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遼寧省中考語文模擬試卷及答案匯總?cè)?、選擇題1．選出加點字讀音和字形完全正確的一項（）A．渾濁hún膽怯qiè蓓蕾lěi心恢意懶huīB．蕭瑟xiāo夾生jiá硝煙xiāo貪贓枉法wǎngC．拌嘴bàn劈叉pǐ拘泥nì強人所難qiǎngD．檔案dàng混淆hùn叨擾dāo委曲求全qū2．選出下列加點詞語使用有誤的一項（）A．走進大自然，當(dāng)我們的目光撫過那不知名的花朵、那翩飛的彩蝶、那清澈的小溪，心中往往生出與美不期而遇的歡喜。B．我將不及格的試卷交給爸爸簽字，然后誠惶誠恐地向他轉(zhuǎn)達了老師請家長去學(xué)校面談的通知。C．中美貿(mào)易戰(zhàn)中，美國絡(luò)繹不絕地出臺了一系列損害雙方共同利益的制裁方案。D．魯迅先生的雜文是經(jīng)典中的經(jīng)典，字字句句耐人尋味，無論在哪個時代都能帶給人諸多思考。3．選出對下面病句修改有誤的一項（）A．截至2020年12月31日24時，三峽電站全年累計生產(chǎn)清潔電能高達1118億千瓦時左右，打破了此前的單座水電站年發(fā)電量世界紀(jì)錄。（修改：將“左右”刪去）B．建筑基礎(chǔ)工程的任何一道工序出了毛病，都會使高樓大廈根基不牢，甚至倒塌的危險。（修改：在“倒塌的危險”前面加上“有”）C．毫無疑問，即使長久以來科學(xué)家對大自然進行了大量的研究，但大自然對于我們來說依舊是神秘的。（修改：將“即使”改為“雖然”）D．當(dāng)前閱讀文化知識的渠道越來越多了，選擇讀紙質(zhì)圖書的人越來越少了。（修改：將“渠道”改為“材料”）4．選出下列有關(guān)文學(xué)常識的說法有誤的一項（）A．思想家、文學(xué)家龔自珍的《己亥雜詩》共315首，多詠懷和諷喻之作，他與陶淵明一樣都是東晉人。B．張養(yǎng)浩，字希孟，號云莊，元代散曲作家，“山坡羊”是曲牌名，“潼關(guān)懷古”是題目。C．《記承天寺夜游》《水調(diào)歌頭（明月兒時有）》都是宋代文學(xué)家蘇軾的作品。D．“說”是古代一種議論性文體，多就一事、一物或一現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，我們學(xué)過的北宋哲學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》及唐代文學(xué)家韓愈的《馬說》都是這種文體。5．選出對《雁門太守行》賞析有誤的一項（）雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。A．詩中用夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染得凝重而慘烈，突出了將士們的高昂士氣和愛國熱情。B．詩中運用了多種色彩來寫景狀物，準(zhǔn)確地呈現(xiàn)了景色和場面的特點，使畫面極具視覺沖擊力，留給人深刻的印象。C．據(jù)說，王安石曾批評這首詩的前兩句：“方黑云壓城，豈有向日之甲光？”王安石說得有道理，詩的前兩句為了對仗工整，忽略了敘事的真實性。D．詩的前六句按照時間的先后順序?qū)懢皵⑹拢鹤詈髢删洹皥蟆焙汀八馈眱蓚€動詞，前后呼應(yīng)，直抒胸臆，具有極強的震撼力。6．選出下列對課外名著表述有誤的一項（）A．在《格列佛游記》中，格列佛受到慧骃國各種美德感化，不愿離開，最終在慧骃國度過了一生。B．祥子在屬于自己的第一輛車被大兵搶走后，從軍營中拉了三匹駱駝并賣掉，于是“駱駝祥子”這個名字便被叫開了。C．魯迅借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽世，對“正人君子們”進行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻的文章是《無常》。D．“萬卷經(jīng)書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚?！边@首小詩贊美的是《水滸傳》中的智多星吳用。二、綜合性學(xué)習(xí)7．你所在的學(xué)校正在開展“古典詩詞”誦讀活動，請你完成以下任務(wù)。（1）補寫句子，使其前后句式一致、語意連貫。中國文化源遠流長，唐詩、宋詞、元曲百花盛開，名篇佳作精彩紛呈，有的豪放如大江東去，，，有的細膩如風(fēng)拂楊柳。洋洋灑灑，蔚為大觀。（2）校團委計劃于4月23日下午2點在多功能廳舉行古典詩詞朗誦比賽，活動籌備組準(zhǔn)備邀請研究型名師秦老師擔(dān)任本次活動的主評委，請你以校團委的名義去邀請秦老師，你會怎么說？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、句子默寫8．文言詩文默寫（1）斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（3）懸泉瀑布，飛漱其間，，良多趣味。（酈道元《三峽》）（4），家書抵萬金。（杜甫《春望》）（5）予嘗求古仁人之心，，何哉？（范仲淹《岳陽樓記》）（6），在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）《江城子?密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句子是，。（8）《漁家傲?秋思》中抒發(fā)將士們既想建功立業(yè)，又思念家鄉(xiāng)的詩句是，。（9）九萬里風(fēng)鵬正舉。，！（李清照《漁家傲》）（10）初中畢業(yè)在即，請你從古詩詞中選擇連續(xù)的兩句送給自己的朋友，鼓勵朋友相信未來。，。四、對比閱讀閱讀下面選文，完成下面小題。（甲）侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下，愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督，愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所、（乙）高祖①曰：“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”高起②等對曰：“陛下使人攻城略③地，所降④下者因以予之，與天下⑤同利也。項羽妒賢嫉能，戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房⑥；鎮(zhèn)國家，撫百姓、吾不如蕭何；連⑦百萬之軍戰(zhàn)必勝吾不如韓信。此三杰，吾能用之。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也?！保ㄗ⑨專俑咦妫褐笣h高祖劉邦。②高起：高祖臣子，③略：攻占。④降：投降。⑤天下：這里指劉邦的部屬。⑥子房：西漢名將張良。⑦連：率領(lǐng)。9．選出下列加點字的意思和用法相同的一項（）A．吾能用之先帝稱之曰能 B．是以眾議舉寵為督此其所以為我擒也C．此先漢所以興隆也此所以失天下也 D．愚以為營中之事因以予之10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①是以先帝簡拔以遺陛下。____________________________________________________________________________________________②戰(zhàn)勝而不予人功，得地而不予人利。____________________________________________________________________________________________11．給選文畫線部分斷句。（斷兩處）連百萬之軍戰(zhàn)必勝吾不如韓信12．簡要概括乙文主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．諸葛亮和高祖在用人方面，有什么相同之處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的選文，完成下面小題。守護①貓兒巖并不高，海拔約九百米，從山腳到山頂，一個多小時就足夠了。我是帶著一份敬重和好奇去拜訪康德慶老人的。②老人就住在快到山頂?shù)哪线呉黄脚_處。房子很簡陋，豎條木板圍成一個方形，上面蓋了一層綠色的玻纖瓦。木屋就十來個平方，門側(cè)有一個灶臺，灶臺旁便是一個僅能供一人使用的衛(wèi)生間，我繞著小木屋轉(zhuǎn)了一圈，只有小木屋的后邊有一小小的墳堆，墳堆前立著“秦文之墓”，墳上的青草修剪得齊齊整整，墳的四周站立著高低不齊的松樹。③老人把我領(lǐng)進了屋，我快速地掃視了一周，屋角的一堆膠鞋深深地吸引了我。我低下身子，看著這些已經(jīng)磨破鞋底兒、但鞋幫還好的膠鞋，我已知道這意味著什么了。我一雙雙地數(shù)著，一共有四十二雙！我這時才下意識地深深望著德慶老人。老人已七十多歲了，皮膚粗黑，皺紋清晰，臉上寫滿了歲月留下的滄桑，而滄桑里卻透著硬朗，透著一股執(zhí)著勁兒。老人說，他在山上已四十多年了，他每天在山間重復(fù)地行走，生怕有人砍了這樹，生怕有火毀了這林。因為這樹林深處有一塊墓碑，是他終生的守候，是他不能碰觸的痛。④去年秋天，他因不留神一腳踩滑，從山上滾下去，受了傷，住了院。德慶老人出院的那天，鎮(zhèn)敬老院院長再三跟他講，決不容許他一人再守山了。可老人卻說：“貓兒巖是我的生命，離開了貓兒巖，我就會死去?！眲裾f無效而終，老人依舊又上了貓兒巖，依舊守著他那十幾平米的小木屋，依舊守著貓兒巖的樹木，依舊守著小木屋后的那座墳?zāi)?。⑤其實，人是需要有寄托的。我對德慶老人有這樣的寄托由衷地敬佩。每當(dāng)夜深人靜時，老人就會呆坐在小木屋后的墳堆旁，他好像在與墳堆說著什么……⑥我是帶著好奇聽完老人講這段故事的。⑦秦文是貓兒巖村小的老師。全村老少無人不曉，是因為他的才畢，他的書教得好。村里的人講，現(xiàn)在可盼來了一位好老師，我們要留住他。這里更需要他，秦文老師放棄了更好的待遇，一年又一年在這里孜孜不倦，用自己的品格，才華滋潤著這片干涸的土地?！拔母铩遍_始后，村里的醒目位置都要書寫標(biāo)語，村支書便請秦文老師去寫。在村辦公室外面的墻上，秦文寫了一副“我們一定要解放臺灣”的標(biāo)語。第二天，村支書去檢查，卻發(fā)現(xiàn)秦文寫的這副標(biāo)話把“解”字寫漏了，就成了“我們一定要放臺灣”。這下可糟了，在那個年代這可是政治上的錯誤，秦文也因此闖下了大禍。康德慶一直對秦文心存敬意，眼看著村里的造反派們對秦老師下手，欲上前制止，只見一個拳頭刷地飛到了秦文的腦袋上，秦文“哎喲”一聲便倒了下去，康德慶趕忙上去扶起秦文，可秦文卻已說不出話來，在送往醫(yī)院的途中便咽氣了。才華橫溢又有著極好口碑的秦老師成了那個時代的犧牲品。⑧康德慶難過萬分，帶人將秦文老師埋在了貓兒巖上。接著，康德慶便修了小木屋，開始守著這小木屋，守著秦文老師，這一守便是四十多年的時光?、岽丝?，陽光直直地照在貓兒巖上，鳥鳴濾過溫馨的山風(fēng)，拂過屋前的沉寂。貓兒巖在五彩的陽光下，靜靜地為大地而歌。而守候他的人，在完成了一份救贖的同時，也默默地將一份良知和暖意播撒在這山間，隨著時光的流逝飄向更遠更遠的地方。14．請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．選文第③段中有關(guān)膠鞋的細節(jié)描寫有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．請從修辭的角度賞析第④段中的畫線句。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．讀選文⑤段，簡要說說德慶老人面對墳堆會訴說些什么。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．選文⑦⑧兩段運用了哪種記敘順序，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．請選出對選文內(nèi)容理解有誤的一項（）A．選文采用第一人稱敘事，使故事真實可信，同時以“我”的情感流露凸顯老人形象。B．選文②段的加點詞“齊齊整整”，寫出老人對墳?zāi)骨谟诠芾?、用心守護，對逝者充滿敬意。C．選文③段的外貌描寫，細膩地刻畫了飽經(jīng)風(fēng)霜仍硬朗、執(zhí)著的老人形象。D．選文⑨段的景物描寫，渲染了沉寂悲涼的氣氛，烘托了老人懊惱的心情。閱讀下面的材料，完成下面小題。材料1世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪費。美國政府資助美國國家天文臺進行了多次的調(diào)查和測量，得到了很多讓人驚訝的數(shù)據(jù)。例如，戶外燈每年消耗超過了170億千瓦時的能源。家庭用電總量里有13%用于室外照明，而其中超過三分之一的光是浪費的，這些被浪費的光消耗了30億美元。材料2泛濫使用的燈光引發(fā)的光污染正在改變我們的世界，在大城市，我們小時候常見的燦爛星空，如今已成為一種奢侈。燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。因為，這些燈光不僅照亮了街道，還被散射到大氣之中。射向天空的光線越多，被大氣層散射回地面的也就越多，這導(dǎo)致夜空對比度降低，只能看到一些亮星，一些暗星卻看不到了。借助光學(xué)望遠鏡，人們雖然能看到十幾等甚至20等的星，但是，如果背景光太亮，那么本來能夠看到20等星的望遠鏡，也只能看到十二三等星，這大大降低了望遠鏡看到更遙遠、更微弱光的天體的可能。高亮度的城市燈光不僅讓人們?nèi)庋劭梢姷男切窃絹碓缴?，許多天文臺也被迫遷址。南京紫金山天文臺，曾經(jīng)是擁有眾多“第一”頭銜的天文學(xué)研究基地，但是現(xiàn)在，這里已經(jīng)無法進行前沿的天文觀測了，只好“改行”變成天文博物館；上海天文臺的主要觀測點已轉(zhuǎn)移至浙江安吉；位于北京的中國科學(xué)院國家天文臺的主要觀測點則在河北的興隆縣、北京的密云、懷柔以及西藏、新疆和內(nèi)蒙古等地。光污染嚴(yán)重影響了天文觀測。材料3現(xiàn)代繁華都市的一個重要標(biāo)志是：在夜幕降臨后，喧鬧的不夜城中的大酒店、商場的廣告牌、霓虹燈眼花繚亂，白熾燈的亮光照得如同白晝。光污染的刺激使人體生物鐘混亂，造成失眠、頭昏等癥狀，強光的刺激超過了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜損傷，視力下降，甚至引發(fā)白內(nèi)障。此外，光污染影響了動物的自然生活規(guī)律，受影響的動物晝夜不分，其活動能力出現(xiàn)問題，成群聚集在街燈周圍的昆蟲也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失。其他夜行性哺乳動物——包括荒漠嗤齒類、狐蝠、負鼠和獾需要更加小心地覓食，因為在如同白晝的光亮下，夜出的動物更容易被捕食者發(fā)現(xiàn)。遷徙的鳥兒被打亂了生物鐘，錯過了筑巢的精確時節(jié)；新生的小海龜原本會被反光能力強的明亮海面吸引而去，現(xiàn)在卻被沙灘后的人造光搞得暈頭轉(zhuǎn)向。此外，光污染每年還能殺死3億至10億只鳥，耀眼的光源是殺害鳥類和昆蟲的罪魁禍?zhǔn)住Ｑ芯咳藛T認為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來越普遍。材料4新西蘭的奧拉基麥肯齊國際黑暗夜空保護區(qū)，占地4300平方千米，是世界頂級觀星勝地之一，也是全球最大的黑暗夜空保護區(qū)。奧拉基麥肯齊被評為“黃金級”的黑暗夜空保護區(qū)，意味著這里的夜空幾乎沒有受到光污染。麥肯齊地區(qū)一直致力于保護黑暗夜空免遭光污染。最初提出保護夜空的倡議，是由于新西蘭最重要的天文研究中心所在地——位于蒂卡普湖附近的約翰山天文臺日益受到光污染的威脅。1981年起，麥肯齊地方議會就頒布了照明限制條例，實施了一系列開創(chuàng)性的地方資源保護措施，旨在控制照明光源的使用，包括采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等。此外，資源管理部門也限制了泛光燈照明在黃昏至夜晚11點之間的使用。當(dāng)?shù)厝松踔翞椴糠纸值兰毣鰧ｉT的用光規(guī)定，近年來，當(dāng)?shù)夭粩嘞蛉澜鐐鞑ゴ蛟臁靶强兆匀槐Ｗo區(qū)”的理念，呼吁控制光污染，促進合理用電，為后代留下一片璀璨的星空，如今，當(dāng)?shù)厝说呐Φ玫搅寺?lián)合國教科文組織等重要機構(gòu)的肯定。20．讀前三則材料，分別提煉主要信息。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．材料2中畫線部分運用了什么說明方法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．材料4中的加點詞“幾乎”能否去掉，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．選出與四則材料內(nèi)容不符的一項（）A．城市的燈光越亮，夜空對比度越低，我們看到的星星越少。B．家庭用電總量里超過三分之一的光是浪費的。C．光污染影響了動物的自然生活規(guī)律，使其活動能力出現(xiàn)問題。D．研究人員認為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來越普遍。24．結(jié)合材料4，談?wù)勎覀冊陬A(yù)防光污染方面可以采取哪些措施。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的選文，完成下面小題。少說是一種智慧①朱自清在《沉默》一文中說：“你的話應(yīng)該像黑夜的星星，不應(yīng)該像除夕的爆竹——誰稀罕那徹宵的爆竹呢？”大師對話語的精辟見解讓人頗受啟示。②語言是人類思想交流的工具。生活和工作之中，人與人之間運用適當(dāng)?shù)恼Z言，可以聯(lián)絡(luò)感情、增進友誼、增添樂趣、促進工作。然而，話語過多、夸夸其談，便會讓人生煩起厭。③“善言不必多，言多必有失?！睔v史上的文臣武將，都明白“多言必敗”、“多事多患”的道理，都知道管好口舌的重要性。東漢名將馬援，是很討厭議論別人長短的人，他說：“兒孫中有人有這種行為，讓我難受，我寧愿去死?！鼻宕荚鴩舱J為“多言失德”，他說招致品德敗壞的是“長傲”與“多言”。④話語過多，往往顯示出自己的虛偽淺薄。俗語“一壺水不響，半壺水叮當(dāng)”講的就是這個道理?？匆粋€人，評價一個人，智者不會光聽這個人是怎樣說的，而是要揣摸這個人是怎么想的，更要看這個人是怎樣做的。⑤少說話，多傾聽。清代文學(xué)家張潮說：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲。白晝聽棋聲，月下聽簫聲，山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳，”傾聽自然、回歸自然，凈化心靈，找回真實的自己。傾聽別人，尊重說話者，可以建立真正的友誼，達到心靈的溝通。你也可以傾聽自己，與自己對話，真正讀懂自己，了解自己，為自己的理想信念加熱升溫，擯棄虛華與浮躁，驅(qū)逐煩惱和郁悶，創(chuàng)造最適合自己的生活節(jié)奏和旋律。⑥少說話，多微笑。對同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和藹可親，面對無奈事情，淡然處之，微微一笑，若無其事，乃是最好的應(yīng)對辦法。面對天災(zāi)人禍，多一些微笑，保持豁達的心境和樂觀的態(tài)度。⑦少說話，多思考。多思考，就不會片面看問題；多思考，話語和行為魏會少出錯或不出錯；多思考，提出的意見和建議就容易被人接受。⑧。生活和工作中難免陷入困境，不將“難”字掛在嘴上，踏實干事，養(yǎng)成獨立解決問題的習(xí)慣，培養(yǎng)克服困難的能力。踏實做事，做出成績后不表功，不炫耀，不居功自傲，要學(xué)會守拙，善于推功攬過。被人誤解，受到委屈時，也要少說話，忍辱負重，顧全大局，沒有過不去的火焰山。⑨少說話，不是不說話，是要抓住合適的時機說合適的話。說話之前，注重觀察，審視、醞釀和蓄力，如同拉弓射箭一樣，拉弓蓄力，射出去的箭才錚錚有聲。麻雀每天從早到晚，啾啾叫個不停，卻不引起人們注意；楚南有鳥，“三年不飛，三年不鳴，一飛沖天，一鳴驚人”。⑩少說是一種處世哲學(xué)，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗，一種智慧，雄辯是銀，沉默是金。記住大師的告誡，話語像黑夜星星。黑夜星星雖然少，但給人光亮，照人前進，被人欣賞，受人點贊。25．選文的中心論點是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26．請為選文⑧段橫線處補充適當(dāng)?shù)木渥印?7．選文⑨段畫線句主要運用了哪種論證方法，有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．選文③④段與⑤⑥⑦⑧段能否調(diào)換順序，為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．下面哪則材料更適合作選文⑨段的論據(jù)，為什么？A．子禽問曰：多言有益乎？量子曰：蛤蟆蛙蠅，日夜恒鳴?？诟缮噙ǎ欢宦?。今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也。B．楊修以學(xué)識淵博而著稱，建安年間被舉為孝廉，任郎中，后為漢相曹操主簿，因為經(jīng)常說一些讓曹操不滿的話，被曹操殺害。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、作文30．作文題目：學(xué)會擔(dān)當(dāng)要求：按要求作文；文體不限，不少于600字；字跡工整，卷面整潔。31．我依然………….要求：任選一題目作文，若選擇題目二，將題目補充完整后作文；文體不限，不少于600字；字跡工整，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.心恢意懶——心灰意懶；

B.夾生（jiá）——（ji?。?/p>

D.叨擾（dāo）——（tāo）。故答案為：C

【點評】形聲字、形近字和多音字的掌握除了要強化記憶之外，平時還要多留心、多總結(jié)，根據(jù)詞語的含義靈活掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A．不期而遇：沒有約定而遇見，指意外碰見，使用正確；

B．誠惶誠恐：非常小心謹慎以至達到害怕不安的程度，使用正確；

C．絡(luò)繹不絕：形容行人車馬來來往往，接連不斷，不符合語境，使用錯誤；

D．耐人尋味：意味深長，值得人仔細體會琢磨，使用正確。故答案為：C【點評】成語的正確使用，除了準(zhǔn)確理解成語的原始意義和引申義之外，還根據(jù)具體語言環(huán)境具體分析靈活使用。3．【答案】D【解析】【分析】D.應(yīng)該把“閱讀”改為“獲取”。故答案為：D【點評】病句的辨析一是要靠語感，感覺讀起來別扭、不通順的句子基本上為病句；二是可以先把句子壓縮，只留下主干，然后從語法的角度進行分析。4．【答案】A【解析】【分析】A.“他與陶淵明一樣都是東晉人”有誤。龔自珍是清代人。故答案為：A【點評】文學(xué)常識涉及面比較廣，作家作品、古代官職稱謂、歷法等等，知識零碎，考生需要在平時注重積累，多思考、多總結(jié)。5．【答案】C【解析】【分析】C．藝術(shù)的真實和生活的真實不能等同起來。敵軍圍城，未必有黑云壓城；守軍列陣，也未必有日光前來映照助威。詩中的黑云和日光是詩人用來營造意境的手段。故答案為：C【點評】)本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析。答題時應(yīng)注意,準(zhǔn)確把握各個選項的說法,再和詩詞相關(guān)詩詞句內(nèi)容和手法比照,字斟句酌歸納辨析正誤。6．【答案】A【解析】【分析】A．在慧骃各種美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃國。然而慧骃國決議要消滅那里的耶胡。所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國。故答案為：A【點評】解答此題必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要博聞強記，還要對內(nèi)容進行歸納整理。要熟記其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容，并反復(fù)閱讀書中的精彩片段，以形成自己的閱讀體驗。7．【答案】（1）示例：有的婉約如小橋流水；有的粗獷如旭日噴薄。（2）例：秦老師，您好！我是學(xué)校團委的XX，我們打算4月23日下午2點在學(xué)校多功能廳舉行古典詩詞朗誦比賽，想請您擔(dān)任本次活動的主評委。如果您能抽空參加我們的活動，是對我們極大的支持。您看可以嗎？【解析】【分析】（1）本題考查補寫語句。補寫有兩個要注意：①與“有的豪放如大江東去”“有的細膩如風(fēng)拂楊柳”句式一致，要運用比喻的修辭，并巧妙地將詩詞名句融入比喻中；②語意保持連貫。所補寫的第一句與“豪放”相對，第二句與“細膩”相對。示例：有的婉約如簾卷西風(fēng)，有的粗獷如關(guān)河路絕。（2）本題考查語言表達。邀請秦老師時，首先要有稱呼并作自我介紹（秦老師，您好！我是學(xué)校團委的XX）；其次向秦老師說明邀請的原因或理由（擔(dān)任本次活動的主評委）；第三要交代清楚具體的時間、地點（4月23日下午2點在學(xué)校多功能廳）；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。

故答案為：（1）示例：有的婉約如小橋流水、有的粗獷如旭日噴薄。

（2）例：秦老師，您好！我是學(xué)校團委的XX，我們打算4月23日下午2點在學(xué)校多功能廳舉行古典詩詞朗誦比賽，想請您擔(dān)任本次活動的主評委。如果您能抽空參加我們的活動，是對我們極大的支持。您看可以嗎？

【點評】（1）考生在做句子銜接題時候，填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。

（2）本題考查學(xué)生的口語表達能力。要注意語言委婉得體，采取對方容易接受的態(tài)度進行邀請，首先要有稱呼，其次好要把自己的目的交代清楚，語言要誠懇。8．【答案】（1）惟吾德馨（2）會當(dāng)凌絕頂（3）清榮峻茂（4）烽火連三月（5）或異二者之為（6）醉翁之意不在酒（7）持節(jié)云中；何日遣馮唐（8）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計（9）風(fēng)休??；蓬舟吹取三山去（10）長風(fēng)破浪會有時；直掛云帆濟滄?！窘馕觥俊痉治觥俊败啊⒔^、峻、烽、遣、燕、蓬”都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。

故答案為：（1）惟吾德馨

(2)會當(dāng)凌絕頂

(3)清榮峻茂

(4)烽火連三月

(5)或異二者之為

(6)醉翁之意不在酒

(7)持節(jié)云中、何日遣馮唐

(8)濁酒一杯家萬里、燕然未勒歸無計

(9)、風(fēng)休住、蓬舟吹取三山去

(10)長風(fēng)破浪會有時、直掛云帆濟滄?！军c評】中考中古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進行回答；后者要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進行分析?！敬鸢浮?．C10．①因此先帝才選拔他們留下來輔佐陛下您。②他們）打了勝仗卻不給他們功勞，攻占了土地卻不給他們好處。11．連百萬之軍/戰(zhàn)必勝/吾不如韓信。12．漢高祖與高起等人討論了自己得天下、項羽失天下的原因。13．他們都能重視人才，且知人善任?！窘馕觥俊军c評】（1）本題主要考查點是文言詞語的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的文言詞語。

（2）在翻譯句子時首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進行語序調(diào)整。

（3）文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

（4）概括主要內(nèi)容，要在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞句進行闡述。注意要求:用自己的話概括。

（5）人物形象分析，考生要抓住兩篇文章中的一些帶有議論性的語句，準(zhǔn)確理解其含義，深入分析作者的觀點，然后再用簡潔的語言概括即可?！靖絽⒖甲g文】【甲】侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施行，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。將軍向?qū)?，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督。我認為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結(jié)一心，不同才能的人各得其所?！疽摇繚h高祖劉邦說：“我取得天下的原因是什么？項羽失去天下的原因是什么？”高起等人回答說：“您現(xiàn)在派人出去攻城占地時，所降服的地方就分封給人們，跟天下人同享利益。而項羽妒賢嫉能，打了勝仗不給人家授功，奪得了土地不給人家好處，這就是他失去天下的原因?！备咦嬲f：“如果說運籌帷幄之中，決勝于千里之外，我比不上張良；鎮(zhèn)守國家，安撫百姓，我比不上蕭何；統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)則必勝，我比不上韓信。這三個人都是人中的豪杰，我能夠重用他們，這才是我得到天下的原因。而項羽有一個范增卻不信用，就是他被我擒獲的原因?！?．本題考查文言詞語的意義和用法。A.動詞，能夠＼動詞，有才能；B.動詞，做，擔(dān)任＼介詞，被；C.都是連詞，解釋為“……的原因D.助詞，的＼代詞，他們；故選C。10．本題考查理解并翻譯句子的能力。直譯為主，意譯為輔。此句中重點的詞有：是以：因此；簡拔：選拔；以：來；遺（wèi）：給予。而：表轉(zhuǎn)折；予：給予；功：功勞；利：利益，好處。11．本題考查學(xué)生劃分句子節(jié)奏的能力。解答這類題時首先要理解句子大意，然后再可通過分析句子的語法結(jié)構(gòu)來作進一步的確定。這句話的意思是：統(tǒng)率百萬大軍，戰(zhàn)則必勝，我比不上韓信。根據(jù)句子意思即可斷句為：連百萬之軍/戰(zhàn)必勝/吾不如韓信。12．本題考查文段內(nèi)容的概括。乙文主要是對話描寫，通過高祖的問題“吾所以有天下者何？項氏所以失天下者何？”及高起等的回答，可知本段主要是討論高祖得天下、項羽失天下的原因。13．本題考查對文章內(nèi)容的比較理解。通讀兩篇文章，找到相關(guān)答題區(qū)域，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！炯住恐校按私粤紝?，志慮忠純”“愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之”“性行淑均，曉暢軍事”“愚以為營中之事，悉以咨之”，【乙】中，“運籌帷幄之中，決勝千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，吾不如蕭何；連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，吾不如韓信。此三杰，吾能用之”，體現(xiàn)了二人都很重視人才，且知人善任?！敬鸢浮?4．康德慶老人，四十多年如一日，在山上守護被村里造反派迫害的秦文老師的墳?zāi)?，完成一場救贖，播撒下良知和暖意。15．凸顯老人生活環(huán)境的艱苦及在山里守護的時間之長，增強對老人的敬重和好奇之心，引出下文內(nèi)容。16．運用了排比的修辭方法，增強語勢，突出老人不畏懼困難、堅定頑強的守護決心，表達了對老人深深的敬意。17．對秦老師的去世表示惋惜、對他的才學(xué)人品表示敬重、對村里造反派的行為表示懺悔、表達守護的決心……答出其中三點即可18．插敘，交代了老人在山上“守護”的原因，揭示上文的懸念，表現(xiàn)德慶老人執(zhí)著堅守精神的可貴，使人物形象更加豐滿。19．D【解析】【點評】(1)本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。學(xué)生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關(guān)信息。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。

(2)本題考查情節(jié)安排的用意。解答此題關(guān)鍵要看事物出現(xiàn)前文章寫了什么，事物出現(xiàn)后故事情節(jié)有了什么變化。然后根據(jù)理解，揣摩作者寫作的意圖，把切題的答案擬寫出來。

(3)本題考查賞析句子的表達效果。作答時，需先明確修辭，然后結(jié)合修辭本身的特點和具體的語境分析其在表情達意上的效果即可。

(4)情節(jié)的補充，一定要結(jié)合上下文內(nèi)容，仔細分析人物的性格特征，然后進行合理想象人物心理情感。注意語言要簡練。

(5)這是考查記敘文的記敘順序的題型。對于插敘的作用首先要有一定的認識。記敘文中插敘的作用是：補充說明了什么內(nèi)容，豐富了誰的形象，突出了什么中心?？忌Y(jié)合內(nèi)容仔細體會。

(6)本題考查分析文章內(nèi)容和手法。答題時應(yīng)注意，熟記各種表現(xiàn)手法、表達方式、修辭手法的特征及其作用，考生要聯(lián)系每一個選項，準(zhǔn)確識別作者所用的手法，并具體分析這種寫法的作用，依據(jù)主要內(nèi)容、抓住重點詞句、感情色彩強烈的句子，體會文章的思想感情。14．考查概括文本內(nèi)容。讀文可知，本文的主人公是康德慶老人，主要事件是他四十年如一日，在山頂貓兒巖守護著秦文老師的墳?zāi)?。只是因為在那個特殊的年代，秦文老師被造反派對打死。最終，“在完成了一份救贖的同時，也默默地將一份良知和暖意播撒在這山間”?？筛爬椋嚎档聭c老人，四十多年如一日，在山上守護被村里造反派迫害的秦文老師的墳?zāi)?，完成一場救贖，播撒下良知和暖意。15．考查細節(jié)描寫的作用?！翱粗@些已經(jīng)磨破鞋底兒、但鞋幫還好的膠鞋”表現(xiàn)了老人生活環(huán)境的艱苦?！耙还灿兴氖p”，四十二雙鞋都穿壞了，可知老人在山里守護秦老師墳?zāi)沟臅r間之長。正是這四十二雙鞋，讓我對老人生出了強烈的好奇，引出下文我與老人交談，老人向我回憶往事，講述原由的情節(jié)。16．考查賞析句子。第四段連用四個“依舊”，四個分句格式相同，句式工整，語義相關(guān)，這是排比的修辭手法，增強了語言的氣勢?！耙琅f”是像原來一樣的意思，突出了老人不聽他的勸告，執(zhí)意要守護著秦老師的墳?zāi)?，體現(xiàn)了他的不畏艱難，堅定執(zhí)著的品質(zhì)。聯(lián)系作者感情可知，這個排比句也表現(xiàn)了作者對老人的敬意，這份敬意是因為他的執(zhí)著與堅守，是因為他的頑強與堅韌。17．考查揣摩人物心理。根據(jù)第七段中的“康德慶一直對秦文心存敬意”可知他非常敬重秦老師，根據(jù)“才華橫溢又有著極好口碑的秦老師成了那個時代的犧牲品”可知他對秦老師的去世很惋惜，對那些造反派們的行為心懷懺悔。圍繞著這三種感情來擬寫即可。如：秦老師，您是多么好的一個人啊。怎么早早地就走了呢？都是那個可恨的時代，我四十年守護著您，就是在贖罪呀！您能原諒我們嗎？18．考查記敘順序。讀文可知，第七段和第八段是作者的回憶，是明顯的插敘。作者回憶了在那個特殊的年代，秦老師寫標(biāo)語因為少了一個字，而被造反派打死的經(jīng)過，交代了老人四十年一直在山上守護著秦老師墳?zāi)沟脑?。回?yīng)了前文老人不顧別人勸阻執(zhí)意在貓兒巖上守護的懸念。表現(xiàn)了老人執(zhí)著堅守的精神。不僅豐富了文本內(nèi)容，也使老人形象更加鮮活感人。19．D．“渲染了沉寂悲涼的氣氛，烘托了老人懊惱的心情”有誤，此處景物描寫陽光明媚，風(fēng)吹鳥鳴。渲染了明麗溫馨的氣氛，烘托了老人經(jīng)過四十年守候，完成了一份救贖，并把良知和暖意播撒在這山間后的寧靜平和的心情。故選D?！敬鸢浮?0．光污染影響天文觀測，光污染造成極大的能源浪費，光污染對人和動物造成危害。21．列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確突出地說明了燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。22．“幾乎”是“十分接近，差不多”的意思，起修飾和限制作用。在文中指奧拉基麥肯齊被的夜空十分接近沒有受到光污染。去掉后過于絕對，與事實不符，這正體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。23．B24．頒布照明限制條例，控制照明光源的使用，采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等；限制泛光燈照明在黃昏至夜晚11點之間的使用；為部分街道細化出專門的用光規(guī)定?！窘馕觥俊军c評】（1）此題考察了提取概括有用信息的能力。這種題目要根據(jù)題目的指向意義，確在文中搜索信息的范圍；有的要求篩選的信息可能只涉及幾句話，也有的可能涉及到一段甚或幾段乃至全篇。將提取的內(nèi)容進行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。

（2）解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。

（3）本題考查說明文語言的準(zhǔn)確性。說明文語言的準(zhǔn)確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表達效果，據(jù)此指出說明文語言的準(zhǔn)確性．回答此類問題時可借鑒的一般答題格式為：“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性”。

（4）此題考核篩選文中的信息能力，答題時要仔細對讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。

（5）考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。然后對篩選出的信息進行比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關(guān)的詞句作答。若內(nèi)容過多，也可以采取對內(nèi)容進行簡單概括的方法作答。20．本題考查信息概括能力。根據(jù)材料一“世界上不少城市的夜景照明，都造成巨大浪費”得出：光污染造成極大的能源浪費；根據(jù)材料二“高亮度的城市燈光不僅讓人們?nèi)庋劭梢姷男切窃絹碓缴?，許多天文臺也被迫遷址?！馕廴緡?yán)重影響了天文觀測”得出：光污染影響天文觀測；根據(jù)“光污染的刺激使人體生物鐘混亂，造成失眠、頭昏等癥狀，強光的刺激超過了眼睛的承受能力，很多人的眼角膜和虹膜損傷，視力下降，甚至引發(fā)白內(nèi)障”和“此外，光污染影響了動物的自然生活規(guī)律，受影響的動物晝夜不分，其活動能力出現(xiàn)問題，成群聚集在街燈周圍的昆蟲也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失”得出：光污染對人和動物造成危害。21．本題考查說明方法及作用。根據(jù)“20等”“十二三等”等分析，采用了列數(shù)字的說明方法。根據(jù)“如果背景光太亮，那么本來能夠看到20等星的望遠鏡，也只能看到十二三等星，這大大降低了望遠鏡看到更遙遠、更微弱光的天體的可能”得出：采用了作比較的說明方法。結(jié)合“燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。因為，這些燈光不僅照亮了街道，還被散射到大氣之中。射向天空的光線越多，被大氣層散射回地面的也就越多，這導(dǎo)致夜空對比度降低，只能看到一些亮星，一些暗星卻看不到了”分析，說明了燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少。22．本題考查說明文的語言。首先明確態(tài)度，不能刪去?！皫缀酢笔恰笆纸咏畈欢唷钡囊馑?，起修飾和限制作用。結(jié)合“奧拉基麥肯齊被評為‘黃金級’的黑暗夜空保護區(qū)，意味著這里的夜空幾乎沒有受到光污染”分析，意思是指奧拉基麥肯齊被的夜空十分接近沒有受到光污染。去掉后過于絕對，變成一點也沒有光污染，這樣與事實不符，故不能刪去?！皫缀酢币辉~體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。23．本題考查對文本內(nèi)容的把握。A.正確?！俺鞘械臒艄庠搅粒箍諏Ρ榷仍降?，我們看到的星星越少”與材料二“在大城市，我們小時候常見的燦爛星空，如今已成為一種奢侈。燈光越亮，天空的背景就越亮，看到的星星就越少”相符；B.不正確?！凹彝ビ秒娍偭坷锍^三分之一的光是浪費的”與“家庭用電總量里有13%用于室外照明，而其中超過三分之一的光是浪費的”不相符；C.正確。“光污染影響了動物的自然生活規(guī)律，使其活動能力出現(xiàn)問題”與材料三“光污染影響了動物的自然生活規(guī)律，受影響的動物晝夜不分，其活動能力出現(xiàn)問題，成群聚集在街燈周圍的昆蟲也被燈光攪得暈頭轉(zhuǎn)向，直至生活習(xí)性被改變，物種消失”相符；D.正確?！把芯咳藛T認為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來越普遍”與材料三“研究人員認為，光污染并沒有引起全球重視，這種現(xiàn)象可能越來越普遍”相符；故選B。24．本題考查信息篩選能力。根據(jù)“1981年起，麥肯齊地方議會就頒布了照明限制條例，實施了一系列開創(chuàng)性的地方資源保護措施，旨在控制照明光源的使用，包括采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等”得出：頒布照明限制條例，控制照明光源的使用，采用向下照明光束和全面禁用溢光照明設(shè)施等；根據(jù)“資源管理部門也限制了泛光燈照明在黃昏至夜晚11點之間的使用”可得出：限制泛光燈照明在黃昏至夜晚11點之間的使用。根據(jù)“當(dāng)?shù)厝松踔翞椴糠纸值兰毣鰧ｉT的用光規(guī)定”可以得出：為部分街道細化出專門的用光規(guī)定?！敬鸢浮?5．少說是一種智慧。（少說是一種處世哲學(xué)，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗、一種智慧。）26．少說話，多干事。27．對比論證，將麻雀天天叫個不停卻不引起人們注意與楚南鳥一鳴驚人進行對比，突出論證了少說話，不是不說話，是要抓住合適的時機說合適的話。進而證明中心論點。28．③④段論述了多說的危害（少說的必要性），⑤⑥⑦⑧段論述了怎樣做到少說話，二者是遞進關(guān)系，調(diào)換后邏輯關(guān)系就混亂了，論證不嚴(yán)謹了，所以不能調(diào)換。29．材料A更適合做選文⑨段的論據(jù)，材料A論證的是要抓住合適的時機說合適的話。與⑨段觀點一致，而材料B論證的是說不良的話的不良后果。所以材料A更適合做選文⑨段的論據(jù)?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查中心論點的篩選能力。中心論點是作者在文中所持的觀點和看法，一定是一句完整的表示判斷的話，不可能是疑問句。一般會在題目，文首或是文末提出或總結(jié)得出。本文的題目就是中心論點。

（2）本題實質(zhì)考查學(xué)生對分論點的概括。一是要抓住本段內(nèi)容，結(jié)合關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞，二是要結(jié)合其他段落分論點的句式特點。議論文的分論點往往在句式上形成統(tǒng)一。

（3）要了解常見的論證方法及其作用。初中階段最主要的論證方法有舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證四種。做題時要深入文章具體內(nèi)容，首先辨別出論證方法，然后再聯(lián)系上下文，明確論證了什么觀點。

（4）段落之間是否能調(diào)換，主要看幾個段落和首段的關(guān)系，幾個段落之間的關(guān)系而定?？忌屑氶喿x文章，讀出文章的論證思路，然后再進行分析闡述。

（5）本題考查的是論據(jù)的使用，首先明確所給的例子的內(nèi)容，閱讀可知，這個例子講述了卡耐基聽植物學(xué)家講述植物，認真傾聽，尊重對方，得到了對方的贊美的故事。然后閱讀文章⑤-⑧段，可知這個例子適合論證第五段“少說話，多傾聽”的觀點。25．本題考查中心論點的查找。議論文的中心論點一般出現(xiàn)在題目、首段或末段三處。本文的題目“少說是一種智慧”是中心論點，也可以是末段中“少說是一種處世哲學(xué)，是一種生活藝術(shù)，還是一種美麗，一種智慧”。26．考查根據(jù)語境補齊句子。根據(jù)第八段中的“踏實干事”“踏實做事”，結(jié)合第五段、第六段、第七段首句的格式，可補寫為：少說話，多干事?；颍荷僬f話，多做事。27．考查論證方法。第九段畫線句把麻雀從早到晚叫個不停和楚南有鳥一鳴驚人進行了對比，這是對比論證。突出地論證了本段首句“少說話，不是不說話，是要抓住合適的時機說合適的話”的觀點。既是對中心論點的有益補充，也進一步證明了中心論點：少說是一種智慧。28．考查語段順序。第三段和第四段論述了多說的危害，言多必有失和顯示出自己的虛偽淺薄。第五段到第八段論述了怎樣做到少說話，要多傾聽，要多微笑，要多思考，要多做事。才者之間是由淺入深的遞進有關(guān)系。如果調(diào)換順序，邏輯關(guān)系混亂，論證不夠嚴(yán)謹，所以不能調(diào)換。29．考查補充論據(jù)。A句中的“多言何益？唯其言之時也”點明了觀點：在合適的時機說合適的話。與第九段中的觀點“少說話，不是不說話，是要抓住合適的時機說合適的話”相契合，所以應(yīng)放在第九段。B句中的楊修因為說了讓曹操不滿的話，被曹操殺害?？梢杂脕碜C明多說話的害處，不能證明第九段中的觀點。30．【答案】【參考例文】學(xué)會擔(dān)當(dāng)成長是一種自然規(guī)律，而擔(dān)當(dāng)是每個人要經(jīng)歷的，雖然媽媽經(jīng)常對我說：“你長大了，要做一個有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任感的好少年。”而我總是不明白，可是就在今天，我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。在陽光的午后，我同往常一樣在家認真地做作業(yè)，忽然接到媽媽讓我去拿快遞的電話，我二話不說，像離弦的箭一樣快速地出門拿快遞。來到快遞站，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是一個巨大的裝著電風(fēng)扇的箱子的時候，我的心情變得十分急躁，心想：“原來不是我的玩具，媽媽也真是的，那么大的快遞讓我一個小孩子來拿，重死了?！蔽冶鸫笙渥樱徊讲降芈依锇?，就在這個時候，鄰居王阿姨看見了對我說：“小瑞，你真乖，可以幫媽媽干活了，真是個有擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?。”我心里像吃了蜜一樣甜，原來幫媽媽干活就是有?dān)當(dāng)了。當(dāng)我終于把風(fēng)扇箱子搬回家，很好奇地打開它，沒有想到并不是我想象的完整的電風(fēng)扇，還要組裝呢！我腦瓜子一開竅，決定要幫媽媽把風(fēng)扇組裝好，于是，找到了說明書，認真地看每個步驟，首先，先安裝風(fēng)扇的底座，底盤穩(wěn)了風(fēng)扇才不會倒掉。接下來，取出下立柱，將它插入底盤，并鎖緊，再把上立柱取出，安裝到下立柱上并鎖緊。其次，旋開上立柱的螺絲釘，把機頭組件安裝到上立柱管，并鎖緊。最后，到了最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是安裝網(wǎng)罩和風(fēng)葉。剛開始，我以為很簡單，因為之前幫奶奶拆洗過，所以我就憑感覺安裝，一下子就裝好了，可是，插上電風(fēng)扇發(fā)出吱吱的響聲，我嚇了一大跳，立馬斷電尋找原因，原來是風(fēng)葉沒有安裝到卡槽上，導(dǎo)致松動，于是我又拆了重裝，心里在想：如果剛才我認真把每個步驟按說明書裝好，就不會這么浪費時間了。費了九牛二虎之力，我終于安裝好電風(fēng)扇，心里得意洋洋。就在這時候，媽媽開門進來了，她楞了一下，說：“這風(fēng)扇是你一個人安裝的嗎？”我擦了擦額頭的汗珠，高興地點了點頭。媽媽說：“你真是媽媽的好幫手，爸爸不在家，你就是我們家的男子漢?！苯裉?，雖然天氣很熱，但是我們吹著我親手安裝的電風(fēng)扇的風(fēng)，我覺得比開空調(diào)還涼快。這件小事，讓我學(xué)會了擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一則命題作文。1.審題與立意。題目關(guān)鍵詞有二：學(xué)會、擔(dān)當(dāng)。學(xué)會，就是掌握，能夠