五年級(jí)防疫教育主題班會(huì)PPT1

防疫教育主題班會(huì)中衛(wèi)市第六小學(xué)五年級(jí)組

此次流行的冠狀病毒為一種新發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒，國(guó)際病毒分類委員會(huì)命名為SARS-Cov-2。因?yàn)槿巳喝鄙賹?duì)新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。

經(jīng)呼吸道飛沫和密切接觸傳播是主要的傳播途徑。在相對(duì)封閉的環(huán)境中長(zhǎng)時(shí)間暴露于高濃度氣溶膠情況下存在經(jīng)氣溶膠傳播的可能。由于在糞便及尿中可分離到新型冠狀病毒，應(yīng)注意糞便及尿?qū)Νh(huán)境污染造成氣溶膠或接觸傳播。新冠肺炎有哪些防控措施？（1）標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防措施；（2）空氣傳播預(yù)防措施；（3）接觸和飛沫預(yù)防措施：勤洗手，戴口罩；（4）教室通風(fēng)換氣；（5）清潔、消毒：新型冠狀病毒對(duì)熱敏感，56℃熱水浸泡30分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。七步洗手法的口訣和要領(lǐng)（1）內(nèi)：手掌相對(duì)揉搓；（2）外：手心揉搓手背；（3）夾：掌心相對(duì)，手指交叉揉搓；（4）弓：弓起手指，雙手互握，揉搓骨頭突出部位；（5）大：一只手握住另一只手的拇指轉(zhuǎn)動(dòng)揉搓；（6）立：五指并攏，將指尖立于另一掌心處，旋轉(zhuǎn)揉搓；（7）腕：一只手握住另一只手的腕部，并旋轉(zhuǎn)揉搓。哪些時(shí)刻需要洗手？（1）傳遞作業(yè)本前后（2）在咳嗽或打噴嚏后（3）上廁所后（4）手臟時(shí)（5）在接觸他人后如何正確使用口罩？（1）不管是一次性口罩，還是醫(yī)用口罩，都是有正反面的。就拿一次性口罩來(lái)說(shuō)，大部分顏色深的是正面，正面應(yīng)該朝外，具體請(qǐng)閱讀口罩包裝上的說(shuō)明書(shū)；（2）注意帶有金屬條的部分應(yīng)該在口罩的上方，不要戴反了。分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上；（3）將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴?？谡质褂米⒁馐马?xiàng)（1）在新冠肺炎流行期間，非醫(yī)療高風(fēng)險(xiǎn)的一般工作人員建議佩戴一次性使用醫(yī)用口罩或醫(yī)用外科口罩，并可適當(dāng)延長(zhǎng)口罩使用時(shí)間，反復(fù)多次使用?？谡謱Ｈ藢Ｓ?，人員間不能交叉使用?？谡峙宕髑鞍匆?guī)程洗手，佩戴時(shí)避免接觸口罩內(nèi)側(cè)?？谡峙K污、變形、損壞、有異味時(shí)需及時(shí)更換。（2）口罩被呼吸道/鼻腔分泌物，以及其他體液污染要立即更換。（3）如需再次使用的口罩，可懸掛在潔凈、干燥通風(fēng)處，或?qū)⑵浞胖迷谇鍧崱⑼笟獾募埓??？谡中鑶为?dú)存放，避免彼此接觸，并標(biāo)識(shí)口罩使用人員。（4）醫(yī)用標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)口罩不能清洗，也不可使用消毒劑、加熱等方法進(jìn)行消毒。

同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人在災(zāi)難中成長(zhǎng)，科學(xué)認(rèn)