2024年幼兒園小班教案《危險(xiǎn)的紐扣》含反思

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2024年幼兒園小班教案《危險(xiǎn)的紐扣》含反

思

小班教案《危急的紐扣》含反思適用于小班的平安主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒有初步的自我愛護(hù)意識，知道吞吃小紐扣等異物是非常危急的，初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)實(shí)力，快來看看幼兒園小班《危急的紐扣》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

知道吞吃小紐扣等異物是非常危急的。

有初步的自我愛護(hù)意識。

初步培育幼兒的平安意識，提高自我愛護(hù)實(shí)力。

發(fā)展幼兒的視察、分析實(shí)力、動手實(shí)力?；顒哟蛩悖?/p>

錄像：小紐扣旅行記活動過程：

看錄像，思索探討：

看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜愛低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤虹R頭一：珊珊發(fā)覺紐扣掉在地上了。鏡頭二：珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。鏡頭三：唉呀，紐扣吞下去了，

珊珊難過極了。鏡頭四：珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。

提問：珊珊難過嗎？為什么？

師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會危害身體健康。

交談與訪問：紐扣不能吃。

與吞吃過異物的幼兒交談其經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒留意。

提問：除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？孩子找找四周小、巧易誤會的物品，如小木珠、小棋子等。

探討：紐扣是我的好摯友。

提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用

途？

探討：紐扣掉了怎么辦？（告知大人，先收起來，剛好釘上。）

延長活動：

設(shè)立小盒子：發(fā)覺異物剛好收撿。

建議家長常常檢查孩子的服裝，特殊是紐扣是否松脫。教學(xué)反思：

小班的孩子對什么都感愛好，新奇心劇烈，喜愛接觸簇新的事物，往往忽視危急的存在，很簡單發(fā)生意外和事故。本節(jié)活動課幼兒的活動氛圍很好，大部分的幼兒知道不能把紐扣放在嘴里，并能指出班級有哪些小摯友把小東西放在嘴

里玩，還能說出行為有哪些危害，信任寶寶們以后更能知道哪些行為、東西是危急的

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