中班數(shù)學(xué)教案:幸運(yùn)拍_第1頁
中班數(shù)學(xué)教案:幸運(yùn)拍_第2頁
中班數(shù)學(xué)教案:幸運(yùn)拍_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班數(shù)學(xué)教案:幸運(yùn)拍幼兒園數(shù)學(xué)教案:幸運(yùn)拍課時安排:1課時教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識數(shù)字1-5。2.學(xué)會使用數(shù)字拍掉相應(yīng)的數(shù)量。3.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字?jǐn)?shù)量的敏感度和觀察力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.幸運(yùn)拍游戲道具:一個大骰子、五個目標(biāo)卡片(上面分別寫著數(shù)字1-5)。2.數(shù)字卡片:有數(shù)字1-5的卡片。教學(xué)步驟:步驟一:引入幸運(yùn)拍游戲(10分鐘)1.教師將大骰子和目標(biāo)卡片放在幼兒園課桌上,并向幼兒解釋游戲規(guī)則。2.請幼兒分組,每個小組選擇一個代表來輪流參與游戲。3.游戲開始時,每個小組的代表輪流擲骰子,根據(jù)骰子上的點(diǎn)數(shù),在目標(biāo)卡片上拍掉相應(yīng)數(shù)量的目標(biāo)。4.拍掉目標(biāo)后,代表可以回到自己小組并由下一個代表進(jìn)行擲骰子和拍掉目標(biāo)。5.游戲中教師可以提問幼兒,如“你拍掉了幾個目標(biāo)?”等,以加強(qiáng)他們對數(shù)字?jǐn)?shù)量的觀察和認(rèn)知。步驟二:鞏固數(shù)字認(rèn)識(10分鐘)1.教師將數(shù)字卡片展示給幼兒,并問他們這是什么數(shù)字。2.教師可以讓幼兒模仿數(shù)字卡片的形狀,并幫助他們正確書寫數(shù)字。3.教師可以以游戲的形式鞏固數(shù)字認(rèn)識,如說出一個數(shù)字讓幼兒拍掉相應(yīng)數(shù)量的目標(biāo)。步驟三:小結(jié)(5分鐘)1.教師與幼兒回顧當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)幼兒們掌握的數(shù)字1-5。2.教師可以讓幼兒回答一些問題,如“你們在游戲中學(xué)到了什么?”等,以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。3.教師可以鼓勵幼兒繼續(xù)練習(xí)數(shù)字認(rèn)識,并與家長一起學(xué)習(xí)。教學(xué)延伸:1.可以讓幼兒在幼兒園或者家中收集一些物品,然后用數(shù)字卡片拍掉相應(yīng)數(shù)量的物品。2.可以讓幼兒自己設(shè)計一個幸運(yùn)拍游戲,包括骰子和目標(biāo)卡片,并邀請家人或朋友一起玩。教學(xué)反思:這堂幼兒園數(shù)學(xué)課以幸運(yùn)拍游戲?yàn)橹骶€,通過擲骰子拍掉目標(biāo)的方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)認(rèn)識數(shù)字1-5,并鞏固數(shù)字?jǐn)?shù)量的觀察和認(rèn)知能力。課堂上采用了多樣的教學(xué)方法,如游戲、展示、模仿、提問等,使幼兒參與感強(qiáng),興趣高,學(xué)習(xí)效果好。在課堂結(jié)束時,教師還進(jìn)行了小結(jié)和延伸活動,以鞏固幼兒的學(xué)習(xí)成果。通過這堂課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論