![合肥高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力影響因素研究的中期報(bào)告_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/3C/04/wKhkGWWxTG-AG_IpAAI7vqfu--o684.jpg)
![合肥高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力影響因素研究的中期報(bào)告_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/3C/04/wKhkGWWxTG-AG_IpAAI7vqfu--o6842.jpg)
![合肥高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力影響因素研究的中期報(bào)告_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M02/3C/04/wKhkGWWxTG-AG_IpAAI7vqfu--o6843.jpg)
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
合肥高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力影響因素研究的中期報(bào)告本研究旨在探討合肥高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群的知識(shí)創(chuàng)新能力及其影響因素。本報(bào)告為中期報(bào)告,總結(jié)了已有的研究進(jìn)展和初步結(jié)論,以供參考。一、研究背景合肥高新區(qū)作為國家級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū),自1990年代以來得到了快速發(fā)展。高新區(qū)以集聚和培育高科技產(chǎn)業(yè)企業(yè)為目標(biāo),尤其是加大對(duì)集成電路等戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)的扶持力度,相繼引進(jìn)了一大批國內(nèi)外知名公司和高科技企業(yè),形成了以集成電路、新型顯示、新能源等為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的多元產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。然而,高新區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展并未取得預(yù)期成果。在競爭日益加劇的市場環(huán)境下,一些企業(yè)的創(chuàng)新能力相對(duì)滯后,難以為高新區(qū)的發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。因此,探討高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群的知識(shí)創(chuàng)新能力及其影響因素,對(duì)于提高高新區(qū)產(chǎn)業(yè)競爭力具有重要意義。二、研究進(jìn)展為探討高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群的知識(shí)創(chuàng)新能力及其影響因素,本研究主要包括以下內(nèi)容:1.高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的理論框架基于已有的文獻(xiàn)研究和案例分析,本研究提出了高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的理論框架。該框架包括四個(gè)方面:知識(shí)獲取能力、知識(shí)整合能力、知識(shí)創(chuàng)新能力和知識(shí)轉(zhuǎn)化能力。2.高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的測度指標(biāo)基于理論框架,本研究確定了高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的測度指標(biāo)。涉及到的指標(biāo)包括企業(yè)創(chuàng)新投入、研發(fā)人員數(shù)量、科研機(jī)構(gòu)和高校數(shù)量等。3.高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的現(xiàn)狀分析本研究對(duì)高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群的知識(shí)創(chuàng)新能力進(jìn)行了現(xiàn)狀分析。結(jié)果顯示,高新區(qū)集群的知識(shí)獲取能力尚可,但整合、創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力相對(duì)較弱。其中,企業(yè)創(chuàng)新投入和研發(fā)人員數(shù)量較低,科研機(jī)構(gòu)和高校的數(shù)量和創(chuàng)新能力表現(xiàn)一般。4.高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力影響因素的研究本研究通過文獻(xiàn)分析和訪談等方法,初步探究了高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的影響因素。影響因素主要包括政策導(dǎo)向、企業(yè)創(chuàng)新能力、科研機(jī)構(gòu)和高校的創(chuàng)新能力、人才培養(yǎng)和科研環(huán)境等。三、初步結(jié)論通過上述研究,本研究初步得出以下結(jié)論:1.高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群的知識(shí)獲取能力相對(duì)較強(qiáng),但整合、創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化能力有待提高。2.高新區(qū)集群的企業(yè)創(chuàng)新能力相對(duì)滯后,研發(fā)人員數(shù)量和創(chuàng)新投入比較低。3.科研機(jī)構(gòu)和高校的數(shù)量和創(chuàng)新能力表現(xiàn)一般,需要加大對(duì)人才培養(yǎng)和科研環(huán)境的投入。4.政策導(dǎo)向?qū)Ω咝聟^(qū)產(chǎn)業(yè)集群的創(chuàng)新能力影響重要,需要加強(qiáng)政策引導(dǎo)和扶持。五、研究展望本研究還將繼續(xù)深入探討高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的持續(xù)提高。具體工作包括:1.進(jìn)一步完善高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)新能力的測量指標(biāo)體系,提高精度和有效性。2.在現(xiàn)有影響因素的基礎(chǔ)上,分析不同因素對(duì)高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群知識(shí)創(chuàng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025標(biāo)準(zhǔn)版?zhèn)€人購房合同書
- 2025合伙買車合同
- 2024-2025學(xué)年新教材高中生物 第二章 基因和染色體的關(guān)系 微專題四 伴性遺傳的解題方法說課稿 新人教版必修第二冊(cè)
- 預(yù)制樓板施工方案
- 肇慶鋼板樁支護(hù)施工方案
- 別墅電梯出售合同范例
- 2023九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二十九章 投影與視圖29.1 投影第2課時(shí) 正投影說課稿 (新版)新人教版001
- 2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 3 Let's Go Lesson 15 In the City說課稿 冀教版(三起)
- 自然補(bǔ)償管道施工方案
- 2024年四年級(jí)英語上冊(cè) Unit 1 My classroom The fifth period(第五課時(shí))說課稿 人教PEP
- 陜西省2024年中考語文真題試卷【附答案】
- 河南省鄭州市二七區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題
- 中國歷代政治得失-課件
- 燃?xì)饨?jīng)營安全重大隱患判定標(biāo)準(zhǔn)課件
- 課件:森林的基本概念
- JB-T 8532-2023 脈沖噴吹類袋式除塵器
- 安全員繼續(xù)教育考試題庫1000道附參考答案(完整版)
- 專題16.7 二次根式章末八大題型總結(jié)(拔尖篇)-八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)(人教版)(解析版)
- 如何提高調(diào)查研究能力
- 電網(wǎng)兩票培訓(xùn)課件
- 改革開放教育援藏的創(chuàng)新及其成效
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論