2021年廣東省東莞市伊頓外國語學校中考一?；瘜W試題(解析版)

東莞市伊頓外國語學校2020-2021學年度第二學期一模考試九年級化學(可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1O—16C—12N—14S—32Na—23Mg—24Al—27Cl—35.5)一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，滿分45分)1.下列過程主要發(fā)生化學變化的是A.用水銀溫度計測量體溫B.用消毒液對環(huán)境進行消毒C.佩戴口罩預防疾病傳染D.教室和宿舍經(jīng)常通風【1題答案】【答案】B【解析】【分析】物理變化和化學變化的唯一標志是有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的為化學變化，沒有新物質(zhì)生成的為物理變化。【詳解】A.用水銀溫度計測量體溫，只是水銀受熱膨脹，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；B.消毒液消毒的原理是使細菌或病毒的蛋白質(zhì)變性，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故B正確；C.佩戴口罩預防疾病傳染沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；D.教室和宿舍經(jīng)常通風沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯誤；故選B。2.下列說法正確的是A.溶液都是均一、穩(wěn)定、無色透明的B.金剛石、石墨、活性炭性質(zhì)相同C.排放CO2是引起酸雨的主要原因D.空氣中O2的體積約占21%【2題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.溶液不一定都是無色的，如硫酸銅溶液是藍色的，錯誤；B.金剛石、石墨、活性炭化學性質(zhì)相同，物理性質(zhì)不同，錯誤；C.排放SO2是引起酸雨的主要原因，錯誤；D.空氣中O2的體積約占21%，正確。故選D。3.燃燒是人類最早利用的化學反應之一。下列說法正確的是A.降低氧氣濃度使煤燃燒的更充分B.使溫度降到著火點以下可以滅火C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是燃燒D.人類利用的能量都是通過燃燒獲得的【3題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.增大氧氣濃度可以使煤燃燒的更充分，故錯誤；B.滅火的原理是破壞燃燒的條件，降溫至著火點以下可以達到滅火的目的，故正確；C.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應可以是緩慢氧化，不一定是燃燒，故錯誤；D.人類利用的能量大部分都是通過燃燒獲得，還有一部分可通過太陽能、風能等其他形式的能量獲得，故錯誤。故選B4.2020年5月12日是第十二個全國防災減災日，為預防森林火災，應張貼的標志是A. B. C. D.【4題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.該標志是循環(huán)利用標志。故A不符合題意；B.該標志是有毒品的標志。故B不符合題意；C.該標志是節(jié)水標志。故C不符合題意；D.該標志是禁止火種標志，為預防森林火災，應該張貼該標志。故D符合題意。故選D。5.如圖是X、Y、Z三種液體的對應近似pH，下列判斷不正確的是（）A.X顯酸性 B.Y可能是水C.Z可能是某種鹽溶液 D.Z可使紫色石蕊試液變紅【5題答案】【答案】D【解析】【分析】依據(jù)pH應用范圍在0～14之間，當pH=7時，呈中性；pH＜7時，呈酸性，pH越小，酸性越強；當pH＞7時，呈堿性，pH越大，堿性越強?！驹斀狻緼.X的pH為1，小于7，呈酸性，不符合題意；B.Y的pH為7，呈中性，可能是水，不符合題意；C.Z的pH為10，大于7，呈堿性，碳酸鈉溶液顯堿性，可能是某種鹽溶液，不符合題意；D.Z的pH為10，大于7，呈堿性，因此Z可使紫色石蕊試液變藍，符合題意。故選D。6.“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。下圖是四種粒子的結構示意圖，下列說法不正確的是A.③④屬于同種元素B.①④均表示離子C.③④化學性質(zhì)相似D.②和③可形成化合物AlCl3【6題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，③④質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，不符合題意；B.①質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子；④質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子，均表示離子，不符合題意；C.③④最外層電子數(shù)不同，化學性質(zhì)不相似，符合題意；D.質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，13號元素是鋁元素，通常顯+3價，17號元素是氯元素，通常顯-1價，故②和③可形成化合物AlCl3，不符合題意。故選C。7.正確的實驗操作是保證實驗安全和順利進行的前提，下列實驗操作正確的是（）A.稀釋濃硫酸 B.氣密性檢驗 C.取用固體藥品 D.稱量NaCl【7題答案】【答案】B【解析】【分析】A.根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。B.根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。C.根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷。D.根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷?！驹斀狻緼.稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。B.先從長頸漏斗中注入水，當水浸沒其下端管口時，用止水夾夾住導氣管上連接的膠皮管，然后再加入少量的水，若停止加水后，長頸漏斗中的水面不再下降，則說明此裝置氣密性良好，圖中所示操作正確。C.取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中所示操作錯誤。D.托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選：B。8.下列化學用語正確的是A.金剛石—Au B.干冰—H2O C.鐵離子—Fe+2 D.二氧化硅—SiO2【8題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，為碳單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學式，其化學式為C，故錯誤。B.干冰是固態(tài)的二氧化碳，其化學式為CO2，故錯誤。C.由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。鐵離子可表示為：Fe3+，故錯誤。D.二氧化硅中硅元素為+4價，氧元素為-2價，根據(jù)化學式的書寫規(guī)則，其化學式為SiO2，故正確。故選D。9.K2FeO4是一種新型非氯高效消毒凈水劑。其中鐵元素的化合價是A.+2 B.+3 C.+6 D.+7【9題答案】【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零的原則，K2FeO4中鉀元素化合價位+1，氧元素化合價為-2，設鐵元素的化合價為x，則（+1）×2+x+（-2）×4=0，x=+6，故選C。10.分類是化學學習的重要方法，下列關于物質(zhì)分類正確的是A.煤、石油、天然氣都屬于混合物 B.干冰、生石灰、高錳酸鉀都屬于氧化物C.HE.NO2.SO2都屬于有害氣體 D.尿素、硝酸鉀、磷酸銨都屬于復合肥【10題答案】【答案】A【解析】【詳解】A.煤、石油、天然氣三大化石燃料都屬于混合物，故正確；B.氧化物是含有兩種元素且其中一種為氧元素的化合物。干冰二氧化碳和生石灰氧化鈣屬于氧化物，高錳酸鉀不屬于氧化物，故錯誤；C.氦氣屬于稀有氣體，對人體無影響；二氧化硫和二氧化氮屬于有害氣體，故錯誤；D.尿素中含有的營養(yǎng)素為氮元素，屬于氮肥；硝酸鉀中含有的營養(yǎng)元素為氮元素和鉀元素，屬于復合肥；磷酸銨中含有的營養(yǎng)素為磷元素和氮元素，屬于復合肥，故錯誤。故選A。11.下表中對部分知識的歸納有錯誤的一組是A.化學與生活B.安全常識①人體缺乏維生素C容易患壞血?、诟哜}牛奶中的“鈣”指鈣元素①油鍋著火，用鍋蓋蓋滅②家用電器著火，立即用水澆滅C.化學與環(huán)境D.物質(zhì)的分類①垃圾分類有利于環(huán)境保護和資源再利用②生活污水任意排放導致環(huán)境污染①純堿不是堿②生鐵不是純凈物A.A B.B C.C D.D【11題答案】【答案】B【解析】【詳解】A.人體缺乏維生素C容易患壞血??；高鈣牛奶中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，指的是鈣元素，故不符合題意；B.油鍋著火，用鍋蓋蓋滅；家用電器著火，應先切斷電源再滅火，不能立即用水澆滅，故符合題意；C.垃圾分類有利于環(huán)境保護和資源再利用；生活污水任意排放導致環(huán)境污染，故不符合題意；D.純堿不是堿而是鹽；生鐵是鐵合金，屬于混合物，不是純凈物，故不符合題意；故選B。12.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是A.t2℃時，甲的溶解度為70B.乙中含有少量的甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙C.t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲一定大于乙D.t2℃時，甲的溶液降溫到t1℃，一定能得到甲的飽和溶液【12題答案】【答案】B【解析】【分析】由甲、乙兩種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小。【詳解】A.由溶解度曲線圖可知，t2℃時，甲的溶解度為70g，故A不正確；B.由溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響較小，乙中含有少量的甲，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純乙，故B正確；C.t2℃時，只有將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量甲才大于乙，故C不正確；D.t2℃時，甲溶液的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量和溶液狀態(tài)未知，甲的溶液降溫到t1℃，不一定能得到甲的飽和溶液，故D不正確。故選B。【點睛】溶解度隨溫度的升高而增大的物質(zhì)，提純方法是降溫結晶，溶解度受溫度的影響較小的物質(zhì)，提純方法是蒸發(fā)結晶。13.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），實驗方案可行的是A.CO2（CO）---點燃B.NaCl溶液（Na2CO3）---加過量CaCl2溶液后過濾C.KCl（MnO2）---加足量的水溶解，過濾，蒸發(fā)結晶D.CuSO4溶液（FeSO4）---加足量的銅粉，過濾【13題答案】【答案】C【解析】【詳解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法不可行；B.Na2CO3能與過量的CaCl2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈣（過量的），不符合除雜原則，故選項所采取的方法不可行；C.KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法可行；D.足量銅粉不能與FeSO4溶液反應，不能除去雜質(zhì)，故選項所采取的方法不可行。故選C。14.下列實驗探究與結論不相符的是選項ABCD實驗探究結論水發(fā)生了化學變化分子在不斷運動不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙具有可燃性A.A B.B C.C D.D【14題答案】【答案】A【解析】【詳解】A.對水加熱，水變?yōu)樗魵?，水蒸氣遇玻璃片形成水滴，是水狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，A錯。B.濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出來的氨氣進入酚酞溶液中，使酚酞溶液顯堿性，溶液變紅，溶液變紅說明分子不斷運動的，B正確。C.0.1g碘在水中不溶解，0.1g高錳酸鉀在水中溶解，說明不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同，C正確。D.燃燒火柴靠近蠟燭熄滅生成的白煙，白煙被點燃，說明蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙具有可燃性，D正確。故選：A。15.常溫下，分別向四份一定質(zhì)量的稀硫酸中逐漸加入Zn、MgO、NaOH溶液、BaCl2溶液至過量，并充分反應。下列有關圖像正確的是A.加入Zn B.加入MgOC.加入NaOH溶液 D.加入BaCl2溶液【15題答案】【答案】D【解析】【詳解】A.向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐漸加入Zn，生成了氫氣的質(zhì)量逐漸增加，反應完后不再增加，故A圖像不正確；B.向一定質(zhì)量的稀硫酸中逐漸加入氧化鎂，溶液中硫酸和氧化鎂反應生成硫酸鎂和水，硫酸的質(zhì)量分數(shù)應減小，硫酸反應完后質(zhì)量分數(shù)為0，故B圖像不正確；C.稀硫酸中加入氫氧化鈉溶液，開始時溶液中含有硫酸，溶液質(zhì)量不為0，隨著反應進行，溶液質(zhì)量逐漸增大，不會減小，故C圖像不正確；D.向份一定質(zhì)量的稀硫酸中逐漸加BaCl2溶液至過量，生成了硫酸鋇沉淀，反應完后，沉淀的質(zhì)量不再增加，故D圖像正確。故選D。二、填空題(本題共2題，共15分)16.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特點。工業(yè)上生產(chǎn)尿素[CO(NH2)2]的反應微觀示意圖如圖：（1）從微觀角度看，如圖中四種物質(zhì)都是由______構成的(填“分子”“原子”或“離子”)。（2）從宏觀的角度看，如圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有____________(填字母)。（3）寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學方程式：_________。（4）鋰是一種活動性比較強的金屬，化學式為Li，鋰原子結構示意圖為，鋰在化學反應中容易____(填“得到”或“失去”)電子，變成______(填“陽離子”或“陰離子”)，符號是________。【16題答案】【答案】（1）分子（2）BD##DB（3）（4）①.失去②.陽離子③.【解析】【小問1詳解】由圖示可知，四種物質(zhì)分別為氨氣、二氧化碳、尿素、水，這四者均由分子構成，故填分子；【小問2詳解】氧化物是由兩種元素構成且其中一種元素為氧元素的化合物，所以氨氣、二氧化碳、尿素、水中屬于氧化物的是水和二氧化碳，故填BD；【小問3詳解】由圖示可知，氨氣和二氧化碳在一定條件下生成尿素和水，方程式為；【小問4詳解】根據(jù)鋰原子的原子結構示意圖，其最外層電子數(shù)為1，在化學變化中容易失去電子，變成帶一個單位正電荷的陽離子。根據(jù)離子書寫規(guī)則，鋰離子符號為。18.利用數(shù)據(jù)傳感技術比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應的快慢。按圖裝置進行實驗，傾斜錐形瓶，使10mL稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。（1）m=_____。（2）反應的化學方程式是_______。（3）圖中d點溶液中溶質(zhì)為___________(填化學式)。（4）對比A.c點，能說明鐵粉較鐵絲反應更快的理由是__________。（5）t秒內(nèi)，鐵粉比鐵絲與稀鹽酸反應產(chǎn)生的氫氣_____(填“多”或“少”)。【18題答案】【答案】（1）2（2）（3）（4）鐵粉與鹽酸的接觸面積更大（5）多【解析】【小問1詳解】利用數(shù)據(jù)傳感技術比較鐵絲和鐵粉與足量稀鹽酸反應的快慢，利用如圖裝置進行對比試驗，則鐵的形態(tài)為變量，其他條件相同，所以m的值為2，故填2；【小問2詳解】鐵和稀鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，方程式為；【小問3詳解】該反應為鐵絲和足量的鹽酸反應，由圖像可知d點溶液反應還在繼續(xù)，所以此時溶液中的溶質(zhì)為氯化亞鐵和氯化氫，故填FeCl2.HCl；小問4詳解】鐵粉和鐵絲與鹽酸反應，相同條件下鐵粉反應速度更快，是因為鐵粉與鹽酸的接觸面積大于鐵絲和鹽酸的接觸面積，故填鐵粉與鹽酸的接觸面積更大；【小問5詳解】由圖像可知，鐵粉和鹽酸反應速度更快，放氣泡速度也更快，所以相同時間內(nèi)，鐵粉產(chǎn)生的氣體多余鐵絲產(chǎn)生的氣體，故填多。三、實驗題(本題共3題，共30分)20.實驗室制取氧氣并進行相關性質(zhì)實驗。（1）寫出儀器甲的名稱：______。（2）以氯酸鉀和二氧化錳為原料制氧氣的化學方程式是_____，應選用的發(fā)生裝置是_____(填編號)，用向上排空氣法收集氧氣應選用的裝置是_____(填編號)。（3）用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)的水全部排出后，將導管移出集氣瓶，再進行如下操作：a.從水槽中取出集氣瓶；b.瓶口向上放置；c.在集氣瓶口蓋好毛玻璃片。正確的操作順序是__________(用編號排序)。（4）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，火焰呈____色；二氧化硫若大量排放到空氣中，造成的后果是____。鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是____，實驗時應預先在集氣瓶底部放少量細沙，細沙的作用是_______?！?0題答案】【答案】（1）酒精燈（2）①.②.A③.C（3）cab（4）①.藍紫色②.形成酸雨③.④.防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底【解析】【小問1詳解】由圖示可知，儀器甲為酒精燈，故填酒精燈；【小問2詳解】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，方程式為；該反應為固體加熱型反應，所以發(fā)生裝置選擇A；向上排空氣法的收集裝置為C，故填A；C；【小問3詳解】氧氣密度大于空氣且不易溶于水，所以用排水法收集氧氣時，集氣瓶內(nèi)的水全部排出后，將導管移出集氣瓶，需要在水下用玻璃片集氣瓶口，然后從水槽中取出集氣瓶，再瓶口向上放置，故填cab；【小問4詳解】硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味氣體二氧化硫，若二氧化硫排放過多，容易造成酸雨，故填藍紫色；形成酸雨；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，方程式為。鐵在燃燒過程中會形成高溫熔融物，若直接接觸集氣瓶容易使集氣瓶炸裂，所以需要提前鋪一層細沙或加少量水，故填；防止高溫熔融物濺落，炸裂集氣瓶底。22.某興趣小組的同學做粗鹽（含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制100g5%的氯化鈉溶液。實驗一：如圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題：（1）操作⑥中的錯誤是____。（2）粗鹽提純實驗的操作順序為（填操作序號）_____、稱量精鹽并計算產(chǎn)率。（3）操作④中，當觀察到_____時，停止加熱。（4）實驗二：用提純得到的精鹽配制了100g5%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，其原因可能有_____（填序號）。①氯化鈉固體仍然不純②稱量時左端忘墊質(zhì)量相同的紙片③量取水時，俯視讀數(shù)④裝瓶時，有少量溶液灑出實驗二：通過查閱資料，同學們發(fā)現(xiàn)通過以上方式制得的精鹽中仍含有多種可溶性雜質(zhì)（氯化鎂、氯化鈣等）。為了得到獲得較純的食鹽晶體，同學們設計了以下的方案并進行了實驗。（5）實驗步驟②的主要目的是_____（用化學方程式回答）。（6）有同學認為原實驗方案不完善，做出這種評價的依據(jù)是____?！?2題答案】【答案】①.缺少玻璃棒引流②.①⑤②③⑥④③.蒸發(fā)皿中出現(xiàn)大量固體④.②③⑤.CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓⑥.在除去氯化鎂和氯化鈣的同時又引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉和碳酸鈉【解析】【分析】（1）根據(jù)過濾操作的一貼、二低、三靠進行分析解答即可；（2）根據(jù)粗鹽提純的步驟進行排序；（3）根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項分析；（4）①氯化鈉固體仍然不純導致氯化鈉偏??；②稱量時左端忘墊質(zhì)量相同的紙片導致氯化鈉偏大；③量取水時，俯視讀數(shù)，導致量取的水偏?。虎芨鶕?jù)溶液的均一性分析；（5）根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀進行分析；（6）根據(jù)除雜質(zhì)的原則不能再引入雜質(zhì)分析回答．【詳解】（1）過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流；（2）“粗鹽中難容雜質(zhì)的去除”實驗步驟是：稱量粗鹽的質(zhì)量、溶解、過濾、蒸發(fā)、稱量精鹽并計算產(chǎn)率，因此操作步驟是①⑤②③⑥④；（3）在加熱蒸發(fā)過程中，用玻璃棒不斷地攪拌，等到出現(xiàn)大量固體時停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干；（4）①氯化鈉固體仍然不純，會導致氯化鈉的質(zhì)量偏小，從而導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故錯誤；②稱量時左端忘墊質(zhì)量相同的紙片導致氯化鈉偏大，從而導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故正確；③量取水時，俯視讀數(shù)，導致量取的水偏小，從而導致溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，故正確；④裝瓶時，有少量溶液灑出，不影響溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，故錯誤；故選：②③；（5）碳酸鈉和氯化鈣會生成碳酸鈣沉淀，所以實驗步驟②的目的是除去氯化鈣，化學方程式為：CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓；（6）在用氫氧化鈉溶液和碳酸鈉除氯化鎂、氯化鈣雜質(zhì)時，又引入了新的雜質(zhì)氫氧化鈉和碳酸鈉．所以，原實驗方案不完善?！军c睛】明確粗鹽的提純及除雜質(zhì)的方法步驟，并對誤差進行分析，根據(jù)雜質(zhì)的種類和性質(zhì)判斷應該選擇除雜質(zhì)的試劑是正確解答本題的關鍵。23.陳東同學在做“鹽酸中和氫氧化鈉”的實驗時，實驗前忘記向氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，導致無法判斷中和反應進行的程度，于是他對反應后溶液的酸堿性進行了探究?！咎骄磕康摹看_定反應后溶液的酸堿性。【猜想與假設】反應后溶液可能呈堿性，也可能呈_____，也可能呈_____。【實驗驗證】實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取反應后溶液少許，滴加幾滴酚酞溶液________溶液呈酸性或中性【繼續(xù)驗證】可以設計多種方案進行驗證：實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方案1：取反應后溶液少許，加入少量氧化銅粉末若粉末部分或全部溶解，溶液變?yōu)樗{色溶液呈________反應的化學方