2024四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Lesson2Whatareyoudoing∣魯科版五四學(xué)說(shuō)明書(shū)

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Unit2Lesson2Whatareyoudoing？教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課型：新授課

二、教學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)并認(rèn)讀單詞：wash,clothes,meal,water,flower

2.學(xué)習(xí)句型“Whatareyoudoing?”“I’m…ing”

（二）力量目標(biāo)

1.在生活中能運(yùn)用“Whatareyoudoing?”“I’m…ing”詢(xún)問(wèn)別人正在做什么事情。

2.能運(yùn)用進(jìn)行自“I’m…ing”表達(dá)自己正在做的事情。

（三）情感目標(biāo)

培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)在家里多幫父母做些力所能及的家務(wù)，做一個(gè)真正的好小幫手。

三、教學(xué)要點(diǎn)分析

（一）教學(xué)重點(diǎn)

1．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并認(rèn)讀下列單詞：wash,clothes,meal,water,flower

2．能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)并在真實(shí)生活情境中運(yùn)用句型“Whatareyoudoing?”“I’m…ing”。

（二）教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)卧~clothes,water(ing),flower的發(fā)音以及在實(shí)際生活中的句型運(yùn)用。

四、教學(xué)預(yù)備

Multimedia,wordcards,pictures,etc.

五、教學(xué)方法

Game-teaching,Cooperation-teaching,Scence-teachingandsoon.

六、教學(xué)過(guò)程

Step1:Warmingup:

1、Greetings.

T:Hello,boysandgirls.

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Ss:Hello,MissChu.

T:I’mgladtomeetyou.Howareyoutoday?

Ss:I’mfine,thankyou,Andyou?

T:I’mverywell,thanks.I’mhappytomakefriendswithyou.(走到同學(xué)中間，師生簡(jiǎn)潔對(duì)話(huà))。Ithinkthisclasswecanhaveagoodtime.Yes?

Ss:Yes,

T:Areyouconfident?

Ss:Yes!.(邊說(shuō)同學(xué)邊做出加油的動(dòng)作)。

2、Haveachant:

T:Wonderful,Firstlet’shaveachant:

Clean,clean,clean,

Cleantheshoes.

Canyoucleantheshoes?

Yes,Ican.Yes,Ican.

Clean,clean,clean,

Cleanthewindows.

Canyoucleanthewindows?

Yes,Ican.Yes,Ican.

Clean,clean,clean.

Cleanthefloor.

Canyoucleanthefloor?

Yes,Ican.Yes,Ican.

（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)同學(xué)邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作，說(shuō)chant，既很好的復(fù)習(xí)了上節(jié)課的舊知，為新知的學(xué)習(xí)做鋪墊，同時(shí)又很好的提高了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。）

Step2Presentation

T:Goodjob!Boysandgirlsthischantisabouthousework,Icandomorehouseworkathome,forexampleIcancleanthefloor,Icanwashclothes,Ialsocancleanthewindows.NowIamcleaningthefloor.(白板展現(xiàn)我做家務(wù)的各種照片)指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)讀cleaning,并且加以區(qū)分和clean有什么不同，我做

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掃地的動(dòng)作，WhatamIdoing?(我正在做什么？)youcanaskme,whatareyoudoing?Sotodaywe’lllearnthenewlessonUnit2lesson2Whatareyoudoing?(設(shè)計(jì)意圖：導(dǎo)入環(huán)節(jié)直接有效，我通過(guò)chant直接引出我在家中做的家務(wù)勞動(dòng)這一情景，直接引出新知。)

2、T:Askmetogether.(師再次拖地)

Ss:Whatareyoudoing?

T:I’mcleaningthefloor.(讓同學(xué)拖地，師板書(shū)I’mcleaningthefloor,并且引導(dǎo)同學(xué)朗讀幾遍，接著讓同學(xué)上臺(tái)表演掃地，并回答。)

3、（讓同學(xué)上臺(tái)表演不同的動(dòng)作，一般都是第一課的詞組）

T:Whowantstobehaveatry?Doanotheraction.

Ok,thisboy/girl.Nowlet’saskhim/hertogether?

Ss:Whatareyoudoing?

S:I’m…

T:Great!Givemefive,做動(dòng)作。Anyoneelse?(再邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)表演，借此機(jī)會(huì)反復(fù)操練新句型，同時(shí)在此過(guò)程中我肯定要留意多種方式評(píng)價(jià)同學(xué)，例如：excellent,You’resmart,Youractionisverywell…)

Step3Practice

1、T:Noweveryone,pleaselookatme,（做動(dòng)作，我正在洗衣服）Howcanyouaskme?

Ss:Whatareyoudoing?

T:I’mwashingclothes.(板書(shū))。

(出示單詞卡片,同學(xué)由以前學(xué)過(guò)的wish引出新詞wash,當(dāng)學(xué)clothes時(shí)，先出示this和that這兩個(gè)詞，讓同學(xué)總結(jié)th的發(fā)音，進(jìn)而來(lái)學(xué)習(xí)clothes就簡(jiǎn)單好多，接著讓同學(xué)開(kāi)火車(chē)，或者男女分讀來(lái)鞏固詞組)

T:Nowchildrenlet’shaveachant(通過(guò)一個(gè)chant來(lái)鞏固新詞組，同時(shí)將新詞組融入到新句型中，反復(fù)操練