人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課后作業(yè)設(shè)計(jì) 8.2整理與復(fù)習(xí)（原卷版）

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊課后作業(yè)設(shè)計(jì)之8.2整理與復(fù)習(xí)（原卷版）年月日完成時(shí)間：分秒基礎(chǔ)鞏固類基礎(chǔ)鞏固類一、填空題。1．柜子里有5包薯片，其中4包質(zhì)量相同，另有一包質(zhì)量稍重一些，如果用天平稱，至少需要稱()次能保證找出來。2．孝感市市場監(jiān)督管理局在抽查某工廠的產(chǎn)品時(shí)發(fā)現(xiàn)：8個(gè)零件里有1個(gè)是次品（次品重一些）。如果用無砝碼的天平稱，至少稱()次能保證找出次品。3．茉茉奶奶買了一箱牛奶，共12瓶，茉茉用天平稱了每一瓶牛奶的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)只有一瓶輕一些，其余的都一樣重。如果茉茉要你找出輕的那一瓶牛奶，你至少稱()次可以保證找出來。4．一箱20瓶外觀相同的飲料，有1瓶重些，至少要稱()次一定能找出重的那瓶。5．有25盒糖果，其中24盒質(zhì)量相同，另有1盒少了幾顆糖果，如果用天平稱，至少稱()次一定可以找出這盒糖果。6．有100盒餅干，其中99盒質(zhì)量相同，只有一盒略重，如果要保證找出這盒略重的餅干，且稱的次數(shù)最少，那第一次稱時(shí)應(yīng)按下面的第()種分法來稱（填序號(hào)）。①分2份（50，50）

②分2份（99，1）

③分3份（33，33，34）

④分4份（25，25，25，25）二、判斷題。7．找次品盡量待測物品平均分成3份，不能平均分的，多的一份與少的一份盡量相差1，才能使稱的次數(shù)最少。()8．有3把鎖，其中兩把質(zhì)量相同，只稱一次不可能找到質(zhì)量不同的那把鎖。()9．24個(gè)玻璃球中有一個(gè)質(zhì)量偏重的，用天平稱至少3次就一定能找出這個(gè)玻璃球。()10．有27個(gè)籃球中有一個(gè)稍微輕一些，其它的26個(gè)球一樣重，如果用天平來稱，至少要稱9次就可以保證找出次品籃球。()三、選擇題。11．百味鹽為先，福建“閩鹽”牌生態(tài)海鹽是有名的老字號(hào)海鹽。有4袋海鹽，其中3袋質(zhì)量都是500g，另有1袋質(zhì)量不是500g，但不知道是比500g輕還是比500g重。如果用天平稱，至少需要稱（

）次才能知道這袋海鹽是比500g重還是輕。A．1 B．2 C．3 D．412．9盒月餅中，有1盒質(zhì)量不同，至少稱（

）次能保證找出這盒月餅。A．2 B．3 C．4 D．513．10瓶果汁，其中1瓶壞了，但不知道比另外9瓶輕還是重，請(qǐng)問用無砝碼的天平至少稱（

）次能判斷這瓶果汁的輕重。A．1 B．2 C．3 D．414．體育老師有24個(gè)外形完全一樣的鉛球，其中一個(gè)混有雜質(zhì)，但是不知道與真球相比的輕重，請(qǐng)問用無砝碼的天平至少稱（

）次能判斷這個(gè)混有雜質(zhì)的鉛球的輕重。A．1 B．2 C．3 D．4基礎(chǔ)鞏固類能力提高類基礎(chǔ)鞏固類能力提高類1．有9袋白糖，其中8袋是每袋500g，另一袋是550g。（1）如果用天平稱，最少稱幾次就可以找出較重的一袋？（2）你能保證稱2次就找到它嗎？（3）如果天平兩邊各放4袋，稱一次有可能稱出來嗎？2．在9顆螺絲釘中，混入了1顆不合格的螺絲釘（次品），它與合格螺絲釘?shù)耐庑我荒Ｒ粯?，只是質(zhì)量略重些．如果用天平稱，最少稱幾次能保證找出這個(gè)次品？3．倉庫里有16盒同一規(guī)格的零件，李師傅只記得從其中某一盒中用去3個(gè)，但現(xiàn)在無法憑眼睛看出哪一盒是用過的，若要數(shù)，由于零件較小，很難數(shù)清．李師傅只好找來一架無砝碼的天平稱．4．有15瓶水，其中14瓶質(zhì)量相同，另有一瓶是鹽水，比其他的水略重一些．（1）如果用天平稱，至少稱幾次能保證找出這瓶鹽水來？（2）稱一次有可能找出這瓶鹽水嗎？為什么？思維實(shí)踐類思維實(shí)踐類質(zhì)檢部門對(duì)一家企業(yè)的產(chǎn)品進(jìn)行質(zhì)量抽檢，在抽檢的17盒產(chǎn)品中有1盒不合格。（質(zhì)量稍輕一些）

（1）用天平至少稱幾次能保證將這盒產(chǎn)