二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《古詩(shī)二首》同步訓(xùn)練（含答案）

二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《古詩(shī)二首》同步訓(xùn)練一、填空題1．為下劃線(xiàn)字選擇正確的讀音。停泊（bópō）凈慈寺（cíchí） 映日（yìnyìnɡ）畢竟（jìnɡjìn）春曉（siǎoxiǎo）包含（hánhánɡ）一行（xínɡhánɡ） 鳴叫（míngwū）2．比一比，再組詞。窮含竟嶺絕空貪競(jìng)鈴色3．選字填空。A．漁B．魚(yú)捕家塘民雷港場(chǎng)A．坐B(niǎo)．座星船一山談會(huì)井觀天4．在下面的橫線(xiàn)上填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）樹(shù)葉稠的一面是南方樹(shù)葉稀的一面是北方（2）你看在太空中生活是不是很有趣（3）川川又問(wèn)這上面有圈畫(huà)嗎5．根據(jù)《村居》選擇正確的答案。（1）“兒童散學(xué)歸來(lái)早，”中“早”的意思是（）A．太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候 B．時(shí)間靠前，在一定的時(shí)間以前（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”中“紙鳶”的意思是（）A．蝴蝶 B．燕子 C．風(fēng)箏6．讀詩(shī)句，選出花的名字填入橫線(xiàn)上。（填序號(hào)）①桃花②桂花③菊花④梅Ⅰ墻角數(shù)枝，凌寒獨(dú)自開(kāi)。Ⅱ待到重陽(yáng)日，還來(lái)就。Ⅲ竹外三兩枝，春江水暖鴨先知。Ⅳ人閑落，夜靜春山空。7．你知道下面詩(shī)句中描寫(xiě)的景物和哪個(gè)季節(jié)有關(guān)嗎？讀一讀，想一想，在橫線(xiàn)上填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的季節(jié)。①草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。②小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。③落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。④墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。⑤沾衣不濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。⑥大雪壓青松，青松挺且直。二、詩(shī)歌鑒賞8．課內(nèi)閱讀畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，______________________。（1）把古詩(shī)寫(xiě)完整。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是（地點(diǎn)）（時(shí)間）的景色。（3）我能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)《曉出凈慈寺送林子方》這首詩(shī)的意思。9．課文內(nèi)容精彩回放。絕句遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。（1）這首詩(shī)描寫(xiě)的是(季節(jié))的景色。（2）用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）《絕句》是代大詩(shī)人所寫(xiě)的一首五言絕句,全詩(shī)既有“”的視覺(jué)感受,又有“的嗅覺(jué)體驗(yàn);既有“”的動(dòng)態(tài)描摹,又有“”的靜態(tài)刻畫(huà),向讀者展示了一幅美好動(dòng)人的春色圖。三、語(yǔ)言表達(dá)10．描寫(xiě)季節(jié)的詩(shī)句有很多，小朋友們，把你們課外積累的描寫(xiě)春、夏、秋、冬的詩(shī)句寫(xiě)出來(lái)吧！寫(xiě)出兩句即可。

答案解析部分1．【答案】bó；cí；yìnɡ；jìnɡ；xiǎo；hán；xínɡ；míng2．【答案】無(wú)窮；包含；畢竟；山嶺；絕句；天空；貪玩；競(jìng)賽；門(mén)鈴；顏色3．【答案】B；A；B；A；B；A；A；B；A；B；B；A4．【答案】（1），；。（2），；，；？（3）“；？”【解析】【分析】（1）一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完用逗號(hào)，一句話(huà)完了用句號(hào)。如：樹(shù)葉稠的一面是南方，樹(shù)葉稀的一面是北方。（2）一句話(huà)沒(méi)說(shuō)完用逗號(hào)，表示疑問(wèn)，包括疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等用問(wèn)號(hào)。如：你看，在太空中生活，是不是很有趣？

（3）人物直接說(shuō)的或想的話(huà)用引號(hào)，說(shuō)或想之后用冒號(hào)，表示疑問(wèn)，包括疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等用問(wèn)號(hào)。如：川川又問(wèn)：“這上面有圈畫(huà)嗎？”

故答案為：（1），。（2），，？（3）：“？”【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。解答此題時(shí)，首先要牢固掌握常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及使用方法，其次要善于仔細(xì)分析題中語(yǔ)段的語(yǔ)境，最后運(yùn)用平時(shí)積累的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用去解答題目。5．【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】考查了對(duì)古詩(shī)句中詞語(yǔ)的理解。分析時(shí)要結(jié)合詩(shī)句表達(dá)的意思，再確定詞語(yǔ)的意思。

（1）“兒童散學(xué)歸來(lái)早”意思是村里的孩子們放了學(xué)急忙跑回家。所以“早”意思是時(shí)間靠前，在一定的時(shí)間以前。由此可見(jiàn)，B項(xiàng)符合題意。

（2）“忙趁東風(fēng)放紙鳶”意思是趁著東風(fēng)把風(fēng)箏放上藍(lán)天。所以，“紙鳶”意思是風(fēng)箏。由此可見(jiàn)，C項(xiàng)符合題意。

故答案為：（1）B；（2）C。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯與賞析古詩(shī)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，掌握到了其中的精髓，那么在閱讀古詩(shī)時(shí)就更能與作者產(chǎn)生共鳴。6．【答案】④；③；①；②7．【答案】春天；夏天；秋天；冬天；春天；冬天8．【答案】（1）映日荷花別樣紅（2）西湖；六月（3）到底是西湖的六月時(shí)節(jié)，此時(shí)的風(fēng)光與四季不同。碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際好像與天相接，在太陽(yáng)的映照下荷花顯得格外艷麗鮮紅。9．【答案】（1）春季（2）濕軟的泥土引來(lái)只只飛燕,溫暖的沙灘上睡著對(duì)對(duì)鴛鴦。（3）唐；杜甫；江山麗；花草香；飛燕子；睡鴛鴦【解析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)作者的生平經(jīng)歷，詩(shī)歌的寫(xiě)作背景，對(duì)整首詩(shī)歌內(nèi)容的感知并抓住重點(diǎn)詞義的理解，可結(jié)合課后注釋或查字典。

故答案為：（1）春季；（2）濕軟的泥土引來(lái)只只飛燕,溫暖的沙灘上睡著對(duì)對(duì)鴛鴦。（3）唐；杜甫；江山麗；花草香；飛燕子；睡鴛鴦

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查對(duì)詩(shī)句理解的能力。體味詩(shī)歌的遣詞和作者表達(dá)的思想感情。10．【答案】示例：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉?！窘馕觥?/p>