交網(wǎng)站Facebook注冊用戶數(shù)接近9億；我國當(dāng)前最大的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)今年注冊用戶將超過2億；截至去年年底，我國的微博用戶有2.5億。一個龐大的社交網(wǎng)絡(luò)正在慢慢張開，越來越多的人被粘到這張大網(wǎng)中。按照“六度空間”理論，我們最多通過6個人，便可以認(rèn)識世界上任何一個陌生人。在社交網(wǎng)絡(luò)里，你可以找到你多年不見的老友，可能被一個你喜歡的明星關(guān)注，只要你愿意，你甚至可以和一國總統(tǒng)成為“好友”。社交網(wǎng)絡(luò)這種聯(lián)絡(luò)的作用讓很多人覺得異常溫暖，人類溝通的愿望也讓社交網(wǎng)站承擔(dān)了更多情感的使命。然而，看似熟絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò)，卻經(jīng)常讓人感受到刺骨的寒冷。一個網(wǎng)名叫“走飯”的女孩在發(fā)表一條微博后結(jié)束了自己的生命。幾天后，人們知道她的名字叫馬潔，是一個“90后”的南京高校學(xué)生，再過幾個月就大學(xué)畢業(yè)了。翻看她的微博，你會發(fā)現(xiàn)她一直在網(wǎng)上“求救”，只是沒有人聽到。我們不能把一個年輕生命的終結(jié)歸罪于網(wǎng)絡(luò)，但不得不懷疑，網(wǎng)絡(luò)到底有沒有讓我們的關(guān)系變得親密，我們對網(wǎng)絡(luò)的情感期待是不是太高？在網(wǎng)絡(luò)上，我們有很多好友，卻沒有幾個見過面的；加入了很多圈子，卻沒有幾個真正有興趣的；每天都在線上碰到，卻沒有幾個會打招呼的。社交網(wǎng)絡(luò)給了我們聯(lián)系，卻未必給我們交流；拉近了我們的距離，卻未必增加我們的親密；激發(fā)了我們社交的天性，卻可能磨平了我們溝通的能力。牛津大學(xué)進(jìn)化人類學(xué)教授羅賓·鄧巴有一個有趣的“鄧巴數(shù)”理論，即人的大腦新皮層大小有限，提供的認(rèn)知能力只能使一個人維持與大約150人的穩(wěn)定人際關(guān)系。也就是說，無論你在社交網(wǎng)絡(luò)上有多少好友和“粉絲”，你最多能頻繁交流的也就150人左右，惠普社交計算實驗室的研究者在研究推特上的交流之后得出一個令人沮喪的結(jié)論，從互動的角度看，推特上的多數(shù)鏈接根本毫無意義。幸福感來自社交的質(zhì)量而不是數(shù)量，來自于溝通的深度而不是頻率。技術(shù)讓人際關(guān)系變得越來越扁平和膚淺。我們簡化了社交的流程，不再需要各種繁文縟節(jié)的禮儀，也少了面對面交流時的客套寒暄，甚至有充足的時間思考下一句話該如何說，需要的只是點擊一下鼠標(biāo)，更新、更新、再更新。這種簡化的結(jié)果是，我們只希望讓人們看到自己最好的一面、最幸福的瞬間，人們在網(wǎng)絡(luò)上把自己包裝成一個快樂天使，變成一個隱藏自己真實情感的虛擬人。提高人類的幸福感是技術(shù)最大的責(zé)任和價值，但正如古希臘劇作家索福克勒斯所說：“你越努力追求幸福，就越不幸福。”我們應(yīng)該正確對待新技術(shù)帶來的便利，在使用社交網(wǎng)絡(luò)溝通時也關(guān)注真實世界的交流，正確駕馭技術(shù)帶來的變革，而不是讓技術(shù)編織的網(wǎng)絡(luò)掌控生活。網(wǎng)絡(luò)連接不等于人際交往，溝通便利不代表關(guān)系的親密，技術(shù)發(fā)展不意味著思想的進(jìn)步。社會網(wǎng)絡(luò)永不休息，我們的更新也沒有盡頭。紙張比鍵盤更有熱度，現(xiàn)實生活比虛擬社區(qū)更加陽光，真實的交流比數(shù)字的流動更溫暖人心。技術(shù)發(fā)展的重要性不言而喻，但人與人之間真誠和真實的交流有更重要的意義?，F(xiàn)實社會已經(jīng)有夠多的防盜設(shè)備隔開了我們和外面的世界，我們不需要在自己的心靈上，也加上一組復(fù)雜的程序代碼。(摘編自《新華文摘》)6．下列關(guān)于“社交網(wǎng)絡(luò)”的表述，正確的一項是()A．社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步豐富了人們的交流形式，極大地滿足了人們對交流和溝通的渴望。B．全球最大的社交網(wǎng)站Facebook注冊用戶接近9億；我國當(dāng)前最大的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)的注冊用戶也超過2.5億。C．在社交網(wǎng)絡(luò)里，我們必定找得到多年不見的老友，也會被自己喜歡的某個明星關(guān)注；只要愿意，我們甚至可以和國家領(lǐng)導(dǎo)人成為“好友”。D．社交網(wǎng)絡(luò)給了我們聯(lián)系，卻不能給我們交流；拉近了我們的距離，卻不能增加我們的親密；激發(fā)了我們社交的天性，卻磨平了我們溝通的能力。A[B項，張冠李戴，原文表述為“我國當(dāng)前最大的社交網(wǎng)站人人網(wǎng)今年注冊用戶將超過2億；截至去年年底，我國的微博用戶有2.5億”。C項，說法絕對，原文表述為“你可以找到你多年不見的老友，可能被一個你喜歡的明星關(guān)注”。D項，說法絕對，應(yīng)為“……未必給我們交流……未必增加我們的親密……可能磨平了我們溝通的能力”。]7．下列理解，不符合原文意思的一項是()A．馬潔的死雖不能歸罪于網(wǎng)絡(luò)，但看似熟絡(luò)的社交網(wǎng)絡(luò)，卻經(jīng)常讓人感受到刺骨的寒冷，讓人對網(wǎng)絡(luò)的情感期待產(chǎn)生懷疑。B．每個人都可以以自己為中心，建立一個龐大的社交群，結(jié)識數(shù)以萬計的好友或“粉絲”，最大限度地對抗孤單、抱團取暖。C．根據(jù)“鄧巴數(shù)”理論可知，無論你在社交網(wǎng)絡(luò)上有多少好友和“粉絲”，你最多能跟150人左右頻繁交流。D．人們在網(wǎng)絡(luò)上把自己包裝成一個快樂天使，變成一個隱藏自己真實情感的虛擬人，是希望讓人看到自己最好的一面、最幸福的瞬間。B[變主觀為客觀，原文表述為“我們以為可以最大程度地對抗孤單、抱團取暖”。]8．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()A．渴望交流是人的本能，不同時代有不同特征的交流形式，現(xiàn)代的交流是書信和電話，網(wǎng)絡(luò)時代則是電腦刷屏。B．網(wǎng)絡(luò)連接不等于人際交往，技術(shù)發(fā)展不意味著思想進(jìn)步，人們的幸福感并不來自社交的數(shù)量，也不來自溝通的頻率。C．根據(jù)“六度空間”理論，承擔(dān)著溝通使命及情感期待的社交網(wǎng)絡(luò)得以出現(xiàn)和推廣，因為技術(shù)最大的責(zé)任和價值在于提高人類的幸福感。D．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展固然可以給我們的溝通與交流帶來便利，但我們不能沉迷其中而不能自拔，因為真實生活的交流更加溫暖人心。C[強加因果，前者說的是社交網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)絡(luò)作用與功能，后者說的則是技術(shù)與幸福感的關(guān)系。]三、(每小題3分，共12分)閱讀下面的文言文，完成9～12題?！緦?dǎo)學(xué)號：98142094】月魯不花字彥明，蒙古遜都思氏。生而容貌魁偉，咸以令器期之。遂登元統(tǒng)元年進(jìn)士第，授臺州路錄事司達(dá)魯花赤【注】?？h未有學(xué)，乃首建孔子廟，既又延儒士為之師，以教后進(jìn)。至正元年，除吏部員外郎。奉命至江浙糴粟二十四萬石，至則第戶產(chǎn)之高下，以為糴之多寡，不擾而事集。既而軍餉不給，又奉命出糴于江浙，召父老諭曰：“今天子宵衣旰食，惟恐澤不下民而民不得其所耳，然奈盜賊何。夫討賊者必先糧餉，以我不汝擾，故命我復(fù)來，蓋討賊即所以安民耳。父老其謂何？”眾咸應(yīng)曰：“公言是也。”不逾月，糧事以畢。丁母憂，中書遺賻且起復(fù)，不應(yīng)。未幾，太師脫脫南征，辟從軍事，督饋餉，饋餉用舒。升吏部侍郎，銓選于江浙，時稱其公允。適朝廷有建議欲于河間、長蘆置局造海船三百艘者，月魯不花即為書具言其非便。后分部彰德，道過河間，民遮擁拜謝曰：“微公言，吾民其斃矣?！睍街剡x守令，以保定密邇京畿，除保定路達(dá)魯花赤。保定歲輸糧數(shù)十萬石于新鄉(xiāng)，苦弗便。月魯不花請輸京倉以便之。俄除吏部尚書。保定父老百數(shù)詣闕，言乞留監(jiān)郡以撫吾民。遂以尚書仍知郡事會賊北渡河日修城浚濠為戰(zhàn)守具賊再侵境皆不利遁去。劇賊程思忠據(jù)永平，其佐雷帖木兒不花偽降，事覺被擒，殺之，思忠壁守遂益堅。詔令月魯不花招撫之，眾悉難其行，月魯不花毅然曰：“臣死君命，分也，奈何先計禍福哉?！本谷氤侵I賊，賊皆感泣，羅拜納降。改山南道廉訪使，浮海北而往，道阻，還抵鐵山，遇倭賊船甚眾，乃挾同舟人力戰(zhàn)拒之，倭賊紿言投降，弗納。于是賊即登舟攫月魯不花令拜伏，月魯不花罵曰：“吾朝廷重臣，寧為賊拜邪?！彼煊龊?。(選自《元史·列傳第三十二》，有刪改)【注】達(dá)魯花赤：頭目、領(lǐng)袖。元代在各級地方政府都設(shè)置了達(dá)魯花赤一職，一般由蒙古人擔(dān)任，以監(jiān)視漢官。9．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()A．既又延儒士為之師 延：迎接B．辟從軍事 辟：征召C．月魯不花即為書具言其非便 具：詳細(xì)D．劇賊程思忠據(jù)永平 劇：大，巨A[A項，延：聘請。]10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是()A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(咸以令器期之,及其所之既倦))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(乃首建孔子廟,臣乃得有以報太子))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(保定歲輸糧數(shù)十萬石于新鄉(xiāng),則無望民之多于鄰國也))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(浮海北而往,秦王與群臣相視而嘻))D[A項，前者為代詞，他；后者為動詞，到達(dá)。B項，前者為連詞，于是；后者為副詞，才。C項，前者為介詞，到；后者為介詞，表比較。D項，兩者都是連詞，表修飾關(guān)系。]11．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()A．遂以尚書仍知郡/事會賊北渡河/日修城浚濠/為戰(zhàn)守具/賊再侵境/皆不利/遁去B．遂以尚書仍知郡事/會賊北渡河/日修城浚濠/為戰(zhàn)守具/賊再侵境/皆不利遁去C．遂以尚書仍知郡事/會賊北渡河/日修城浚濠/為戰(zhàn)守具/賊再侵境/皆不利/遁去D．遂以尚書仍知郡/事會賊北渡河/日修城浚濠/為戰(zhàn)守/具賊再侵/境皆不利/遁去C[解答斷句題可先粗讀所給的句子，弄清大意。然后標(biāo)出明顯應(yīng)斷開的地方，再對照四個選項，運用排除法，得出答案。“知”是動詞，其賓語是“郡事”，即郡中事務(wù)，“郡”和“事”之間不應(yīng)斷開，據(jù)此排除A、D兩項。B項和C項的區(qū)別在于“皆不利”和“遁去”之間是否應(yīng)斷開，不難看出兩者表意都是完整的，之間應(yīng)斷開。據(jù)此排除B。]12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，表述不正確的一項是()A．月魯不花在賊人程思忠占據(jù)永平時，主動前往招撫，別人都替他擔(dān)心，他卻毅然前往，最終賊人受到感動而投降。B．月魯不花反對在河間、長蘆縣造船并諫止了此事，他還曾請求把保定輸糧的目的地改為京倉，這些舉措都方便了百姓。C．月魯不花為官非常重視學(xué)校教育，他擔(dān)任臺州路錄事司的達(dá)魯花赤以后，在當(dāng)?shù)亟⒘丝鬃訌R，把它作為學(xué)校。D．月魯不花前往山南道任職，在鐵山遭遇大量倭賊，因寡不敵眾而被賊人抓住，他誓死不降，最終被賊人殺害。A[“主動前往”錯誤，月魯不花是受命前往，而非主動前往。]第Ⅱ卷(共114分)四、(24分)13．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)至則第戶產(chǎn)之高下，以為糴之多寡，不擾而事集。(5分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________(2)道過河間，民遮擁拜謝曰：“微公言，吾民其斃矣?！?5分)譯文：________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)到達(dá)以后，他確定各家各戶財產(chǎn)多少的等次，作為買米多少的依據(jù)，沒有擾民就把事情辦成了。(關(guān)鍵詞“第”“糴”“集”各1分，句子大意2分)(2)經(jīng)過河間縣，老百姓擋在路上圍擁著他，向他下拜表示感謝，說：“如果不是您進(jìn)言，我們老百姓可能會死去啊。”(關(guān)鍵詞“遮擁”“微”“斃”各1分，句子大意2分)【參考譯文】月魯不花，字彥明，是蒙古遜都思氏人。天生容貌魁偉，大家都期盼他成長為杰出人才。后來考中了元統(tǒng)元年的進(jìn)士，被任命為臺州路錄事司的達(dá)魯花赤?？h里沒有學(xué)校，他率先建成了孔子廟，接著又邀請儒生作為這里的老師，來教育后輩。至正元年，他被任命為吏部員外郎。奉命到江浙地區(qū)買二十四萬石糧食，到達(dá)以后，他確定各家各戶財產(chǎn)多少的等次，作為買米多少的依據(jù)，沒有擾民就把事情辦成了。不久，軍餉供應(yīng)不上，他再次奉命到江浙地區(qū)收進(jìn)糧食，他召集父老鄉(xiāng)親們勸曉說：“如今天子為處理國事而辛勤地工作，只怕恩澤不能施于百姓而使百姓生活不能安定，但是對盜賊該怎么辦呢？要想討伐賊人一定要先有糧餉，因為我不會打擾到你們，所以朝廷命令我再次前來，討伐賊人就是要使大家生活安定。父老鄉(xiāng)親們你們說怎么辦呢？”大家都回答說：“您說得對。”不超過一個月，買糧食的事情就辦妥了。母親去世而辭官服喪，中書省派人送來錢物以助喪事，并請他回朝為官，他沒有答應(yīng)。不久，太師脫脫向南征討，征召他隨從參與軍事，督責(zé)糧餉，糧餉因此充足。升任吏部侍郎，到江浙掌管選人授官的事情，當(dāng)時的人稱贊他做事公平允當(dāng)。遇上朝廷有人建議想要在河間、長蘆縣置局，建造三百艘海船，月魯不花立即寫奏章詳細(xì)說明了在那里造船不方便的情況。后來他分管彰德，經(jīng)過河間縣，老百姓擋在路上圍擁著他，向他下拜表示感謝，說：“如果不是您進(jìn)言，我們老百姓可能會死去啊?！鼻》瓿⒄匦逻x拔太守和縣令，因為保定緊緊挨著京城，就任命月魯不花為保定路的達(dá)魯花赤。保定每年要輸送幾十萬石的糧食到河南新鄉(xiāng)，百姓因為運輸不方便而困苦。月魯不花請求把糧食輸送到京城的糧倉來方便百姓。不久升任吏部尚書。保定父老幾百人到朝廷請愿，請求留下月魯不花督察郡中事務(wù)來安撫我民眾，朝廷于是讓他以吏部尚書的身份仍然負(fù)責(zé)郡中事務(wù)。適逢賊人向北渡過黃河，他就(率人)每天修城墻、挖壕溝，制造進(jìn)攻和防守用的器械。賊人兩次侵犯保定境內(nèi)，都失利，就逃走了。大盜程思忠占據(jù)永平，他的副將雷帖木兒不花假裝投降，事情敗露后，被抓起來殺掉了，程思忠的城守于是更加堅固。皇帝下詔讓月魯不花招撫程思忠，大家都認(rèn)為他此行處境艱難，月魯不花毅然說：“臣為君命而死，是職責(zé)所在，為什么要先考慮自己的禍福呢？”居然進(jìn)入城中勸諭賊人，賊人都感動得哭了，圍著他下拜投降。改任山南道廉訪使，渡海向北去上任，途中遇到阻礙，返回抵達(dá)鐵山，遇到許多倭賊的船，于是和同船的人奮力作戰(zhàn)抵抗他們，賊人欺騙月魯不花說要投降，月魯不花不接受。賊人便登上船抓住了月魯不花，命令他下拜降服，月魯不花大罵道：“我是朝廷重臣，怎么能向賊人下拜？”于是被殺害。14．閱讀下面這首詞，然后回答問題。(8分)【導(dǎo)學(xué)號：98142095】太常引(元)趙孟弄晴微雨細(xì)絲絲，山色淡無姿。柳絮飛殘，荼蘼【注】開罷，青杏已團枝。欄干倚遍人何處？愁聽語黃鸝。寶瑟塵生，翠綃香減，天遠(yuǎn)雁書遲?！咀ⅰ枯鞭拢阂环N植物，薔薇科。荼蘼開過后，無花開放，因此人們常常認(rèn)為荼蘼花開是一年花季的終結(jié)。(1)詞中塑造了一個怎樣的抒情主人公的形象？請簡要分析。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】詞的開頭即寫主人公看山山無姿，春日逝去，春光不再，令人心生惆悵；本以為春天可以和心上人團聚，但春已逝去而心上人卻杳無歸期；她倚欄聽黃鸝對語傳情，更感孤獨寂寞；她無心做事，只因思念心上人。由此不難看出，主人公應(yīng)該是一個思婦的形象，結(jié)合詞句分析即可?！敬鸢浮窟@首詞塑造了一個內(nèi)心充滿惆悵、孤寂的思婦形象。(1分)上片寫女主人公眼中的山色“淡無姿”，柳絮飄飛，荼蘼花已開盡，這春事已空的景色令女主人公心生惆悵之情。下片寫倚遍欄桿，望斷天涯，卻不見心上人的身影，又聽黃鸝對語談情，倍感自己孤獨無依；她無心彈琴和重新熏香，一心想著心上人，但卻無心上人的一點音訊。(3分)(2)這首詞寫景是按照怎樣的順序展開的？請簡要分析。(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】這首詞主要是按照空間上的由遠(yuǎn)及近、又由近及遠(yuǎn)的順序來寫景的。考生可依據(jù)自己的生活常識和詞句的具體內(nèi)容進(jìn)行分析。【答案】這首詞按照由遠(yuǎn)及近、又由近及遠(yuǎn)的順序來寫景。(1分)先寫女主人公放眼遠(yuǎn)望細(xì)雨中的山色“淡無姿”，又把眼光收回到近處的庭院，以柳絮、荼蘼花、青杏來突出春光的逝去；接著，寫倚欄桿、聽黃鸝，又轉(zhuǎn)寫室內(nèi)的寶琴、翠綃；最后又放眼天空，寫云路遙遙，傳信的大雁遲遲沒有到來。(3分)15．補寫出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達(dá)自己對人才的渴望。這兩句是“________________，________________”。(2)李賀《李憑箜篌引》中直接摹寫樂聲激越動聽的詩句是“________________，________________”。(3)王安石《桂枝香·金陵懷古》中：“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲?！被昧硕拍痢恫辞鼗础分械脑娋洹癬_______________，________________”?！敬鸢浮?1)青青子衿悠悠我心(2)女媧煉石補天處石破天驚逗秋雨(3)商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花五、(12分)16．仿照橫線前句子的形式，另寫兩個句子，使之與橫線前的句子構(gòu)成排比句。(4分)【導(dǎo)學(xué)號：98142096】“位卑未敢忘憂國”的愛國情懷，________________________，________________________，自古以來就備受推崇。這些精神元素，融進(jìn)了中國人的道德血液，成為我們民族的優(yōu)秀文化基因?！窘馕觥繖M線前的“‘位卑未敢忘憂國’的愛國情懷”是一個偏正短語，由修飾語“位卑未敢忘憂國”和中心語“愛國情懷”組成，因此，橫線處所填語句也應(yīng)該是偏正短語，且“偏”是古詩文名句，“正”是后文所說的“融進(jìn)了中國人的道德血液”的“精神元素”。明確了這些，選取自己熟知的“精神元素”以及與其相對應(yīng)的古詩文名句組織答案即可?！敬鸢浮俊按盒Q到死絲方盡”的敬業(yè)精神“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎”的友善態(tài)度(每空2分)17．閱讀下面的文字，用簡明的語言概括北曲的發(fā)展歷史，40字左右。(4分)南北曲在宋金對立時期差不多同時產(chǎn)生，北曲的發(fā)展卻優(yōu)于南曲。這是因為入主中原的少數(shù)民族不習(xí)儒術(shù)，傳統(tǒng)的詩文衰落，故文人從事這種新興歌曲的創(chuàng)作較多。而南宋則在儒家思想的控制下，視民間歌曲為鄙俚，故染指的極少。等到元朝統(tǒng)一了中國，由于蒙古統(tǒng)治者的愛好，也由于藝術(shù)上的比較成熟，北曲風(fēng)行全國，南曲就更加一蹶不振。明初的曲壇，也仍然是北曲的天下。弘治、正德以后，南曲隨著傳奇的繁榮和經(jīng)濟文化重心逐步向東南地區(qū)轉(zhuǎn)移，才逐漸興盛起來，取得了與北曲并駕齊驅(qū)的地位。到了嘉靖、隆慶年間，以經(jīng)過改造的旋律優(yōu)美的昆山腔演唱的南曲，一下子風(fēng)靡全國，北曲遂迅速衰落。______________________________________________________________________________________________________________________【解析】材料主要是講南曲和北曲在不同時期的發(fā)展情況。作答本題，首先要從材料中篩選出北曲的情況。然后按發(fā)展的情況，分成不同時期：宋金對立時期，元朝時期，明朝時期。最后概括不同時期的發(fā)展情況：宋金對立時期產(chǎn)生；元朝時成熟并興盛；明中后期，迅速衰落?！敬鸢浮勘鼻a(chǎn)生于宋金對立時期，成熟、興盛于元朝，明中后期隨著南曲的興盛而衰落。18．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過16個字。(4分)【導(dǎo)學(xué)號：98142097】對于學(xué)生減負(fù)，現(xiàn)在實際上存在一種誤區(qū)，那就是總拿教材開刀。①________________，就是學(xué)生負(fù)擔(dān)輕了。因此，才會出現(xiàn)教材總是修修補補的問題。古詩詞在學(xué)生教材中存在的目的，②________________，而是讓學(xué)生通過古詩詞學(xué)習(xí)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，這種古詩詞的熏陶對于學(xué)生的成長有百利而無一害。從某處意義上講，古詩詞在教材中的比例不但不應(yīng)該減小，而且應(yīng)該增大?？闪钊诉z憾的是，我們的教材編寫者只關(guān)注了減少生字的問題，而忽略了古詩詞所承載的文化意義?！窘馕觥勘绢}考查語言表達(dá)簡明、連貫的能力。解答本題，可先通讀了解其大意，然后根據(jù)“瞻前顧后”法進(jìn)行分析。①句及后面的內(nèi)容是對前面句子的解說，即誤區(qū)是什么，怎么拿教材開刀，就是給學(xué)生減負(fù)，所以此處應(yīng)填“認(rèn)為教材薄了”等相關(guān)內(nèi)容；②句，根據(jù)“而是讓學(xué)生通過古詩詞學(xué)習(xí)我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”及后面的“只關(guān)注了減少生字的問題”，可知此處結(jié)構(gòu)上應(yīng)是“不是……”，內(nèi)容上應(yīng)是“不是從表面上讓學(xué)生認(rèn)識生字”等相關(guān)內(nèi)容?！敬鸢浮竣倨娴卣J(rèn)為教材薄了(片面地認(rèn)為教材內(nèi)容少了)②絕不是讓學(xué)生簡單認(rèn)識幾個生字六、(18分)閱讀下面的文字，完成19～22題?！緦?dǎo)學(xué)號：98142098】忘情花的滋味林清玄院子里的曇花突然間開了，一共十八朵。夜里，打開院子里的燈，坐在幽暗的室內(nèi)望向窗外，乳白色的曇花在燈下有一種難言的姿色，每一朵都是一幅春天的風(fēng)景。曇花是不能近看的，它適合遠(yuǎn)觀。近看的曇花只是曇花，一種炫目的美麗，遠(yuǎn)觀的曇花就不同了，它像是池里的睡蓮在夜間醒來，一步一步走到人們的庭前后院，而且這些挺立在池中的睡蓮都爬到曇花枝上，彎下腰，吐露出白色的芬芳。第二天清晨花全謝了，垂著低低的頭。我和妻子商量著，用什么方法吃那些凋謝的曇花，我說，曇花炒豬肉是最鮮美的一道菜，是我小時候常吃的。妻子說，曇花屬于涅槃科，是吃齋的，不能與豬肉同炒，應(yīng)該熬冰糖，可以生津止咳，可以叫人寵辱偕忘。后來我們把曇花熬了冰糖，在春天的夜里喝曇花茶有一種清香的滋味，喝進(jìn)喉里，它的香氣仿佛是來自天的遠(yuǎn)方，比起陽明山上白云山莊的蘭花茶毫不遜色——如果蘭花是王者之香，曇花就是禪者之香，充滿遙遠(yuǎn)、幽渺、神秘的氣味。果然，妻子說，曇花的另一個名字叫“忘情花”，忘情就是“寂焉不動情，若遺忘之者”，也就是晉書中說的“圣人忘情”。在繽紛燦爛的花的世界里，“忘情花”不知是哪一位高人的命名，它為曇花的一生下了一個注解。曇花好像是一個隱者，舉世滔滔中，曇花固守了自己的情，將一生的精華在一夜間吐放，它美得那么鮮明，那么短暫，因為鮮明，所以動人，因為短暫，才教人難忘。當(dāng)它死了之后，我們喝著用它煎熬成的曇花茶，對曇花，它是忘情了，對我們，卻把曇花遺忘的情喝進(jìn)腹中，在腹中慢慢地醞釀。由于喝曇花茶，我想起童年時代吃曇花的幾種滋味。第一種方法是“曇花炒豬肉”，把切成細(xì)絲的曇花和肉絲丟進(jìn)鍋中，烈火一炒，就是一道令人垂涎的好菜，這一道菜里曇花的滋味像是雨后荀園中冒出來的香菇，滑潤、清淡，入口即不能忘。第二種方法是“曇花燉雞”，將整朵的曇花一一洗凈和雞塊同燉，放一點姜絲，這一道菜中曇花的滋味有一點像香菇，湯是清的，撈起來的曇花還像活的一般。第三種方法是“炸曇花餅”，用糖、面粉和雞蛋打勻，把曇花沾滿，放到油鍋中炸到金黃色即可食，這一道菜中曇花的滋味香脆達(dá)到極致，任何餅都無法比擬。我們的童年在爸爸的調(diào)教下，幾乎每個兄弟都是“食花的怪客”。那時候年紀(jì)小不知道憐香惜玉這一套，如今想起那些花魂，心中總是有一種罪過的感覺。食花真是有罪的嗎？食了曇花真能忘情嗎？有一次讀《本草綱目》，知道古人也是食花的，古人也食草?！侗静菥V目》講萱草時，引了李九華的《延壽書》說：“嫩苗為蔬，食之動風(fēng)，令人昏然如醉，因名忘憂?！比绻娌荨巴鼞n草”的名是因之而起，我倒愿意為曇花是“忘情花”下一注解：“美花為蔬，食之忘情，令人淡然超脫，因名忘情。”“忘情花”的滋味是宜于聯(lián)想的。在我們的情感世界里，“忘情”幾乎是不可能的境界，因為有愛就有糾結(jié)，有情就有牽纏，要在糾結(jié)牽纏中拔出身來，走向空曠不凡的天地，就要像“忘情花”一樣在短暫的時間里開得美麗，等凋萎了以后，把那些糾結(jié)牽纏的情經(jīng)過煎、炒、煮、炸的鍛煉，然后一口一口吞入腹里，并將它埋到心底最深處，等到另一個開放的時刻。每個人的情感都是有盛衰的，就像曇花即使忘情，也有興謝。我們不是圣人，不能忘情，再好的歌者也有恍惚失曲的時候，再好的舞者也有亂節(jié)而忘形的時刻，我們都是凡人，不能有“愛到忘情近佛心”的境界，但是我們可以“藏情”。把完成過、失敗過的情愛像一幅卷軸一樣卷起來放在心靈的角落，讓它洗潛，讓它褪色，在歲月的足跡走過后打開來，看自己在卷軸空白處的落款，以及還鮮明如昔的刻印。我們落過款、烙過印，我們惜過香、憐過玉，這就夠了，忘情又如何？無情又如何？(有刪改)19．賞析文章第一段中“突然間”的妙處。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________【解析】作答本題，先要從內(nèi)容上理解“突然間”的含義，然后分析其與下文或與文章主旨的關(guān)系，注意答案要全面?！敬鸢浮俊巴蝗婚g”寫出曇花開得急促、快，表現(xiàn)出作者對曇花開放的喜悅；(2分)與下文“第二天清晨花全謝了”相呼應(yīng)，突出曇花開放的短暫。(2分)20．賞析文中畫線句子的表現(xiàn)手法與表達(dá)效果。(4分)(1)曇花好像是一個隱者，舉世滔滔中，曇花固守了自己的情，將一生的精華在一夜間吐放。(2分)______________________________________________________________________________________________________________________(2)這就夠了，忘情又如何？無情又如何？(2分)__________________________________