第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試一

第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械單元測(cè)試一題號(hào)123456789一、選擇題(下列各小題中1—10題為單項(xiàng)選擇題，11—12題為多項(xiàng)選擇題，每小題共36分。多項(xiàng)選擇題選對(duì)但不全得2分，選錯(cuò)得零分。請(qǐng)將正確答案填入上表欄中)1.簡(jiǎn)單機(jī)械在我們的生活中應(yīng)用很廣泛.下面是使用簡(jiǎn)單機(jī)械勻速提升同一物體的四種方式(不計(jì)機(jī)械重和摩擦),其中不省力的是：2.工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計(jì)繩重和摩擦，下列說(shuō)法正確的是：A、增大提升重物的速度，可以增大有用功B、減小定滑輪的重力，可以減小額外功C、增大提升重物的高度，可以提高機(jī)械效率D、減小動(dòng)滑輪的重力，可以提機(jī)械效率3.身高相同的兄弟二人同用一根重力不計(jì)的均勻扁擔(dān)抬起一個(gè)900N的重物。已知扁擔(dān)長(zhǎng)為1.8m,重物懸掛點(diǎn)與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m,如圖所示。則:A.以哥哥的肩A為支點(diǎn)，可計(jì)算出弟弟承擔(dān)的壓力為400NB.以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為4:9C.以O(shè)為支點(diǎn)，可計(jì)算出兄弟二人承擔(dān)的壓力之比為9:5D.以弟弟的肩B為支點(diǎn)，可計(jì)算出哥哥承擔(dān)的壓力為600N4.如圖所示，一根質(zhì)地均勻的木桿可繞0點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，在木桿的右端施加一個(gè)始終垂直于桿的作用力F,使桿從OA位置勻速轉(zhuǎn)到OB位置的過(guò)程中，力F的大小將：A.一直是變大的B.一直是變小的C.先變大，后變小D.先變小，后變大杠桿保持平衡。若彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況A.變小B.變大C.不變D.無(wú)法確定持力始終與吊臂垂直，使吊臂繞0點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)12.如圖所示，如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升1m.已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過(guò)程中()BA.繩子自由端被拉下3mB.做的有用功是800JC.拉力F的功率是100WD.滑輪組的機(jī)械效率是60%二、填空題(每空1分，共19分)13.如圖所示，沿斜面向上拉一個(gè)重為4.5N的物體到斜面頂端，斜面長(zhǎng)1.2m,高0.3m,拉力做功為2.16J,則這個(gè)斜面的機(jī)械效率是%,物體受14.如圖所示的裝置中，兩支筆構(gòu)成了一個(gè),可以輕松地舉起很重的書，小指離支點(diǎn)越遠(yuǎn)，所用的力越15.如圖所示.在“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，物體重6N.沿豎直方向勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N,滑輪組的機(jī)械效率是16.如圖所示，以中點(diǎn)0作為支點(diǎn)，調(diào)節(jié)杠桿水平平衡，在0點(diǎn)右側(cè)第8格上掛2個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N,用彈簧測(cè)力計(jì)在0點(diǎn)左側(cè)第4格上豎直向下拉，使杠桿水平平衡，該拉力大小為N:將測(cè)力計(jì)由圖示位置向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將(選填“增大”、“減小”或“不變).17.如圖所示，小明用50N的力F將重為80N的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速提升Im,在此過(guò)程中，小明做的有用功為J,滑輪的機(jī)械效率,拉力做功的功率為W.18.如圖3所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要使杠桿在水平位置平衡，B處應(yīng)掛與A處同樣大小的鉤碼個(gè)數(shù)為_19.如圖所示，一處于水平平衡狀態(tài)的杠桿，杠桿上所標(biāo)刻度每小格長(zhǎng)為3cm.某同學(xué)在研究杠桿平衡實(shí)驗(yàn)時(shí)，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼，每個(gè)重為IN,用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)豎直向上拉杠桿，使杠桿水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力的力臂為cm,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.20.使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來(lái)便利.(1)如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個(gè)滑輪，用來(lái)改變拉力的方向.(2)如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，可減小臂，甲剪斷物體更省力.21.如圖所示的杠桿(自重和摩擦不計(jì)),O為支點(diǎn)，A處掛一重為100N的物體，為保證杠桿在水平方向平衡，在中點(diǎn)B處沿(F或F?或F?)方向施加F?22.如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個(gè)滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為F?G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F?和F?,忽略繩重和摩擦。若F?=F?,則G?G?:若G?和G?,則它們的機(jī)械效率G三、作圖、實(shí)驗(yàn)題(6分+7分+6分+6分=25分)23.(2分)(1)如圖乙，通過(guò)滑輪組向下用力提升物體，請(qǐng)畫出滑輪組的繞線(2分)(2)在圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時(shí)所用的最小動(dòng)力F的示意圖和它的動(dòng)力臂(2分)(3)圖11中OA為輕質(zhì)杠桿，可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，在點(diǎn)B處用細(xì)繩懸掛一重物，在A端施加動(dòng)力F,使杠桿在水平位置平衡。請(qǐng)畫出杠桿受到的阻力F?及動(dòng)力臂lj.。24.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.(3分)(1)將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，如圖所示，這時(shí)應(yīng)將左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，目的是(1分)(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下，請(qǐng)將表格空白處補(bǔ)充完整.次數(shù)動(dòng)力①動(dòng)力壁②阻力F?(N)阻力臂1?(m)(3分)(3)某同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾角物重G/N拉力F/N(1分)(1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上拉動(dòng)木塊；(2分)(2)第①次實(shí)驗(yàn)中斜面的機(jī)械效率n=:(3分)(3)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)可以用來(lái)驗(yàn)證猜想,對(duì)比②③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可初步得出鉤碼上升的距離/cm彈黃測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N彈簧測(cè)力計(jì)機(jī)械效宰2514565((2分)(2)進(jìn)行第2次測(cè)量時(shí)滑輪組的機(jī)械效率約為_(2分)(3)進(jìn)行第3次測(cè)量時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為 圖15四、計(jì)算題(7分+7分+6分=20分)做了多少功?(2分)(1)將物體從斜面底部勻速沿斜面前進(jìn)4米的過(guò)程中，拉力做了多少功?(2分)(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是多少?(3分)(3)物體和斜面之間的摩擦力是多大?28.新農(nóng)村建設(shè)中，某工人利用如圖所示的滑輪組提升重2700N的物體，物體上升了2m,繩子末端的拉力為750N,不計(jì)繩重和摩擦力，求：(2分)(1)工人做的有用功是多少?(2分)(2)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?(3分)(3)動(dòng)滑輪的總重力是多少N?29.湖北省第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2014年10月8日在荊州市舉行，目前各比賽場(chǎng)館正在緊張的建設(shè)