學(xué)業(yè)規(guī)劃策劃書

PAGE2PAGE5學(xué)業(yè)規(guī)劃成才方案——注冊會計師發(fā)展規(guī)劃引言隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟發(fā)展的日益迅速，市場對會計專業(yè)的人才需求也隨之增加，“經(jīng)濟越發(fā)展，會計越重要”闡述的就是這個道理。而注冊會計師則是從會計領(lǐng)域中分割出來的一種全新的職業(yè)，對于學(xué)習(xí)注冊會計師專業(yè)的我們，這無疑是一種機遇，但同時也是一種挑戰(zhàn)。面對這樣的形勢，我們每個人都應(yīng)該對自己的大學(xué)以及畢業(yè)后的就業(yè)有所規(guī)劃了，以下這份成才計劃是以我們團隊成員為例制作的，主要由團隊介紹、畢業(yè)后發(fā)展總目標(biāo)、團隊整體組織規(guī)劃、團隊整體發(fā)展計劃以及個人專項發(fā)展計劃五大部分組成，中每一部分我們都會具體展開論述，針對各階段的目標(biāo)實現(xiàn)情況予以假設(shè)并提出參考解決方案，相信你們應(yīng)該會從這份規(guī)劃中收獲一些東西。一、團隊介紹作為女生，我們都具備勤奮上進、認真仔細、樂觀積極的品質(zhì)，知努力、懂進取，喜歡閱讀、聽音樂和運動，擅長書法、寫作、數(shù)學(xué)與分析。同時我們也不缺乏穩(wěn)重和能力，具有良好的組織協(xié)調(diào)和交際能力，能夠與人為善，樂于助人。當(dāng)然“金無足赤，人無完人”，我們也有不少缺點，不夠干練果斷，專業(yè)知識體系不夠完善，偶爾感性也會超越理性。面對自身的專業(yè)——注冊會計師，我們最大的優(yōu)勢就是可以進一步深造，提高專業(yè)知識水平，增加社會實踐，另外，我們有充裕的時間和耐心接受大規(guī)模的專業(yè)化訓(xùn)練，相比于其他專業(yè)，我們的目標(biāo)更加明確、清晰。有優(yōu)就會有劣，作為在校大學(xué)生，我們對當(dāng)前的就業(yè)前景還不能做到運籌帷幄，專業(yè)知識體系也還不夠穩(wěn)固，難以正確定位本身的專業(yè)水平；其次，我國正在進行第四次會計制度與體系的改革，作為在校大學(xué)生的我們，也難以預(yù)知未來會計格局真正的動向；再者，我們?nèi)狈φ嬲膶嵺`經(jīng)驗，可操作能力相對薄弱。所以，懷著同樣的目標(biāo)，我們走到了一起，制定了以下計劃，希望可以沿著我們的計劃追逐夢想、走向成功！二、本科畢業(yè)后發(fā)展規(guī)劃發(fā)展方向：注冊會計師選擇理由：注冊會計師一個熱門職業(yè)全球經(jīng)濟一體化時代的到來，使得注冊會計師國際化成為大勢所趨、潮流所向。在我國，近年來注冊會計師資格考試報名人數(shù)每年都保持在60萬人左右。據(jù)了解，目前中國會計師協(xié)會約有14萬會員，如果要使中國會計是滿足未來需要，則至少需要30萬會計師人才。注冊會計師行業(yè)發(fā)展的市場需求量增大隨著市場經(jīng)濟的深化，對注冊會計師隊伍發(fā)展的需求將進一步地擴大。同時，近幾年來，企業(yè)的蓬勃發(fā)展、國內(nèi)注冊商戶的不斷增加、企業(yè)的商業(yè)活動頻繁，都使得他們對會計及審計服務(wù)的需求增加，從而使得注冊會計師的需求量一再增加。與此同時，上市企業(yè)數(shù)量的增加也是要求注冊會計師需求量增加的原因之一。社會對高素質(zhì)財經(jīng)人才的需求量更加突出注冊會計師專業(yè)十分注重專業(yè)能力、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)，其畢業(yè)生再就業(yè)時，已成為各大企業(yè)和金融證券企業(yè)競相爭購的對象。從以往的數(shù)據(jù)來看，也證明了注冊會計師專業(yè)學(xué)生的就業(yè)前景看好在高等院校開設(shè)注冊會計師專業(yè)始于1994年。專業(yè)設(shè)立以來，共培養(yǎng)畢業(yè)生9534人。據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)的9534名學(xué)生全部就業(yè)。其中，2700多人進入國內(nèi)國際公司和大中型會計事務(wù)所就業(yè)；2600多人進入國內(nèi)各大中型企業(yè)、金融機構(gòu)、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作；其余畢業(yè)生到其他領(lǐng)域就業(yè)，或考取研究生，或者出國。三、團隊整體組織規(guī)劃大學(xué)一年級——探索期階段目標(biāo)：適應(yīng)大學(xué)生活，樹立規(guī)劃意識要初步了解會計職業(yè)，并對自己所學(xué)的會計專業(yè)有初步認識，了解自己對本專業(yè)所具有優(yōu)勢，提高人際溝通能力。具體方式包括和師兄師姐尤其是大四的畢業(yè)生進沒有很特別的了解，只知其是類似賬房先生的工作，使得我們對會計的理解走入了誤區(qū)，影響到對專業(yè)的學(xué)習(xí)。學(xué)校環(huán)境一直以來，我們在學(xué)校的日子比在家里的日子要長的多，大部分的理論與道德都形成于學(xué)校內(nèi)。學(xué)校內(nèi)的文科專業(yè)實習(xí)機遇少，重理論，忽視實踐，無法將理論與實踐相結(jié)合。社會環(huán)境各大企業(yè)對會計的理解只停留在單一的方面，認為會計就是成本會計、管理會計、財務(wù)會計中的一種，并不了解全方位的會計體系，也沒有重視會計在企業(yè)中的真正作用，忽略會計對經(jīng)濟發(fā)展的分析功能；會計正處在改革階段，沒有形成真正意義上的會計體系。其次，會計的職業(yè)道德曾一度被人質(zhì)疑，“假賬”等不良因素一直影響會計的形象。2、團隊小組優(yōu)劣勢會計的發(fā)展前景可觀。中國經(jīng)濟的迅猛發(fā)展需要更多的高素質(zhì)財經(jīng)人員，以便于預(yù)測市場及經(jīng)濟動向。相較于其他職業(yè)，會計更具有兼容性。無論是機關(guān)、團體、企業(yè)、公司、學(xué)校等等，都需要會計為其經(jīng)濟活動或資金流動方向進行系統(tǒng)整理。會計是終身學(xué)習(xí)制，可以一邊工作一邊深造，國家也給予支持。會計專業(yè)就業(yè)多樣化。會計專業(yè)不僅學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，也學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，稅法，經(jīng)濟法規(guī)等等多方知識，就業(yè)的面也就廣些，除做會計，還可做出納、統(tǒng)計人員、稅務(wù)師、律師等等。會計專業(yè)是優(yōu)勢劣勢并存，這也是其一大發(fā)展特點。3、目標(biāo)實現(xiàn)預(yù)測大學(xué)一、二、三年級團隊整體發(fā)展目標(biāo)基本能夠達成，倘若有未在計劃時段內(nèi)達成的情況可適當(dāng)推延；大學(xué)四年級注冊會計師總目標(biāo)的實現(xiàn)有一定難度。未實現(xiàn)目標(biāo)的解決方案主要針對最終注冊會計師目標(biāo)未達成情況，大學(xué)四年級即可報名注會考試，如果未通過可有以下兩種發(fā)展方向：堅定不移，繼續(xù)朝著注冊會計師方向努力。畢業(yè)后可先參與社會工作，在嘗試融入社會環(huán)境的過程中通過不斷地學(xué)習(xí)，從而能夠?qū)λ鶎W(xué)專業(yè)知識融會貫通，熟練掌握。如此下來，有持之以恒的毅力，對專業(yè)學(xué)科逐個攻破，目標(biāo)的達成便指日可待了；轉(zhuǎn)移目標(biāo)，向職業(yè)會計師方向發(fā)展。要承認終極目標(biāo)的達成是有一定的難度的，如果考慮到自身的能力等各方面因素而無法達成者也可嘗試轉(zhuǎn)移目標(biāo)，朝其他會計領(lǐng)域方向發(fā)展，例如審計師、成本會計師、財務(wù)管理等?？傇u注冊會計師的培養(yǎng)需要長時間的磨礪，不可急于求成。大學(xué)四年的時光將是我們形成完整的會計理論知識體系，充分掌握專業(yè)知識與技能的關(guān)鍵時期。大學(xué)四年中，我們必須掌握基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、審計、稅法等專業(yè)知識，不斷強化訓(xùn)練，鞏固知識理論體系。同時，必須拿到會計從業(yè)資格證這一基本的證書，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，增加知識儲備，為成為出色的注冊會計師打好堅實的基礎(chǔ)，盡自己所能通過層層考驗獲取注冊會計師的光榮稱號，也要為就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備，時刻關(guān)注有關(guān)會計發(fā)展前景的國家政策與經(jīng)濟發(fā)展趨勢，做好就業(yè)的心理準(zhǔn)備。與此同時，必要的選擇一些輔修專業(yè)，以便就業(yè)可以多元化，不至于一條胡同走到底，造成畢