教師教學(xué)感言：師愛每一刻

第第頁教師教學(xué)感言：師愛每一刻

老師教學(xué)感言：師愛每一刻

我喜愛并關(guān)愛著班里的每一個孩子，由于是一〔7〕班的副班所以與他們的接觸溝通也多，相處久了就知道每個孩子的性格，有時從他們的一個眼神或是一個動作就能看出他們的想法和困惑。細心觀測他們能更好地讓我去關(guān)懷他們，援助他們。

班里有一個非常的孩子，他就是肖z，每個看到他的老師都會對他印象深刻，由于他長得乖巧可愛，很秀氣，但更能讓人記住他是由于他還戴了個助聽器。他的耳朵聽不到聲音，只有靠那只助聽器來援助他。對于這么一個有著耳疾的孩子，我特別留意他的狀況，不管是課上，課后，早操時間還是午飯時間。

他的聽力總歸比其他同學(xué)的差，所以即使課上大致聽會了，也不見得讀得很準，在課間就會問問他課上學(xué)到的，即使幫他訂正。他也很好學(xué)，許多時候都喜愛問"老師，為什么。。。'我就會湊到離他很近幫他說明，直到他說"我懂了'，并且有時還會在那復(fù)述一遍，這是我就會豎起拇指跟他說"你真聰慧'。

有一次中午吃飯，我吃完后憧憬常一樣走到同學(xué)身邊讓他們再吃點飯菜，當走到他那邊的時候，看他筷子動得很慢，就覺得不對勁，一看他嘴唇有點白，我立刻問他"你怎么啦？'他輕聲說著"我肚子疼'，當他用手捂著肚子，皺著眉頭的時候我就覺得他蠻嚴峻了，于是帶他去了醫(yī)務(wù)室。每次吃飯我都會到他那讓他多吃點，有時候還告訴他這是什么菜，吃了對什么好，這竟讓其他班的小伙伴很傾慕，這也是有一次他媽媽和我交談，從他媽媽那里得知的。

還有一次，中午游戲完回教室，當其他小伙伴都回教室的時候，他看著我，我心想確定有什么事，于是我說"怎么了？'他說他口渴，可是沒帶杯子，我笑著說："來，跟我到辦公室來'，當我把備用杯子給他時，他漏出了笑容。

由于他究竟還不是很懂事，加上耳朵聽不大清，有時候會被同學(xué)欺侮，當然也有時會在言語上冒犯其他同學(xué)，而每當這個時候，他就會皺起眉頭，或是跑到我跟前拉著我的手，這個時候我都會問他"你是不是聽錯同學(xué)的話了，你自己說了什么呢？'在不損害他自尊心的同時，給他講一些道理。

他是個非常的孩子，對他的關(guān)懷每時每刻都不嫌多，雖然他的耳朵不好，可是只要在他有問題的時候?qū)崟r援助，在他有困惑的時候?qū)崟r點撥，在他取得進步的時候?qū)崟r鼓舞，相信他的收獲不會比其他孩子少。

上個月，班上的皮猴子李誠坤腳受傷了，還打了石膏，所以中午的時候沒法和其他小伙伴一起共盡午餐。第一天李老師讓班里的小伙伴送飯給他，我當時就覺得同學(xué)給他送飯的確表達了同學(xué)間的友愛互助，但是讓同學(xué)給他送飯有好幾個問題，首先安全問題，給他送飯的孩子端著盤子上樓擔心全，其次給他送飯的孩子可能會想著要給他送飯而自己的午飯沒吃好，再有就是只是給他送飯菜，都沒有湯。于是第二天開始，我吃完了給那孩子送，由于他吃得比較多，所以每次我都讓阿姨多盛點飯。送完他我再回去和其他同學(xué)匯合。就這樣一個月，每天給他送，而斷上去的時候許多人都會覺得很古怪，我都會笑著說"班里一個孩子腳不好，給他送飯呢'