北京市密云區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試卷（含答案）

北京市密云區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史模擬試卷考生須知1．考試時(shí)間70分鐘，滿分70分。2.本試卷共8頁(yè)。在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名、考號(hào)。3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡的簽字筆作答。5．考試結(jié)束，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。第一部分選擇題（共30分）本部分共20個(gè)小題，每小題1.5分，共30分。各題均有四個(gè)備選答案，其中只有一個(gè)是符合題意的，請(qǐng)按要求用2B鉛筆將其填涂在答題卡上的相應(yīng)位置，錯(cuò)選或多選均不得分。1．右圖是北京人遺址出土的石器。據(jù)此可知北京人A.是我國(guó)境內(nèi)最早的古人類B.已經(jīng)能夠制造和使用工具C.會(huì)使用火并會(huì)保存火種D.掌握了磨制和鉆孔技術(shù)砍砸器刮削器尖狀器2．農(nóng)業(yè)產(chǎn)生后人們筑屋定居。下面是中國(guó)新石器時(shí)代的兩種房屋復(fù)原圖，造成其樣式差異的主要原因是A．不同地區(qū)人們的審美觀念B．不同地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平C．不同地區(qū)的文化風(fēng)俗D．不同地區(qū)的自然地理環(huán)境3．以下是一位同學(xué)制作的朝代更替示意圖，其中①、②處依次應(yīng)填A(yù).國(guó)人暴動(dòng)大禹治水 B.三家分晉平王東遷C.武王伐紂盤庚遷殷 D.武王伐紂平王東遷4.在遠(yuǎn)古傳說(shuō)中，黃帝能制作衣裳、制造船只、會(huì)煉銅?，F(xiàn)代考古工作者在河南、陜西、山西、甘肅等地發(fā)掘出距今8000-6000年的蠶繭、絲織品、獨(dú)木舟和銅刀等。這說(shuō)明A．傳說(shuō)中包含一些歷史信息B.考古是了解歷史唯一途徑C．傳說(shuō)中的內(nèi)容都是真實(shí)的D.考古發(fā)現(xiàn)證實(shí)了所有傳說(shuō)5．下列兩幅圖片反映的時(shí)代特征是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的鐵農(nóng)具春秋時(shí)期穿有鼻環(huán)的牛尊A．城市的發(fā)展B．商業(yè)的繁榮C．生產(chǎn)力進(jìn)步 D．兼并戰(zhàn)爭(zhēng)不斷6．右圖為都江堰水利工程示意圖，其中用于提供灌溉用水的是A．內(nèi)江B．外江C．都江魚嘴D．飛沙堰7．一位同學(xué)在分析百家爭(zhēng)鳴時(shí)制作了下表，表格內(nèi)容反映出百家爭(zhēng)鳴百家爭(zhēng)鳴社會(huì)主義核心價(jià)值觀儒家仁、義、禮、智、信；民為邦本富強(qiáng)、民主、文明、和諧自由、平等、公正、法治愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善墨家“兼愛(ài)”，愛(ài)無(wú)差別等級(jí)法家“尚法”，以法治國(guó)A．推動(dòng)了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期經(jīng)濟(jì)的繁榮B．不利于后世儒家思想發(fā)展C．對(duì)后世的思想文化影響深遠(yuǎn)D．脫離現(xiàn)實(shí)，禁錮人們思想8．右圖反映的是我國(guó)哪個(gè)朝代的疆域A.秦朝B.西漢C.東漢 D.西晉9．“揭竿斬木”用以形容人民起義，這一成語(yǔ)典故源于A.陳勝、吳廣B.劉邦、項(xiàng)羽C.張角D.祖逖10．《史記》記載，漢文帝認(rèn)為沒(méi)必要用很多士兵保衛(wèi)安全，于是撤銷了警衛(wèi)部隊(duì)；削減了宮廷所用的馬匹；在位23年沒(méi)有再建宮殿、園林。材料反映出漢文帝A.鼓勵(lì)開荒B.減輕刑罰C.減免賦稅D.提倡節(jié)儉11．以下漢武帝采取的措施產(chǎn)生的影響是中央在長(zhǎng)安興辦太學(xué),以《詩(shī)》《書》《春秋》等作為教材地方“天下郡國(guó)皆立學(xué)?！?學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)孔子整理的先秦古籍A.打破官府壟斷教育B.諸子百家學(xué)說(shuō)興起C.儒學(xué)居于主導(dǎo)地位D.文學(xué)藝術(shù)繁榮發(fā)展12．以下是秦漢時(shí)期實(shí)行的措施,其共同作用是秦朝西漢在各郡設(shè)立監(jiān)察御史,監(jiān)察郡內(nèi)官員。在各縣設(shè)置郡監(jiān),監(jiān)察各縣官員?？たh官員每年要把轄區(qū)內(nèi)人口數(shù)量、生產(chǎn)狀況向上級(jí)匯報(bào)建立刺史制度,刺史代表朝廷監(jiān)督州部的官吏。在郡設(shè)置督郵,負(fù)責(zé)監(jiān)督所屬縣的官吏違法行為,查清罪狀,上報(bào)郡守A.完善了官員選拔制度B.徹底打擊了豪強(qiáng)勢(shì)力C.促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流D.有利于加強(qiáng)中央集權(quán)13．右側(cè)是一位同學(xué)的課堂筆記，其中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是A．秦的滅亡B．楚漢之爭(zhēng)C．東漢的興衰D．道教的興起14．識(shí)讀歷史地圖是學(xué)習(xí)和研究歷史事件的重要方法。結(jié)合所學(xué),下圖反映的是A.張騫出使西域B.漢代絲綢之路C.玄奘西行D.鄭和下西洋《八陣圖》【作者】杜甫【朝代】唐《八陣圖》【作者】杜甫【朝代】唐功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。歷史人物的敬仰，右側(cè)詩(shī)作敬仰、懷念的人物是A．劉備B．孫權(quán)C．諸葛亮D．周瑜16.關(guān)于右圖反映的歷史事件，說(shuō)法正確的是A．發(fā)生在東晉十六國(guó)時(shí)期B．曹操以少勝多，打敗了孫劉聯(lián)軍C．為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)D．使北方再次陷入分裂和割據(jù)的狀態(tài)17．西晉和秦朝兩個(gè)朝代的共同之處是①結(jié)束分裂完成了統(tǒng)一②大封同姓諸王導(dǎo)致發(fā)生戰(zhàn)亂③王朝存在的時(shí)間短暫④小篆作為通用文字頒行全國(guó)A.①②B.①③C.①④D.②④18．以下表格反映的是江南地區(qū)漢朝時(shí)期南朝時(shí)期地廣人希(稀),飯稻羹魚,或火耕而水耨(粗放的耕作方式)……無(wú)積聚而多貧?！妒酚洝へ浿沉袀鳌返貜V野豐,民勤本業(yè),一歲或稔(豐收),則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒,覆衣天下?！端螘稟.游牧民族的內(nèi)遷B.東晉王朝的建立C.南朝政權(quán)的更迭D.江南地區(qū)的開發(fā)19．以下圖片出自西北河西走廊地區(qū)出土的魏晉時(shí)期畫像磚，反映出當(dāng)時(shí)河西走廊地區(qū)①少數(shù)民族的游牧生活②人民的生產(chǎn)生活情況③出現(xiàn)民族交流、交融④民族關(guān)系趨于和緩A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．右側(cè)郵票紀(jì)念的歷史人物是北朝時(shí)期的賈思勰。紀(jì)念賈思勰主要是因?yàn)樗鸄．撰寫了一部綜合性的地理學(xué)著作《水經(jīng)注》B．為我國(guó)古代中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)C．撰寫的《齊民要術(shù)》對(duì)后世農(nóng)學(xué)影響深遠(yuǎn)D．首次將圓周率精確到小數(shù)點(diǎn)以后的第七位數(shù)字第二部分材料分析題（共40分）21．（10分）考古?文物?歷史材料一①山頂洞人使用的骨針=2\*GB3②山頂洞人使用的裝飾品=3\*GB3③山頂洞人的生活想象圖（1）材料中可佐證山頂洞人會(huì)縫制衣服的是A；可佐證山頂洞人有愛(ài)美意識(shí)的是B。（2分。填序號(hào)，錯(cuò)選、多選不得分）材料二大盂鼎(國(guó)家博物館藏)為西周早期文物，其內(nèi)壁鑄有銘文19行，共291字。周康王冊(cè)命盂說(shuō)：你年幼時(shí)就繼承了先祖的顯要職位，你一定要效法你的先祖南公。要輔佐我治理四方，協(xié)助我遵行先王的制度治民治疆土。賜給你先祖南公的旗幟，用以巡狩，賜給你夷眾一千零五十人，要盡量讓這些人在他們所耕作的土地上努力勞動(dòng)。西周大盂鼎及銘文拓片(局部)——銘文內(nèi)容摘譯（2）指出材料二反映的西周政治制度。（2分）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概括這一制度的主要目的。（2分）材料三圖1居延漢簡(jiǎn)圖2錯(cuò)金鐵書刀(東漢)圖3旱灘坡帶字紙(東漢)1930年發(fā)現(xiàn)于內(nèi)蒙古西部額濟(jì)納旗居延地區(qū)。出土簡(jiǎn)牘共三大批次,大多是記錄兵器及屯軍用品的文書書刀是漢代的文房重寶之一，常與筆硯簡(jiǎn)牘等文房用具同時(shí)出土旱灘坡帶字紙是最早的文書用植物纖維紙，說(shuō)明蔡倫對(duì)造紙術(shù)的改進(jìn)依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)，完成以下問(wèn)題：①聯(lián)系圖1，推測(cè)圖2在當(dāng)時(shí)的用途；（2分）②談?wù)劜虃惛倪M(jìn)造紙術(shù)的意義。（2分）22．（10分）統(tǒng)一是中國(guó)歷史發(fā)展的主流材料一春秋時(shí)期形勢(shì)圖戰(zhàn)國(guó)初期形勢(shì)圖戰(zhàn)國(guó)后期形勢(shì)圖（1）依據(jù)材料一，指出自春秋至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史發(fā)展趨勢(shì)。（2分）秦銅詔版（甘肅鎮(zhèn)原縣博物館藏），其銘文為秦始皇二十六年（公元前221年）頒布的詔書，共5行，40字。其內(nèi)容為：“秦始皇二十六年，皇帝盡并兼天下諸侯，黔首大安，立號(hào)為皇帝，乃詔丞相狀、綰，法度量則不壹歉疑者，皆明壹之。”材料二（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，寫出秦朝實(shí)行的兩項(xiàng)措施，（2分）選擇其中一項(xiàng)措施，簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。（2分）材料三（3）依據(jù)材料三，概括漢武帝推行的政策，結(jié)合所學(xué)分析這一政策的作用。（4分）23.（10分）國(guó)家治理材料一及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯?！稘h書·食貨志上》（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，將下表填寫完整（4分）材料一文獻(xiàn)相關(guān)知識(shí)內(nèi)容壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞①?gòu)U除井田制，允許土地自由買賣②，生產(chǎn)糧食、布帛多的人免除徭役③，對(duì)有軍功者授予爵位并賞賜土地傾鄰國(guó)而雄諸侯④商鞅變法的影響：材料二：中國(guó)古代(部分時(shí)期)主要治水次數(shù)歷史時(shí)期春秋戰(zhàn)國(guó)秦漢三國(guó)晉南北朝次數(shù)68156241620———摘編自整理自冀朝鼎《中國(guó)治水活動(dòng)的歷史發(fā)展與地理分布的統(tǒng)計(jì)表》（2）依據(jù)材料二，指出治水次數(shù)最多的歷史時(shí)期。(1分)結(jié)合所學(xué)，分析其次數(shù)多的原因。(2分)材料三太和十八年（公元494年）十二月壬寅，（孝文帝）革衣服之制……太和十九年六月己亥，詔不得以北俗之語(yǔ)，言于朝廷，若有違者，免所居官?！旁赂?，六宮及文武盡遷?！段簳罚?）指出材料所反映的歷史事件。（1分）依據(jù)材料，列舉該事件中促進(jìn)民族交融的具體措施。（2分）24．(10分)點(diǎn)評(píng)歷史人物材料一公元前497年，孔子帶著自己的一批學(xué)生離開魯國(guó)開始周游列國(guó)?？鬃酉缺夹l(wèi)國(guó)，后來(lái)又到過(guò)宋國(guó)、陳國(guó)、蔡國(guó)、楚國(guó)等國(guó)。春秋末年，是社會(huì)大動(dòng)蕩、大變革的時(shí)期?？鬃拥礁鲊?guó)均宣傳仁愛(ài)、德治，大量舉出先王寬民、愛(ài)民的例子，對(duì)違背禮制的人鞭撻、斥責(zé)?？鬃铀街帲蠖嗍菄?guó)君以禮相待，但不用他的主張，孔子本人也未得到重用?！幾择槼辛摇犊鬃又苡瘟袊?guó)辨析》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，指出孔子的政治主張，（2分）分析其政治主張未被采納的原因。（2分）材料二班固在《漢書》中稱贊司馬遷“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實(shí)錄”，尊重歷史，秉筆直書。為了撰寫《史記》，司馬遷廣泛涉獵各種古籍、檔案資料，如《左傳》《國(guó)語(yǔ)》《戰(zhàn)國(guó)策》等，還游歷各地，進(jìn)行廣泛的調(diào)查訪問(wèn)?！妒酚洝肥讋?chuàng)了“紀(jì)傳體通史”，絕大多數(shù)篇幅圍繞中心事件和人物展開，這是全新的創(chuàng)造。書中還記載了許多人物勇于創(chuàng)新、自強(qiáng)不息的事跡，記載了有作為的政治家在治理國(guó)家方面的創(chuàng)新。——摘編自鄭志娟《求實(shí)與創(chuàng)新的完美結(jié)合一從司馬遷寫〈史記〉談起》等（2）依據(jù)材料指出《史記》的歷史地位，（2分）分別說(shuō)明司馬遷求實(shí)與創(chuàng)新的表現(xiàn)。（2分）材料三曹操認(rèn)為，天地間，人為貴。要建功立業(yè)，只有靠人的智慧和才能，故而力主起用那些出身地位低微但有“治國(guó)用兵之術(shù)”的人。官渡之戰(zhàn)后，曹操清點(diǎn)袁紹書信，得到自己部下勾結(jié)袁紹的信，盡燒之，說(shuō)：“當(dāng)袁紹強(qiáng)大時(shí)，孤尚且不能自保，何況眾人呢！”劉備堅(jiān)持以德服人的行為準(zhǔn)則，受到了四方名士的尊敬，知人待士，百折不撓。張飛、關(guān)羽，皆萬(wàn)人之?dāng)常瑸橹烙?。諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山。劉備臨死前把蜀國(guó)托付給諸葛亮的行為被陳壽稱贊為“古今之盛軌”。（3）依據(jù)材料三，比較曹操與劉備的相似之處。（2分）

答案一、選擇題（每小題1.5分，共30分）題號(hào)12345678910答案BDDACACAAD題號(hào)11121314151617181920答案CDCBCCBDCC二、材料分析題（共40分）21．（1）①②（2分。多選、錯(cuò)選不得分）（2）分封制。（2分）目的：穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)；鞏固疆土；加強(qiáng)對(duì)地方的控制。（2分）①人們?cè)谥衲竞?jiǎn)上書寫時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤，需要用書刀將原字從簡(jiǎn)上削去，重新寫。（2分。在竹木簡(jiǎn)上刻字、修整竹木簡(jiǎn)、切割捆扎竹木簡(jiǎn)的繩索等，給1分）②原料易找，價(jià)格便宜，便于推廣；促進(jìn)了文化的傳播與交流；便于書寫記錄。（2分?；蚴侵袊?guó)對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)