《時(shí)尚飾品設(shè)計(jì)》教學(xué)教案

時(shí)尚飾品設(shè)計(jì)

教案

（理論/理論與實(shí)踐一體化課）

課程名稱時(shí)尚飾品設(shè)計(jì)_______

使用班級(jí)服飾服裝設(shè)計(jì)/人物形象設(shè)口

使用教師___________________

編制教師_______________

系（院'部）

編制日期_________

教案編制提綱

總學(xué)時(shí)180開(kāi)設(shè)學(xué)期數(shù)1本學(xué)期計(jì)劃完學(xué)時(shí)數(shù)180

教學(xué)理論學(xué)習(xí)題課復(fù)習(xí)課

授課班級(jí)周學(xué)時(shí)實(shí)踐學(xué)時(shí)機(jī)動(dòng)學(xué)時(shí)

周數(shù)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)

服飾服裝設(shè)計(jì)

1018

人物形象設(shè)計(jì)1018

教材名稱版本編者

是否高職高專教材是J否口

教材性。教育部規(guī)劃教材口教育部精品教材

出版社

質(zhì)□自編教材口講義口其它

□

（內(nèi)容包括計(jì)劃編制的依據(jù)，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中教學(xué)內(nèi)容、教材的調(diào)整及依據(jù)、計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程中

需注意的問(wèn)題以及其它需說(shuō)明的問(wèn)題等）

時(shí)尚飾品設(shè)計(jì)是服飾服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)核心課程，本課程的目標(biāo)是通過(guò)

編

制時(shí)尚配飾品的設(shè)計(jì)與訓(xùn)練，拓展學(xué)生的設(shè)計(jì)思路，豐富飾品的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，提升學(xué)生時(shí)尚飾品

說(shuō)設(shè)計(jì)的專業(yè)水平同時(shí)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，完成時(shí)尚飾品的方案制定、設(shè)計(jì)，文案編寫(xiě)等與實(shí)際崗

明

位緊密對(duì)接的工作任務(wù)，為即將面臨的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

該門(mén)課程采取項(xiàng)目課程形式。根據(jù)服飾服裝設(shè)計(jì)專業(yè)與人物形象設(shè)計(jì)專業(yè)的行業(yè)工作崗

位、工作任務(wù)和職業(yè)能力所應(yīng)具備的知識(shí)和技能為主要教學(xué)內(nèi)容，以工作任務(wù)的方式進(jìn)行項(xiàng)

重目模塊教學(xué)，并從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，形成項(xiàng)目序列。

點(diǎn)

與重點(diǎn)與難點(diǎn)：①金屬寶石類的配飾品設(shè)計(jì)

難②皮毛類的配飾品設(shè)計(jì)

點(diǎn)

③纖維編織類的配飾品設(shè)計(jì)

④綜合類的配飾品設(shè)計(jì)

：

方法

教學(xué)

過(guò)程調(diào)

的工作

以實(shí)際

情，

習(xí)熱

的學(xué)

學(xué)生

激發(fā)

任務(wù)

真實(shí)

到以

：做

方法

教學(xué)

目化

用項(xiàng)

1、采

趣；

生興

動(dòng)學(xué)

練一體

技能訓(xùn)

學(xué)習(xí)與

、知識(shí)

體化

過(guò)程一

工作

程與

學(xué)過(guò)

到教

：做

方法

教學(xué)

體化

用一

教2、采

化；

一體

要求

創(chuàng)意

務(wù)與

計(jì)任

學(xué)化設(shè)

方

職

意訓(xùn)練

”、創(chuàng)

實(shí)化

程“真

作過(guò)

”、工

場(chǎng)化

查“現(xiàn)

場(chǎng)調(diào)

到市

：做

方法

教學(xué)

踐性

用實(shí)

法3、采

。

和業(yè)化

手

學(xué)范

、教

清晰

任務(wù)

工作

楚、

程清

練過(guò)

，訓(xùn)

明確

直觀

項(xiàng)目

做到

法：

學(xué)方

性教

直觀

采用

段4、

觀。

例直

、點(diǎn)

破性

找突

、尋

極性

考積

性、思

題懸念

、問(wèn)

趣性

例興

到案

：做

學(xué)法

性教

啟發(fā)

采用

5、

。

理性

果合

、結(jié)

解性

刃而

、迎

發(fā)性

撥啟

：

手段

教學(xué)

動(dòng)教學(xué)

平臺(tái)互

、網(wǎng)絡(luò)

學(xué)2

體教

多媒

評(píng)定標(biāo)

成績(jī)的

程考核

以及課

式，

的方

考核

結(jié)性

和終

內(nèi)容

核的

性考

形成

課程

包括

（內(nèi)容

準(zhǔn)）

：

如下

具體

價(jià)。

合評(píng)