(22)-043541A1-漫談智能制造技術(shù)-授課計(jì)劃

電機(jī)學(xué)院教學(xué)授課計(jì)劃二級(jí)學(xué)院：商學(xué)院課程名稱(chēng)漫談智能制造技術(shù)/裝備制造業(yè)導(dǎo)論課程代碼043541A1授課班級(jí)金融1711、1712、1713班任課教師學(xué)時(shí)32學(xué)分2.0課程性質(zhì)考試使用教材[1]何小剛.中國(guó)裝備史[M].上海社會(huì)科學(xué)院出版社,2018.[2]楊斌,李建明,李東紅.中國(guó)高端裝備制造業(yè)發(fā)展報(bào)告[M].清華大學(xué)出版社,2017.[3]韓晶.中國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究：基于國(guó)際產(chǎn)業(yè)分工轉(zhuǎn)移的視角[M].知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社,2017.[4]雷宗友.高端裝備制造產(chǎn)業(yè)[M].上?？茖W(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社,2014.[5]趙志豪.裝備制造產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展研究：基于網(wǎng)絡(luò)視角[M].上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2012.[6]崔萬(wàn)田.中國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展研究[M].經(jīng)濟(jì)管理出版社,2004.[7]祝林,陳德航.智能制造概論[M].西南交通大學(xué)出版社,2019.[8]李曉雪.智能制造導(dǎo)論[M].機(jī)械工業(yè)出版社,2019.[9]德州學(xué)院,青島英谷教育科技電子科技有限公司.智能制造導(dǎo)論[M].西安電子科技大學(xué)出版社,2016.教學(xué)參考書(shū)[1]徐東華.裝備制造業(yè)藍(lán)皮書(shū):中國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展報(bào)告（2016）[R].社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社,2016.[2]邵慰.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型升級(jí)與中國(guó)裝備制造業(yè)發(fā)展—經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的視角[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2016.[3]2015-2020年中國(guó)裝備制造業(yè)投資分析及前景預(yù)測(cè)報(bào)告[R].中研普華集團(tuán)出版,2014.[4]唐曉華.振興裝備制造業(yè)研究[M].中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2012.[5]張小紅,秦威.智能制造導(dǎo)論[M].上海交通大學(xué)出版社,2019.[6]盧秉恒,林忠欽,張俊.智能制造裝備產(chǎn)業(yè)培育與發(fā)展研究報(bào)告[R].科學(xué)出版社,2018.[7]溫麗琴,盧進(jìn)勇,王勤菊.電子商務(wù)與國(guó)際生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)下中國(guó)裝備制造業(yè)的發(fā)展[M].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2013.課程目的和要求：《裝備制造業(yè)導(dǎo)論》是經(jīng)濟(jì)與金融專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。本課程從最基本的概念出發(fā)，進(jìn)一步分析裝備制造業(yè)的類(lèi)型、內(nèi)容、特征、國(guó)際比較等內(nèi)容，并指出中國(guó)在裝備制造業(yè)方面存在的問(wèn)題和不足，最后從全球競(jìng)爭(zhēng)的高度提出了探討了裝備制造業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略模式，有利于學(xué)生對(duì)裝備制造業(yè)形成一個(gè)整體認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的理解，為進(jìn)一步的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。裝備制造業(yè)是制造業(yè)的核心和支柱，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)，是各行業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、技術(shù)進(jìn)步的基礎(chǔ)條件。高度發(fā)達(dá)的裝備制造業(yè)是實(shí)現(xiàn)工業(yè)智能化的必要條件，也是一個(gè)國(guó)家的技術(shù)水平和綜合國(guó)力的集中體現(xiàn)。智能制造是傳統(tǒng)裝備制造業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新的關(guān)鍵。加快推進(jìn)裝備制造業(yè)智能化，建立完備的智能制造裝備產(chǎn)業(yè)體系，是落實(shí)工業(yè)化和信息化深度融合戰(zhàn)略的重要舉措。以智能制造帶動(dòng)裝備制造業(yè)智能化升級(jí)，再以裝備制造業(yè)智能改造推動(dòng)智能制造在全行業(yè)普及，可以更好地達(dá)成我國(guó)的制造強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。課程進(jìn)度及教學(xué)安排（安排前10周的線(xiàn)上教學(xué)授課計(jì)劃，待學(xué)生返校后進(jìn)行調(diào)整）：次序日期教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容及要求學(xué)時(shí)13月3日在線(xiàn)教學(xué)關(guān)于新型冠狀病毒的防控和緒論要求：1.對(duì)當(dāng)前的新型冠狀病毒有基本的了解，掌握新型冠狀病毒的防控要求；2.了解智能制造技術(shù)產(chǎn)生的時(shí)代背景、基本概念、內(nèi)涵和特征以及智能制造技術(shù)發(fā)展的重要性。視頻資源：包括2個(gè)視頻，要求在3月3日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：要求完成緒論部分作業(yè)，3月3日前在網(wǎng)上提交。223月10日在線(xiàn)學(xué)習(xí)第1章智能制造技術(shù)的發(fā)展及體系結(jié)構(gòu)要求：1.了解制造、制造系統(tǒng)和制造業(yè)的概念、分類(lèi)和發(fā)展；2.了解制造系統(tǒng)的主要組成部分和發(fā)展；3.利用案例分析制造業(yè)對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防實(shí)力發(fā)展的重要性；4.了解制造業(yè)的三次變革和四個(gè)階段發(fā)展以及智能制造技術(shù)出現(xiàn)的必然性；5.了解智能制造技術(shù)產(chǎn)生的背景和發(fā)展軌跡；6.理解從生產(chǎn)手段和生產(chǎn)模式上分析智能制造技術(shù)是如何引領(lǐng)全球制造業(yè)變革；7.理解從生產(chǎn)組織方式和生產(chǎn)動(dòng)力上分析智能制造技術(shù)是如何引領(lǐng)全球制造業(yè)變革；8.了解智能制造的內(nèi)涵和本質(zhì)的分析；9.理解智能制造技術(shù)的組成、表現(xiàn)形式和智能制造產(chǎn)品以及智能制造核心信息物理系統(tǒng)；10.掌握智能制造發(fā)展階段和發(fā)展方向的各層次分析；11.了解分析機(jī)器人技術(shù)、3D打印技術(shù)、智能機(jī)床、傳感器技術(shù)、軟件與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及數(shù)字化制造技術(shù)等智能制造關(guān)鍵技術(shù)。視頻資源：包括1.1-1.1共11個(gè)視頻，要求在3月10日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：要求完成第1章作業(yè)，3月10日前在網(wǎng)上提交。233月14日在線(xiàn)學(xué)習(xí)第2章零件常用制造工藝基礎(chǔ)知識(shí)要求：1.了解鑄造加工工藝、塑性成形加工工藝以及焊接成形加工工藝的概念、特點(diǎn)、歷史發(fā)展和分類(lèi)方法。2.了解熱處理加工工藝的起源、概念、加工過(guò)程以及常見(jiàn)熱處理加工工藝方法分類(lèi)。視頻資源：包括2.1-2.2共2個(gè)視頻，要求在3月14日完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：暫無(wú)。243月17日在線(xiàn)學(xué)習(xí)第2章零件常用制造工藝基礎(chǔ)知識(shí)（部分）第3章切削刀具材料及其發(fā)展要求：1.了解工程材料的分類(lèi)、性能以及鋼鐵材料的分類(lèi)與應(yīng)用。2.了解金屬機(jī)械加工和機(jī)床的基本知識(shí)，包括金屬切削機(jī)床的分類(lèi)以及車(chē)削、銑削、刨削、鉆孔和鉸孔加工的工藝過(guò)程、特點(diǎn)和用途。3.了解刀具材料的發(fā)展歷史、分類(lèi)和刀具材料的必備性能。4.了解金剛石刀具、立方氮化硼刀具、陶瓷刀具和涂層刀具等高速切削刀具的種類(lèi)、特點(diǎn)和適用范圍。視頻資源：包括2.3-2.4和3.1-3.2共4個(gè)視頻，要求在3月17日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：1.要求完成第2章作業(yè)，3月17日前在網(wǎng)上提交。2.要求完成第3章作業(yè)，3月21日前在網(wǎng)上提交。253月24日在線(xiàn)學(xué)習(xí)第4章高速切削加工技術(shù)要求：1.了解高速切削加工的概念、優(yōu)越性以及各種高速切削加工技術(shù)。2.以鋁合金加工為例，分析數(shù)控機(jī)床和精密機(jī)床的高速切削加工實(shí)例。視頻資源：包括4.1-4.2共2個(gè)視頻，要求在3月24日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：要求完成第4章作業(yè)，3月24日前在網(wǎng)上提交。263月31日在線(xiàn)教學(xué)第5章納米科技要求：1.了解納米和納米科技的概念和發(fā)展歷程。2.理解納米科技的掃瞄隧道顯微鏡工作原理。3.了解納米加工技術(shù)的概念、方法、設(shè)備，并分析應(yīng)用實(shí)例。視頻資源：包括5.1-5.3共3個(gè)視頻，要求在3月31日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：要求完成第5章作業(yè)，3月31日前在網(wǎng)上提交。74月7日在線(xiàn)教學(xué)第6章物質(zhì)材料對(duì)環(huán)境的污染要求：1.分析全球在智能制造工業(yè)發(fā)展進(jìn)程中的重大環(huán)境污染事件。2.分析發(fā)生在我們身邊的各種污染以及全球環(huán)境污染導(dǎo)致典型案例。視頻資源：包括6.1-6.2共2個(gè)視頻，要求在4月7日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：要求完成第6章作業(yè)，4月7日前在網(wǎng)上提交。84月14日在線(xiàn)教學(xué)第7章洋垃圾的危害要求：1.了解洋垃圾的危害。2.分析服裝洋垃圾和電子洋垃圾不合理的回收對(duì)我們生活環(huán)境帶來(lái)的嚴(yán)重危害。視頻資源：包括1個(gè)視頻，要求在4月14日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：要求完成第7章作業(yè)，4月14日前在網(wǎng)上提交。94月21日在線(xiàn)教學(xué)第8章綠色制造技術(shù)要求：1.了解綠色制造產(chǎn)生的時(shí)代背景、概念和內(nèi)涵分析以及綠色制造與傳統(tǒng)制造模式的區(qū)別。2.掌握綠色制造基本模式的內(nèi)容、智能制造實(shí)現(xiàn)“綠色制造”的具體步驟以及綠色制造追求兩個(gè)具體目標(biāo)。3.掌握精益生產(chǎn)的起源和概念以將精益生產(chǎn)思想融入到綠色制造過(guò)程中需要遵循的具體原則。4.理解智能制造為什么要實(shí)施綠色設(shè)以及計(jì)綠色設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容、設(shè)計(jì)方法和主要設(shè)計(jì)要求。5.分析綠色設(shè)計(jì)中的模塊拆卸系列案例、循環(huán)材料系列案例、能源轉(zhuǎn)化系列案例和極簡(jiǎn)主義風(fēng)格案例。視頻資源：包括8.1-8.5共5個(gè)視頻，要求在4月21日下午14：05之前完成在線(xiàn)學(xué)習(xí)。線(xiàn)上作業(yè)：要求完成第8章作業(yè)，4月21日前在網(wǎng)上提交。104月28日在線(xiàn)教學(xué)第9章當(dāng)智能機(jī)器人遇上工業(yè)4.0要求：1.了解各國(guó)對(duì)機(jī)器人的不同定義和機(jī)器人發(fā)展的各個(gè)歷程。2.掌握傳統(tǒng)的工業(yè)機(jī)器人和工業(yè)4.0新時(shí)代的新型機(jī)器人的作用和分類(lèi)。3.了解當(dāng)下的工業(yè)機(jī)器人和生產(chǎn)線(xiàn)與真正的工業(yè)4.0之間具體差距。4.了解各國(guó)對(duì)智能機(jī)器人定義和具體分類(lèi)。5.了解人工智能技術(shù)、人工智能技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)等三種智能機(jī)器人的關(guān)鍵技術(shù)。視頻資源：包括9.1-9.5共5個(gè)視頻，要求在4月28日下午14