唐鎮(zhèn)小學(xué)201-學(xué)年第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)

唐鎮(zhèn)小學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)唐鎮(zhèn)小學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)

唐鎮(zhèn)小學(xué)201*學(xué)年第一學(xué)期總務(wù)工作總結(jié)

在201*學(xué)年第一學(xué)期中，學(xué)校的總務(wù)工作依據(jù)學(xué)校教育進(jìn)展的客觀需要，圍繞學(xué)校的中心工作，在仔細(xì)做好本部門(mén)各項(xiàng)工作的同時(shí)，積極協(xié)作各部門(mén)、各條線開(kāi)展工作，為其供應(yīng)滿足的后勤效勞，為推動(dòng)學(xué)校教育的整體進(jìn)展作出了積極的努力。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，學(xué)?？倓?wù)部門(mén)主要做了如下幾個(gè)方面的工作：一、本著“效勞一線的原則”，仔細(xì)做好總務(wù)部門(mén)的常規(guī)工作，確保學(xué)校正常的

教學(xué)秩序。

1、依據(jù)教學(xué)一線的實(shí)際需求，本著勤儉節(jié)省的原則，科學(xué)、合理地做好各類物品的選購(gòu)、領(lǐng)用和治理工作，削減不必要的鋪張現(xiàn)象，努力保證各類物品的使用價(jià)值。

2、仔細(xì)做好各類設(shè)施的修理保養(yǎng)工作。由于學(xué)校各類設(shè)施設(shè)備繁多，且很多設(shè)施設(shè)備已有較長(zhǎng)的使用期限，故設(shè)施設(shè)備損壞現(xiàn)象日趨嚴(yán)峻，修理、保養(yǎng)工作面廣量大。對(duì)此，總務(wù)部門(mén)在確保不影響教學(xué)一線的前提下，深入一線，準(zhǔn)時(shí)了解各類設(shè)施設(shè)備的使用狀況，發(fā)覺(jué)有損壞，就努力做到在第一時(shí)間修復(fù)。另外，進(jìn)一步完善各類設(shè)施設(shè)備的使用治理制度，加強(qiáng)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的使用考核力度，有效地削減了由于使用不當(dāng)而造成的人為損壞現(xiàn)象。

3、重視資產(chǎn)治理工作。依據(jù)上級(jí)資產(chǎn)治理部門(mén)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，制定了學(xué)校資產(chǎn)治理方法與資產(chǎn)治理制度，逐步完善資產(chǎn)治理工作體系，仔細(xì)核查資產(chǎn)使用狀況，做好資產(chǎn)報(bào)廢、報(bào)損工作。

二、以“迎世博”為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，努力營(yíng)造和諧、穩(wěn)定的校園

氣氛。

1、高度重視學(xué)校安全工作的制度化治理，明確各類崗位的安全責(zé)任，增加師生的安全意識(shí)。本學(xué)期學(xué)校與全體教職員工簽訂了層級(jí)性崗位安全責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格要求教職工仔細(xì)履行本崗位的安全責(zé)任。

2、學(xué)?？倓?wù)部門(mén)與德育條線聯(lián)手協(xié)作，利用校園播送、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等陣地，開(kāi)展了各種形式的安全教育活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校確保每周一次的衛(wèi)生播送和學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)教育。在此根底上，學(xué)期初和學(xué)期中組織了二次全校性的逃命疏散演練活動(dòng)，在師生把握相關(guān)的安全學(xué)問(wèn)的前提下，努力提高自救、自護(hù)力量。學(xué)期末，學(xué)校邀請(qǐng)交警五大隊(duì)的干警來(lái)校做交通安全的專題講座，讓師生更多地把握外出時(shí)的交通安全常識(shí)。

3、依據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的要求，學(xué)校高度重視甲型流感防范工作。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的甲型流感防范工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了相應(yīng)的防范應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)了一系列的防范措施，包括值日護(hù)導(dǎo)晨檢、班主任教師全天候的檢查匯報(bào)等，有效地掌握了疫情的發(fā)生和擴(kuò)散。在落實(shí)防范措施的同時(shí)德育條線采納校園播送、告家長(zhǎng)書(shū)等多種形式對(duì)全體師生進(jìn)展防范甲型流感常識(shí)的宣傳教育，增加了師生的防范意識(shí)，提高了自護(hù)力量。

4、加強(qiáng)每月一～二次的安全檢查力度，努力消退各類安全隱患?？倓?wù)部門(mén)依據(jù)各時(shí)段的學(xué)校實(shí)際狀況，實(shí)行重點(diǎn)檢查與全面檢查相結(jié)合的方法，組織人員對(duì)學(xué)校的各類設(shè)施、設(shè)備進(jìn)展仔細(xì)檢查，發(fā)覺(jué)安全隱患準(zhǔn)時(shí)整改，把擔(dān)心全的因素毀滅在萌芽狀態(tài)，確保了無(wú)因設(shè)施設(shè)備的擔(dān)心全因素而造成安全事故。5、加強(qiáng)與社區(qū)民警的聯(lián)系溝通，合作整治校園外部環(huán)境的治安狀況。社區(qū)民警每月來(lái)校一～二次，與學(xué)校安全干部相互溝通安全工作狀況，共同落實(shí)安全工作措施。開(kāi)學(xué)初，由于校門(mén)外唐興路的路面改造，造成學(xué)校放學(xué)時(shí)段校門(mén)外人車擁堵現(xiàn)象，社區(qū)民警知曉后，準(zhǔn)時(shí)前來(lái)疏導(dǎo)，避開(kāi)了由于擁堵而產(chǎn)生的擔(dān)心全事故的發(fā)生。

6、仔細(xì)做好迎接市“安全文明校園”的檢查驗(yàn)收工作。本學(xué)期學(xué)校申報(bào)了市“安全文明校園”，在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校組織力氣，做好了迎接市“安全文明校園”檢查驗(yàn)收的各項(xiàng)預(yù)備工作。署分管安全的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校檢查后，對(duì)我校的預(yù)備工作表示滿足。盡管市檢查小組沒(méi)來(lái)我校檢查驗(yàn)收，但我們信任，假如前來(lái)檢查驗(yàn)收，肯定能順當(dāng)通過(guò)。三、其他工作。

1、仔細(xì)做好了學(xué)校各類大型活動(dòng)的后勤效勞工作。我們快樂(lè)地聽(tīng)到了前來(lái)我校參與各類活動(dòng)的教師和領(lǐng)導(dǎo)的良好反響。

2、本學(xué)期末，對(duì)使用已久的校園電話電纜實(shí)施改造，保證了校內(nèi)電話的暢通。3、仔細(xì)做好學(xué)校食堂餐飲的治理工作，在確保衛(wèi)生安全的前提下，努力提高其質(zhì)量，讓師生滿足，讓家長(zhǎng)放心。

學(xué)校的總務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，工作中難免有疏漏之處，在回憶一學(xué)期的工作后，我們將仔細(xì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，努力將今后的工作做得更好。

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唐鎮(zhèn)小學(xué)201*學(xué)年其次學(xué)期教育處工作規(guī)劃

201*.2

一、指導(dǎo)思想：

抓常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)，促課堂教學(xué)。在二期課改新理念指導(dǎo)下，不斷反思不斷改良教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效能。仔細(xì)進(jìn)展教科研及信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐與討論，努力提高教師隊(duì)伍整體水平，為新課程的全面推動(dòng)打下良好的根底。

二、重點(diǎn)工作：

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理1、提高備課質(zhì)量（1）教師備課要努力做到：a、教學(xué)目標(biāo)要圍繞三個(gè)維度即“態(tài)度與價(jià)值觀、過(guò)程與方法、學(xué)問(wèn)與力量”，并且結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)。b、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的各教學(xué)環(huán)節(jié)要明確師生活動(dòng)的要求，突出學(xué)生主體和教師的引導(dǎo)作用。c、把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)。d、要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)有針對(duì)性、有啟發(fā)性、有層次的練習(xí)題。e、教案設(shè)計(jì)中有導(dǎo)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、小結(jié)語(yǔ)，作業(yè)設(shè)計(jì)緊扣教學(xué)目標(biāo)，有層次，能突出教學(xué)重點(diǎn)。f、整體板書(shū)應(yīng)在教案適當(dāng)?shù)胤斤@示。

（2）連續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制。任課教師必需依據(jù)自己班的實(shí)際進(jìn)展補(bǔ)充、完善教案。

（3）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫(xiě)“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改良規(guī)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測(cè)試后撰寫(xiě)“單元教學(xué)狀況反思”。重點(diǎn)表達(dá)課堂教學(xué)改良規(guī)劃的實(shí)施。2、提高課堂教學(xué)效能

（1）上課教學(xué)目標(biāo)貼切，要求詳細(xì)，內(nèi)容正確，講授精確。

（2）教學(xué)過(guò)程突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。擅長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生積極探究新知并指導(dǎo)學(xué)法。

（3）教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)精確、清晰、生動(dòng)，板書(shū)標(biāo)準(zhǔn)。（4）課堂教學(xué)改良規(guī)劃在課堂教學(xué)中有明顯表達(dá)。

3、努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高專業(yè)力量與專業(yè)品質(zhì)。連續(xù)做好《課堂教學(xué)改良規(guī)劃和實(shí)施記載》的記載，積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)展探究、反思、改良。課堂教學(xué)改良記載仔細(xì)、詳細(xì)，充分反映課堂教學(xué)改良的歷程。4、改良作業(yè)質(zhì)量

按課堂教學(xué)目標(biāo)進(jìn)展作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)量適當(dāng)，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)。作業(yè)本封面標(biāo)準(zhǔn)，課外作業(yè)的內(nèi)容與量應(yīng)隨學(xué)生層次的不同有差異，合理安排聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)格式要標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)要端正，各學(xué)科在作業(yè)及訓(xùn)練中，都應(yīng)培育學(xué)生的仔細(xì)態(tài)度與探究精神。從低中年級(jí)起就要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持每天做12道開(kāi)放題，開(kāi)闊學(xué)生的思路，提高他們的解題力量，作業(yè)的批改要做到準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)、細(xì)致、標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生訂正準(zhǔn)時(shí)，大面積提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控提高教學(xué)質(zhì)量

語(yǔ)文學(xué)科要上好閱讀課的同時(shí)增加課外閱讀量，學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積存方面有突破。數(shù)學(xué)學(xué)科要在課堂、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極性，努力在轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的討論，努力在鉆研新教材方面有所作為。重視優(yōu)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要有規(guī)劃，平常對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生準(zhǔn)時(shí)做好幫教記載，在提高均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取到達(dá)98％以上。技藝學(xué)科要上足上好課，提高技藝學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

6、深化教研組建立提高教研實(shí)效

（1）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）帶著全體成員努力做到“一有、二定、三清、四討論”。即有規(guī)劃與總結(jié)；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清；討論教學(xué)目標(biāo)、討論教學(xué)內(nèi)容、討論學(xué)生狀態(tài)、討論教學(xué)方法、討論作業(yè)練習(xí)。

（2）教研組活動(dòng)要把改良課堂教學(xué)作為討論重點(diǎn)，討論重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平常的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不管時(shí)空講教學(xué)思索；不管形式，講教學(xué)反思；不管主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(zhǎng)的帶著下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作學(xué)習(xí)的教研氣氛。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。

7、落實(shí)“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“用心聽(tīng)講制”三項(xiàng)制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各班利用午會(huì)課實(shí)行生動(dòng)活潑的教育形式學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“三項(xiàng)制度”。把三項(xiàng)制度落實(shí)在學(xué)生日常的行動(dòng)中，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成人人上進(jìn)的好風(fēng)氣。

8、貫徹落實(shí)好《小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)》的記載工作。平常做好評(píng)價(jià)等第記載及評(píng)價(jià)語(yǔ)的撰寫(xiě)工作。

9、連續(xù)抓好隨班就讀學(xué)生的特別教育工作，常常賜予輔導(dǎo)和鼓舞并做好記載工作。

10、做好五年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作及一年級(jí)招生工作。11、嚴(yán)格執(zhí)行市頒教學(xué)規(guī)劃，不增刪課程、課時(shí)。

12、教科研、語(yǔ)言文字工作常抓不懈，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)治理。詳細(xì)工作安排見(jiàn)有關(guān)規(guī)劃。

13、考核評(píng)價(jià)專項(xiàng)與綜合相結(jié)合，備課考核兩次（期初、期末），規(guī)劃考核兩次（其次、十七周），隨堂課評(píng)價(jià)性聽(tīng)課（全學(xué)期、隨機(jī)）、學(xué)生學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)（第三周開(kāi)頭，隨機(jī)）、作業(yè)考核（第三周自查第四周及第十一考核）、教學(xué)工作質(zhì)量評(píng)價(jià)一次（期末）。

（二）參加二期課改求實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立“以學(xué)生進(jìn)展為本”的教育理念，努力將理論學(xué)問(wèn)、嶄新的教學(xué)理念化為行動(dòng)，課堂上真正為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)經(jīng)受，并獲得學(xué)習(xí)閱歷，努力培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

2、以新課程、新教材作為實(shí)施二期課改的重要載體，一、二、三、四年級(jí)全部進(jìn)展《思品與社會(huì)》新教材的試驗(yàn)；一、二、三年級(jí)語(yǔ)、數(shù)學(xué)科用新教材；一~五年級(jí)全部用牛津英語(yǔ)教材；一~四年級(jí)自然用牛津自然教材。抓好新教材的培訓(xùn)與推廣工作，平常加強(qiáng)調(diào)查討論、準(zhǔn)時(shí)解決消失的問(wèn)題，用足用好學(xué)具、教具及各種教學(xué)軟件。

3、以“新課程、新理念”推動(dòng)教學(xué)討論的深入，開(kāi)展各層面實(shí)踐活動(dòng)。①各備課組、教研組努力上好實(shí)踐討論課，積極進(jìn)展專題研討活動(dòng)。每次開(kāi)課做到進(jìn)展集體備課→上課→分析爭(zhēng)論。

②“二期課改”教學(xué)討論活動(dòng)一次（語(yǔ)文2