《習(xí)作例文》教學(xué)課件4

習(xí)作例文21.能了解作者是怎樣觀察的，進(jìn)一步體會作者細(xì)致的觀察。2.能繼續(xù)仔細(xì)觀察一種動物、植物或一處場景，把觀察所得寫下來。3.能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受。本課目標(biāo)通過本單元的學(xué)習(xí)，你又有了哪些新的收獲呢？《風(fēng)箏》留心觀察知道了漂亮可愛、各式各樣的風(fēng)箏?！堵槿浮妨粜挠^察發(fā)現(xiàn)了老麻雀的勇敢。留心周圍的事物，做一個生活的有心人，就會有新的發(fā)現(xiàn)。觀察方法指導(dǎo)第一，留心觀察周圍事物1.學(xué)會跟蹤觀察2.學(xué)會定向觀察3.學(xué)會隨機(jī)觀察第二,多角度全方位觀察

就是指對同一事物，或不變立足點，只變換所觀察事物的位置、方向的觀察，或站在不同的觀察點上，對一個事物進(jìn)行多角度的細(xì)致觀察。觀察方法指導(dǎo)第三,多層次地深入觀察

所謂多層次觀察，就是對同一事物，立足于不同的層面，深入其內(nèi)部進(jìn)行觀察，甚至借助觀察儀器，進(jìn)行細(xì)致觀察，立體地把握事物的特點。觀察方法指導(dǎo)你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流下吧！一個陽光明媚的上午，在草叢的陰影下,我看見一只只成年螞蟻推著比自己大幾倍的食物,慢慢地向前走,它們可能在準(zhǔn)備秋天的食物吧!它們的運送隊伍分兩隊,一隊從左邊進(jìn),一隊從右邊出,排著整齊的隊伍,真沒想到啊!小小螞蟻的生活是這么有條不紊啊!已經(jīng)下午了,很多螞蟻行色匆匆,它們在干什么呢!也許它們要回家吃飯了。果真,小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地回家了,成年螞蟻經(jīng)過一天的勞累也在往家里趕。草叢又披上了金色的余輝,溫暖的草叢洋溢著快樂。

玫瑰花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，在陽光的照耀下，花瓣猶如涂上了一層明油，光澤而明亮。整株花昂首挺胸，如同打了勝仗的將軍。它貪婪地吮吸著春天的甘露，享受著溫馨陽光的沐浴。花瓣中間有金黃色的花蕊，花蕊頂端粘著花粉，散發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著可愛的玫瑰花。當(dāng)你停下腳步，欣賞她時，就會覺得花香撲面而來，沁人心脾。閱讀指導(dǎo)1.初讀例文思考：作者是按什么順序描寫“我”家的小狗的？先總體介紹特點，再用具體事例說明。文章通過哪兩個典型事例來反映出小狗淘氣可愛的特點？1.“王子”識字2.“王子”和火車賽跑習(xí)作例文：我家的小狗2.細(xì)讀例文作者寫“王子”學(xué)“狗”字時叫得最歡。除了仔細(xì)觀察它的動作，還寫了什么?還寫了自己的聯(lián)想。猜測“王子”當(dāng)時的想法：它準(zhǔn)是在想，這是在說它自己呀！每次“王子”都是怎樣和火車賽跑的？找出相關(guān)語句。每當(dāng)有火車開過來，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開走呢，還是罵了火車一頓。3.寫法總結(jié)一、認(rèn)真觀察，突出特點二、總分結(jié)構(gòu)，條理清晰三、展開聯(lián)想，生動有趣四、細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)情感

介紹動物有要點，外形習(xí)性是重點，

描寫特點抓外形，總分說明條理清；聯(lián)系生活寫習(xí)性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細(xì)節(jié)要具體，寫出特性有感情。小口訣

借鑒習(xí)作例文，用上面的寫法，你也來寫一個小片段，介紹一下自己喜歡的小動物吧！

課堂練筆

小白兔是一種十分可愛的小動物，很討人喜歡。它雪白的毛就像是雪人。嵌著一對像紅珍珠似的小眼睛，身上的毛很光滑。一條短短的小尾巴總是貼在屁股后面，太可愛了！小兔吃東西的時候，它不吃別的，只吃蘿卜，可挑食了！還要我親自喂到它的嘴里，它才肯吃。盡管這樣，我還是非常喜歡它。它睡覺時，我總是不放心，又怕它冷，所以我把它放在床底下，為它披上毛巾，我才能安安心心地睡。因為我太喜歡它了，所以我給它取名叫“愛愛”，我的愛愛太可愛了！它為我的生活帶來了不少樂趣呢！通過外形寫出小白兔的可愛。通過習(xí)性寫出我對小白兔的寵愛。閱讀指導(dǎo)1.初讀例文思考：作者是按什么順序?qū)憲蠲返?？先寫一棵棵楊梅樹的樣子，再寫它的枝條和葉子，是按照從整體到部分的順序?qū)懙摹Ａ?xí)作例文：我愛故鄉(xiāng)的楊梅2.細(xì)讀例文“貪婪的吮吸”和“歡笑”運用了什么修辭方法?運用了擬人的修辭方法作者寫楊梅，有多種感官參與，文中除了寫用眼睛看，還寫了什么呢？還寫了用手摸，用嘴嘗。3.總結(jié)寫法一、抓住特點描寫事物二、按一定順序進(jìn)行描寫三、運用比喻、擬人的修辭觀察五件寶：眼看、手摸、嘴嘗、耳聽、鼻聞。

介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全；

一年四季順序?qū)?，生長過程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫細(xì)節(jié)有情趣。引用詩句來贊美，畫龍點睛多趣味。小口訣借鑒習(xí)作例文，用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果。按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說清。課堂練筆

在水果中，我最喜歡吃橘子了。橘子圓圓的，身穿橘黃色的外衣，身上還有許多像針眼兒一樣大小的小孔，上下還各有一個“小嘴巴”，上面的“小嘴巴”還長著幾片葉子，看上去很新鮮。把皮剝開，里面有幾個橘娃娃緊緊地抱在一起，橘娃娃外面還包著一層乳白色的“絲”，只要仔細(xì)地看，就能看見里面的果肉，拿到鼻子前一聞，一股誘人的清香就直往鼻子里鉆，饞得人都流口水了，用牙齒輕輕一咬，一股甜津津的汁水就流進(jìn)了我的嘴里。橘子全身都是寶，橘子皮泡水可以下火，“絲”可以化痰，果肉可以補(bǔ)充人體需要的維生素。我喜歡吃橘子，因為它全身都是寶。運用了比喻的修辭，寫出了橘子的外形。寫了橘子的內(nèi)在形狀、氣味和滋味。

現(xiàn)在同學(xué)們可以