新生活 新起點

第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”新生活新起點中學生活新感受翻開中學第一頁我的新班級：我的新老師：我的新課程：我的新體驗：我的新感受：升入初中后，認識了那么多的新老師、新同學，我真高興，希望他們能成為我的好朋友。到了初中，學習的科目也增多了，不知如何去學？老師講課的方式與小學相比差別很大，我真有點不適應。你有什么感受？中學生活新感受新環(huán)境、新生活、新鮮事，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同以往的感受和體驗。初中生活給我們提出了更高的要求。在激動、興奮之余，我們也會有許多的困惑和擔心，會感受到一定的壓力。texttexttexttexttext誰動了我的奶酪某一天，奶酪突然不見了。兩只小老鼠立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子去尋找，并很快找到了更新更豐富的奶酪?？墒莾蓚€小矮人卻被「奶酪消失」的景象震撼住了，他們不斷問自己以及相互討論「誰搬走了我的奶酪？」日子在困惑中一天天過去，小矮人唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，重新進入迷宮并最終找到了更多更好的奶酪。可是他的朋友哼哼還是坐在原來的地方，仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡，他希望“拿走奶酪的人”會將奶酪“還給他”。誰動了我的奶酪今天是我進入中學的第一天，我很高興。可是開學第一天我發(fā)現(xiàn)我的新班級里的大部分臉孔是陌生的。我不知道哪個同學值得我交往，他們好象也不怎么愿意跟我玩。我感到很孤獨，真懷念以前的小學同學。上午第一節(jié)是數(shù)學課，老師的講課速度很快，我有許多內(nèi)容聽不懂，照這樣下去，真不知道這三年的中學生活該怎么度過？隨著學習的深入，劉鋼同學對數(shù)學老師的講課方式越來越不適應，再加上班長選舉落選帶來的失落感、父母對他的高期望造成的壓力，讓他感到煩惱。幸運的是劉鋼及時意識到了這些，并進行了調(diào)整。他主動與老師溝通，說出自己的真實想法，尋求老師的指導和幫助；積極參加各項集體活動，以開放的心態(tài)與同學交流；通過記日記、讀名人故事、欣賞音樂等方法來調(diào)節(jié)情緒、排解煩惱。很快，劉剛的學習生活又充滿了燦爛陽光。劉鋼同學是如何盡快適應新環(huán)境的？面對新的環(huán)境，我們首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應，就要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快適應新環(huán)境。每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是銀行；第二個標志是一棵大樹；第三個標志是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始后，我就以百米的速度奮力地向第一個目標沖去，等到達第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。40多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松地跑完了。起初，我并不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結(jié)果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。目標是方向，也是動力。進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要。對一艘盲目航行的船來說，在初中階段，你的目標是：總目標：_____________________學年目標：____________________學期目標：____________________月目標：______________________今天真是倒霉的一天。由于爸爸昨天出差了，媽媽忘了叫我，早晨醒來一看表，哇！已經(jīng)七點四十了。氣的我埋怨母親為什么不叫我。趕緊拿了書包去了學校，結(jié)果還是遲到了，讓老師批評了一頓。數(shù)學課上，我由于聽不懂老師講課的內(nèi)容，拿起了一本課外書正看的津津有味時又讓數(shù)學老師給發(fā)現(xiàn)了，不僅沒收了課外書，課下還讓老師給“請”到辦公室訓了一頓。自我管理——計劃與行動

在生活上：自己的事自己做，做到自理、自立，克服依賴心理，盡可能少讓父母為我們操心；在學習上：自覺、自主，學會動腦、動手，探索、學習掌握學習的方法，按時、獨立完成作業(yè)等；其他方面：自覺遵守學校的各種規(guī)章制度，遵守課堂紀律，嚴格要求自己等。為了盡快適應新的學習生活，我們有必要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、自理，行為上嚴格要求自己。只有這樣，才能把握好學習生活的節(jié)奏，體驗到生活的快樂。收獲平臺，分享心得1、中學生活新感受①新環(huán)境、新生活、新鮮事，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同以往的感受和體驗。②初中生活給我們提出了更高的要求。在激動、興奮之余，我們也會有許多困惑和擔心，會感受到一定的壓力。適應新的學習生活①面對新的環(huán)境，我們首先要從心理上認可和接受。如果感到某些不適應，就要及時分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當?shù)拇胧┘右哉{(diào)節(jié)，使自己盡快適應新環(huán)境。②目標是方向，也是動力。進入中學階段，意味著我們站在了新的起跑線上，開始迎接新生活的挑戰(zhàn)。確立新的目標，是我們在新環(huán)境中成長的需要。③為了盡快適應新的學習生活，我們有必要加強對自我的管理，克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、自理，行為上嚴格要求自己。只有這樣，才能把握好學習生活的節(jié)奏，體驗到生活的快樂。實踐出真知離開小學，跨進中學的大門，王小強覺得為了盡快適應新的學習生活，有必要加強自我管理。加強自我管理，就是（

）①不聽家長的管教，我行我素②克服依賴心理，增強自我意識③凡是自己的事，都要自己做主，不讓他人管④生活上做到自理A、①②③B、③④C、①②③D、②④進入初中后，李明的數(shù)學成績越來越好，而語文成績卻下降了。媽媽問他原因，他說數(shù)學老師講課很有意思，他很喜歡，而語文老師的講課方式他不太適應，上課