七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元綜合測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用1.閱讀下面的語(yǔ)段，完成練習(xí)。春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書寫于字里行間，帶我們領(lǐng)略時(shí)序之美。春天，眼前花團(tuán)錦簇，A_______________，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息，惹得鳥(niǎo)兒B_______________地賣弄清脆的喉嚨。夏雨一來(lái)，就更是另一番風(fēng)情?；ǘ渑胖瑯?shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)……當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，那是秋天來(lái)了，給人們以豐收的喜悅。那可愛(ài)的水藻，把一年到頭終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。(1)請(qǐng)從下列成語(yǔ)中選出最適合的兩個(gè)分別填在語(yǔ)段中的A、B處。隨聲附和呼朋引伴繁花似錦美不勝收(2)語(yǔ)段中的畫線句有語(yǔ)病，修改意見(jiàn)是：______________________________。(3)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.“春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪”中，“春風(fēng)”是名詞。B.“帶我們領(lǐng)略時(shí)序之美”中，“領(lǐng)略”是動(dòng)詞。C.“當(dāng)田野染上一層金黃”中，“一層”是形容詞。D.“那可愛(ài)的水藻”中，“那”是代詞。2.下列選項(xiàng)中，句子的順序排列正確的一項(xiàng)是()①百般不能排解思情，不妨從詩(shī)文中尋個(gè)消遣處。②王維的鄉(xiāng)思亦有畫意：來(lái)日綺窗前，寒梅著花未？③從古至今，鄉(xiāng)愁是詩(shī)人的惆悵。④沒(méi)有什么再像鄉(xiāng)愁一樣令我悲傷，這么美麗的文字，這么傷感的情懷，只有詩(shī)人才能表達(dá)。⑤詩(shī)云：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A.①③④⑤② B.③⑤①②④C.③①⑤②④ D.⑤①③④②3.下列句子中用語(yǔ)不得體的一句是A.昨日家母不慎摔倒，蒙您及時(shí)送往醫(yī)院，本人感激不盡，明日晚，將前往府上致謝?B.聽(tīng)說(shuō)先生對(duì)玫瑰花栽培很內(nèi)行，我們想去參觀討教，不知先生歡迎不?C.校委會(huì)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作提出了十條改進(jìn)意見(jiàn)，并責(zé)成校衛(wèi)生室研究落實(shí)。D.你們請(qǐng)我介紹經(jīng)驗(yàn)，非常感謝你們的好意，我一定按時(shí)前往，不吝賜教。4.填空。（1）《天凈沙·秋思》中,直接抒發(fā)游子悲愴心理的詩(shī)句是:__________________,__________________。（2）《觀滄?！分凶钅芊从吃?shī)人的博大胸襟的詩(shī)句是:____________,____________;____________,____________（3）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中用“__________________,__________________”為逆境中的友人送去溫暖。（4）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩(shī)句是：__________________，__________________。（5）《次北固山下》一詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)序交替中的自然景物，暗含哲理的詩(shī)句是：__________________，__________________。二、閱讀理解(一)閱讀下面的詩(shī)歌，完成練習(xí)。天凈沙·____________白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻①影下。青山綠水，白草紅葉黃花。【注釋】①飛鴻：天空中的大雁。8.白樸曾作《天凈沙·春》《天凈沙·夏》《天凈沙·秋》《天凈沙·冬》四首小令，請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容補(bǔ)寫題目。(填季節(jié))(3分)9.請(qǐng)結(jié)合知識(shí)卡片，分析白樸借景表達(dá)的心情。知識(shí)卡片借景抒情指作者帶著強(qiáng)烈的主觀感情去描寫客觀景物，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的心情寄寓在此景此物中。這首小令借助景物描寫表現(xiàn)了作者的心情由________到________的變化過(guò)程。（二）完成《朝花夕拾》練習(xí)題1.選出對(duì)《朝花夕拾》的內(nèi)容表述準(zhǔn)確的一項(xiàng)（

）A.

《朝花夕拾》是魯迅（原名：周樹(shù)人）1926年所作的回憶性散文集，共10篇，原題為“舊事重提”。作品記述了作者童年時(shí)期的生活和求學(xué)的經(jīng)歷，追憶了那些難忘的人和事。B.

《狗·貓·鼠》追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受，記述了貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等的丑行，表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨。C.

《二十四孝圖》從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，記述兒時(shí)閱讀《二十四孝圖》的感受，著重分析了“臥冰求鯉”、“老萊娛親”、“郭巨埋兒”等孝道故事，大力宣揚(yáng)了封建孝道。D.

《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。批判了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。2.《朝花夕拾》是魯迅先生1926年所作的回憶散文集，共10篇。請(qǐng)列舉出任意三篇________；________；________。3.在《朝花夕拾》10篇文章中，你最喜歡哪一篇？理由是什么？（三）閱讀下列材料，完成后面的題?！静牧弦弧俊爸液駛骷揖?，詩(shī)書繼世長(zhǎng)?！奔绎L(fēng)又稱“門風(fēng)”。古人聚族而居，人口眾多，重視家風(fēng)世澤，能夠團(tuán)結(jié)人心，形成良好的家族風(fēng)氣。人們一方面強(qiáng)調(diào)繼承，向高賢大德學(xué)習(xí)，保持德行不墜；另一方面，努力做好自己，成為新一代的典范。將家風(fēng)家規(guī)提煉成文字，則是家訓(xùn)。家風(fēng)家訓(xùn)是我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的組成部分，是濃縮的中華民族的美德，在家庭中言傳身教，代代相習(xí)。【材料二】難得糊涂的鄭板橋，曾以竹入聯(lián)寫就一副家教聯(lián)：“咬完幾句有用書，可充飲食；養(yǎng)成數(shù)竿新生竹，直似兒孫?！薄静牧先繐?jù)央視新聞2018年3月1日消息，榮獲“感動(dòng)中國(guó)2017年度人物”的盧麗安女士，1968年生于臺(tái)灣高雄，從小受家人影響對(duì)大陸有著特殊感情?！耙耘_(tái)灣的女兒為榮，以生為中國(guó)人為傲”“我的家族歷史與自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷讓我堅(jiān)信：和平發(fā)展一定是兩岸關(guān)系的主要走勢(shì)，這也是兩岸同胞共同的心聲”“我想我們愛(ài)臺(tái)灣，也可以愛(ài)祖國(guó)大陸”。這就是盧麗安，不管走到哪里，她愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)的一顆初心，濃濃的赤子情懷，從未改變。（1）材料二中的對(duì)聯(lián)寄托了鄭板橋?qū)簩O的什么期望？（2分）（2）為參加“家風(fēng)家教同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密相連”的主題座談會(huì)，家人責(zé)成你結(jié)合材料三準(zhǔn)備一段80字左右的發(fā)言稿。請(qǐng)你再簡(jiǎn)要列舉一個(gè)體現(xiàn)古人良好家風(fēng)家教的例子。（四）閱讀下面的文章，完成練習(xí)。與春為鄰李軍懷①能夠觸摸到春的筋骨，有著令人慌張的氣息。仿佛就是在一夜之間，紅梅欣然怒放，絲絲縷縷的幽香沁人心脾。②夜里的雨，潤(rùn)物無(wú)聲。草醒了，花醒了，空氣清新得讓人陶醉。泥土的味，混合著草的香，花的味，一同氤氳在早晨的空氣中。這是大地吐故納新的呼吸。土地在春雨的滋潤(rùn)下，一夜酣睡醒來(lái)，酣暢地打著哈欠。我仿佛看到它胸部一起一伏，綿長(zhǎng)而均勻。暖暖的氣息喚醒了花草的夢(mèng)、鳥(niǎo)的夢(mèng)，一起在一個(gè)清晨醒來(lái)。③一群麻雀在嘰嘰喳喳地談?wù)撝澄?、雨水和春天。它們?cè)诘厣媳谋奶瑲g欣鼓舞。原來(lái)，它們心中也居住著一個(gè)春天。④天氣晴好，河面上閃著點(diǎn)點(diǎn)金光。柔若無(wú)骨的春風(fēng)撩撥著清澈的河水，泛起漣漪。水中央幾只叫不出名字的水鳥(niǎo)結(jié)伴嬉水。遠(yuǎn)處的秦嶺青如眉黛，近處的河水清清涼涼。天上閑云朵朵，耳邊鳥(niǎo)鳴啁啾。好一個(gè)新的春天，活色生香地呈現(xiàn)在眼前，不是畫卷，勝似畫卷。柳樹(shù)早已站成河岸邊的新娘，長(zhǎng)發(fā)飄飄，婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。湖水做了照妝之鏡，明鏡映嬌娘，怎一個(gè)美字了得。⑤田野里，剛起身的麥苗綠毯似的鋪滿了大地。田間地頭勞動(dòng)的人們忙著給麥田鋤草，還有挖野菜的，種樹(shù)的……他們才是春天最美的風(fēng)景。⑥天上的風(fēng)箏多了起來(lái)，花花綠綠的彩帶裝扮著天空。風(fēng)箏越升越高，那些“蜈蚣”“老鷹”“青蛙”等越發(fā)活靈活現(xiàn)，天空生動(dòng)熱鬧了起來(lái)。地上的人牽著線走，目光被高高飄飛的風(fēng)箏牽著，欣喜的心放飛著，飛向高空……⑦我常想，人人都喜愛(ài)春天，大概是因?yàn)榇禾炖镆磺卸荚谏L(zhǎng)，而生長(zhǎng)就意味著希望、收獲。大自然竭盡全力地展現(xiàn)著它的色、味、形之美，而誰(shuí)又能拒絕美呢？我們被這自然之美吸引著、熏陶著、引領(lǐng)著。我們與春為鄰、與春同居、與春同行，我們對(duì)生活充滿希望，充滿信心，充滿奮斗的力量。⑧這新生的春天，這新生的希望，這新生的美好，漸行漸深。(選自《西安日?qǐng)?bào)》，有刪改)10.在作者筆下，春天不同的景物具有不同的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全表格。春景特點(diǎn)紅梅①___________________________________________春雨②___________________________________________麻雀③___________________________________________河水清澈泛光、清清涼涼田野④___________________________________________11.請(qǐng)自選角度賞析第④段中的畫線句。柳樹(shù)早已站成河岸邊的新娘，長(zhǎng)發(fā)飄飄，婀娜多姿，風(fēng)情萬(wàn)種。12.朱自清的《春》同本文一樣，也寫到了風(fēng)箏。都是寫風(fēng)箏，兩文的內(nèi)容和表達(dá)的情感有何異同？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。(節(jié)選自朱自清《春》)(五)閱讀下面的文章，完成練習(xí)。_________________周芳①立冬一過(guò)，小雪、大雪就前后腳趕來(lái)，__________________一想到個(gè)“冷”字，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)——這種冷是來(lái)自心理上的，是刻骨銘心的記憶。②我居住的小城四季分明，春秋宜人，但冬天凍死人，夏天熱死人。對(duì)于上學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，冬夜學(xué)習(xí)是件很考驗(yàn)人的事。我們小時(shí)候別說(shuō)空調(diào)，連個(gè)暖壺都沒(méi)有，塑料熱水袋還是很久以后才出現(xiàn)的稀罕貨。每晚寫完作業(yè)，我已經(jīng)是周身冰涼，再鉆入同樣冷冰冰的被子里，蜷作一團(tuán)，有時(shí)一覺(jué)睡醒了，腳還是涼的。所以喜歡熬夜的我，最怕過(guò)的就是冬天。③古人對(duì)四季光景的感受，都是相當(dāng)原始的。讀書人對(duì)天氣敏感，比如張潮就在《幽夢(mèng)影》中寫道：“讀經(jīng)宜冬，其神專也。”每每看到此句，我都會(huì)會(huì)心一笑——他們不得不專啊，冬天通常冷得人無(wú)處可去。④母親知道我怕冷，但凡晴天，她總會(huì)將我床上的被褥等全部拿到太陽(yáng)底下翻曬。拍拍打打中，墊絮、蓋被都變得蓬松而溫暖，趁著太陽(yáng)沒(méi)有落山，母親再早早地收回。曬過(guò)的被褥似乎蓄滿太陽(yáng)的香味與余溫，那樣的夜晚，睡覺(jué)便有了一種小期待，鉆進(jìn)被子里的我總是幸福感滿滿。⑤有時(shí)，連著陰天，母親則會(huì)早早地到我的床上半躺著織毛衣或做縫補(bǔ)類的手工活，直到我上床，她才會(huì)離開(kāi)——她在用身子給我暖被窩。如此多年?，F(xiàn)在想想，那時(shí)候的我其實(shí)無(wú)法理解母愛(ài)的內(nèi)涵，覺(jué)得全天下的母親理應(yīng)如此，總是理所當(dāng)然地享受著這一切。⑥后來(lái)，我們家附近建了個(gè)小門診，母親便去跟人家護(hù)士要來(lái)幾個(gè)空的玻璃瓶。冬夜里，在我上床前，母親便將瓶子裝滿熱水，塞到被窩里。但這卻是有些危險(xiǎn)的事情，由于溫差太大，常常熱水倒下去，瓶子會(huì)炸裂，甚至掉了瓶底。飛濺的熱水曾經(jīng)燙傷了母親的腳背，母親疼得直跺腳，脫下襪子，皮膚已紅了一片。還有一回，滾燙的瓶子竟然將我的腳踝處燙出一個(gè)大水泡，過(guò)了好一陣子才痊愈。母親又想到辦法，她利用家里的舊衣服縫制了一只只布套子，給熱水瓶子套上布套，隔熱又保溫。母親的這種方法，后來(lái)在左鄰右舍間推廣開(kāi)了。⑦小小的熱水瓶給我?guī)?lái)了溫暖，冬夜里冷雨敲窗，寒風(fēng)凜冽，但我的學(xué)習(xí)沒(méi)有受絲毫影響。我每天早早寫完作業(yè)便鉆進(jìn)被窩，坐在床上預(yù)習(xí)課文、背誦英語(yǔ)，還讀了大量的課外讀物。⑧現(xiàn)在，居家、辦公都有暖氣或者空調(diào)，室內(nèi)的溫度早已分不清春夏秋冬。依舊喜愛(ài)夜讀的我，冬讀最佳之地仍是床上。因?yàn)槲以缫蚜?xí)慣了記憶中母親所賦予的“暖床”的感覺(jué)，它和書中的文字一道，給我的心靈帶來(lái)持久的熱度。(有刪改)13.在班級(jí)開(kāi)展的“讀好文，共分享”活動(dòng)中，老師推薦的這篇文章深深地打動(dòng)了同學(xué)們。老師在給同學(xué)們推薦作品時(shí)隱去了標(biāo)題，請(qǐng)從下面的兩個(gè)標(biāo)題中選擇一個(gè)，并結(jié)合文章內(nèi)容寫出你選擇它的理由。標(biāo)題一：冬夜“暖床” 標(biāo)題二：給我溫暖的人14.借鑒七年級(jí)上冊(cè)教材第一單元中的寫景方法，為文章第①段的橫線處補(bǔ)寫有關(guān)冬景的描寫。要求：①景物特點(diǎn)突出；②上下文內(nèi)容連貫；③不少于50字。15.分享交流環(huán)節(jié)，你將作為小組代表進(jìn)行閱讀交流，請(qǐng)從人物形象或主題思想角度寫一段賞析性文字。提示與要求：