語文：專題4 選用、仿用、變換句式和修辭手法 練習

專項對點練(六)選用、仿用、變換句式和修辭手法1.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊豁検?3分)()共享經(jīng)濟如今正火,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),不光是人類,連細菌菌群也玩分時共享:。研究人員設(shè)立了兩個相距2毫米的枯草桿菌生物膜菌群,結(jié)果發(fā)現(xiàn),兩個菌群不但能相互溝通,還會同步性生長。但是,當二者對有限資源產(chǎn)生競爭時,兩個菌群的生長就不再同步,而是切換成分時共享模式,從而降低了對資源的競爭。

A.毗鄰的菌群間不僅能協(xié)調(diào)各自的活動,實現(xiàn)對有限資源的分時共享,還能相互溝通B.毗鄰的菌群間不僅能相互溝通,還能協(xié)調(diào)各自的活動,實現(xiàn)對有限資源的分時共享C.毗鄰的菌群間只有能相互溝通,才能協(xié)調(diào)各自的活動,實現(xiàn)對有限資源的分時共享D.毗鄰的菌群間只有能協(xié)調(diào)各自的活動,實現(xiàn)對有限資源的分時共享,才能相互溝通2.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?3分)()網(wǎng)絡(luò)圍觀一旦失去了圍觀者,被圍觀的事件即被冷落或宣告終結(jié)。有時,,而后續(xù)圍觀的復(fù)發(fā)性則會顯現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)的彈性,使重新排列組合的信息再次激起網(wǎng)民的興趣,從而使網(wǎng)絡(luò)事件的影響深度和廣度得以拓展。

A.后續(xù)的圍觀事件會引發(fā)大規(guī)模的被冷落B.被冷落的圍觀事件會引發(fā)大規(guī)模的后續(xù)圍觀C.后續(xù)圍觀會由被冷落的圍觀事件大規(guī)模引發(fā)D.大規(guī)模的后續(xù)圍觀會引發(fā)被冷落的圍觀事件3.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?3分)()試想一下,沒有圍墻會對生活在城市的人們造成哪些影響?有人會說,那可不行,如果沒有圍墻,物業(yè)怎么管理?陌生人隨意進出又怎么辦?如何保證業(yè)主在社區(qū)內(nèi)屬于全體業(yè)主的公共空間的正當權(quán)益?應(yīng)該說,。

A.生活在中國城市中的人們,太習慣于有圍墻的生活了,這些都是很自然的反應(yīng)B.對習慣于生活在有圍墻的中國城市中的人們,這些都是很自然的反應(yīng)C.這些都是很自然的反應(yīng),生活在中國城市中的人們,太習慣于有圍墻的生活了D.這些都是很自然的反應(yīng),在中國城市中,人們太習慣于生活在有圍墻的地方了4.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?3分)()孔子詩教的根本目標,是使整個社會符合周禮的規(guī)范,即“君君、臣臣、父父、子子”的等級秩序,使君臣、尊卑、長幼達到有序化。當看到季氏僭越等級制度觀賞只有天子才能享用的“八佾”舞時,孔子怒稱:“是可忍也,孰不可忍也?”對于孔子而言,?？梢?孔子希望通過規(guī)范禮教以實現(xiàn)政治倫理的有序化。

A.這不僅會破壞詩教的中和美學(xué),更會破壞周禮、分裂國家,他最不能容忍的就是“禮崩樂壞”的混亂局面B.這不僅會破壞周禮、分裂國家,導(dǎo)致他最不能容忍的“禮崩樂壞”的混亂局面,更會破壞詩教的中和美學(xué)C.最不能容忍的就是“禮崩樂壞”的混亂局面,因為這不僅會破壞周禮、分裂國家,更會破壞詩教的中和美學(xué)D.最不能容忍的就是“禮崩樂壞”的混亂局面,因為這不僅會破壞詩教的中和美學(xué),更會破壞周禮、分裂國家5.填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當?shù)囊痪涫?3分)()復(fù)雜的社會現(xiàn)實凸顯了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化回歸的重要性和急迫性,通過學(xué)習踐行國學(xué)經(jīng)典以解決面臨的實際問題已成為一個時代的呼聲,究竟應(yīng)如何有效地傳承國學(xué)經(jīng)典中的精髓?幾千年教育史的實踐經(jīng)驗告訴我們:。在中國古代,從私塾到書院,學(xué)生便是通過反復(fù)閱讀和背誦經(jīng)典,受到人文修養(yǎng)方面的熏陶,實現(xiàn)了培養(yǎng)知書達禮的儒雅君子的教育目的。

A.通過長期誦讀經(jīng)典,人們能在耳濡目染中逐漸自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習慣B.不僅要長期誦讀經(jīng)典,還要在耳濡目染中逐漸自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習慣C.只要長期誦讀經(jīng)典,就可以在耳濡目染中逐漸自覺養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習慣D.良好的道德品質(zhì)和文明習慣需要人們通過長期誦讀經(jīng)典,在耳濡目染中逐漸形成6.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是(3分)()在我看來,錢理群是我們這個時代的堂吉訶德。他在人們沒有發(fā)現(xiàn)問題的地方發(fā)現(xiàn)了問題,在太平之景中意識到了危機。。他常常以真誠的、大膽的姿態(tài)沖向風車,。他自覺地把生命難題與社會難題轉(zhuǎn)化為一種理論的難題,。

①他帶著憂患之心面對眾生,但熱情之高超出常人②他熱情之高超出常人,帶著憂患之心面對眾生③給我們留下悲壯的形影④我們看到他悲壯的形影⑤但這些難題沒有給他退縮的理由,反而讓他有解析的沖動⑥但他有著解析的沖動,這些難題沒有給他退縮的理由A.①③⑤B.②③⑥C.①④⑤ D.②④⑤7.仿照下面的示例,自選話題,另寫兩句話,要求使用比喻的修辭手法。(4分)假如我是一粒種子,我愿播進你肥沃的土地,萌發(fā)一片蔥郁的生機。8.仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。(6分)孟子黃宗羲,著書立說,立潮頭發(fā)先聲,一代哲人具有鮮明的民本思想。材料:愛國精神科技成就文學(xué)貢獻屈原戚繼光白居易沈括楊靖宇袁隆平遭貶謫吟歌賦戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇埋頭干創(chuàng)新見探物究理抵御外侮感懷時事9.請在下面文字的橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,與前面的語句構(gòu)成排比,且保持語意連貫。(6分)被人誤解的時候能微微地一笑,這是一種素養(yǎng);受委屈的時候能坦然地一笑,這是一種大度;,;,;,。不管有什么事情,為了什么原因,我們每天都要開心一笑。

10.將下面的長句改為三個語意連貫的短句。要求:不可改變原意,可改變語序和增減個別詞語。(6分)在新的環(huán)境里,中國人往往以家族道德和家族情感為社會的母本,迅速復(fù)制出官員是“父母”、下屬是“子弟”、朋友和熟人是“弟兄”的仿家族和準血緣的人際關(guān)系。①

②

③

11.把下面的長句改為四個短句。(6分)在“哥倫比亞號”航天飛機這次為期16天的飛行中,機組人員進行了包括中國等6個國家的學(xué)生設(shè)計的分別涉及太空飛行對蠶、魚、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻等的生長及其習性的影響在內(nèi)的80多項科學(xué)實驗。12.把下面的幾個短句改寫成長句,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(6分)①大數(shù)據(jù)是海量數(shù)據(jù)的集合。②它由結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成。③它需要新處理模式才能具有更強的決策力和流程優(yōu)化能力。④這種數(shù)據(jù)集合無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理。13.把下面四個短句改寫成一個長單句,可以改變語序,增刪詞語,但不得改變原意。(6分)①美國大學(xué)教授馬克·鮑爾曾提出過一個問題。②為什么當代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界。③他悲觀地認為人類或許將進入一個黑暗無知的時代。④在這樣一個時代里將只剩下娛樂和成功。14.請將下面的語段改寫成句式整齊、語意連貫的排比句,可調(diào)整語序,增刪個別詞語,但不得改變句子原意。(5分)教育是事業(yè),事業(yè)以獻身為意義;同時它又是以求真為價值的科學(xué);教育是藝術(shù),如果沒有創(chuàng)新也就沒有了生命。15.將下列材料整合成一個單句,對“工匠精神”做一解說。可適當增刪詞語,但不得改變原意。(5分)①后工業(yè)化時代需要借鑒傳統(tǒng)的“工匠精神”。②傳統(tǒng)工匠注重細節(jié)。③工匠精神代表一種信仰和理想。④傳統(tǒng)工匠追求專業(yè)的極致。工匠精神是

16.請以“全球能源行業(yè)”為開頭,把下面的句子改寫成一個長句。不得改變原意,可以適當增刪詞語。(5分)在著力提高能源供應(yīng)安全、積極應(yīng)對氣候變化、尋求新的經(jīng)濟增長點的大背景下,全球風電累計裝機容量實現(xiàn)了連續(xù)十年接近30%的平均增長速度,創(chuàng)造了全球能源行業(yè)的奇跡。17.寫對聯(lián)要講究對仗工整、平仄協(xié)調(diào)。請修改下面兩副對聯(lián),使之符合要求。(6分)(1)上聯(lián):茍有恒,何必要五更就忙著起床三更才入眠下聯(lián):最無益,莫過一日曝十日寒上聯(lián)應(yīng)改為:(3分)

(2)上聯(lián):登閣縱目鳶飛魚躍千帆競下聯(lián):抒懷覽勝水木清華萬物榮下聯(lián)應(yīng)改為:(3分)

18.每年六月的第二個星期六是我國的“保護文化遺產(chǎn)日”。請為此擬寫一段公益廣告詞。要求主題明確,富有感召力,使用一種修辭手法,不超過20個字。(5分)

專項對點練(六)1.B[解析]解答此題,要注重把握“相互溝通”和“協(xié)調(diào)各自的活動,實現(xiàn)對有限資源的分時共享”之間的關(guān)系。從后文看,細菌菌群的“資源共享”應(yīng)該是先“溝通”,然后才能“共享”。同時,從“溝通”和“共享”的關(guān)系分析,二者是遞進關(guān)系而不是條件關(guān)系。所以答案是B項。2.B[解析]這段話主要表述的是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)圍觀的內(nèi)容,橫線前表述的是“被圍觀的事件”被冷落,橫線后表述的是有關(guān)“后續(xù)圍觀”復(fù)發(fā)的內(nèi)容。B項與前后文銜接最緊密,句意最通順。3.C[解析]依據(jù)語境,“應(yīng)該說”之前的內(nèi)容是人們對“沒有圍墻”的反應(yīng),故與前文銜接最緊密的應(yīng)是“這些都是很自然的反應(yīng)”,據(jù)此排除A、B兩項。對于“人們”的限定,開頭一句中有“生活在城市的”,根據(jù)主語一致的原則,“生活在中國城市中的人們”表達更順暢,排除D項。故選C項。4.D[解析]橫線前“對于孔子而言”一句表明,其后緊接語句的陳述對象應(yīng)是孔子,A、B兩項的陳述對象是“僭越等級制度”這件事,語意不連貫,可排除。文段首句闡述了孔子詩教的根本目標是使社會有序化,可見在孔子看來,詩教是手段,符合周禮和使國家有序是目的,因此D項與前文銜接最恰當。5.A[解析]橫線處填的應(yīng)是一個結(jié)論句,橫線后是對這一結(jié)論的闡述。B項,“不僅……還……”句式強調(diào)養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明習慣的重要性,而文段強調(diào)的是長期誦讀經(jīng)典的作用。C項,“只要……就……”說法絕對,不符合文意。D項,陳述對象是“良好的道德品質(zhì)和文明習慣”,而文段強調(diào)的是“學(xué)習踐行國學(xué)經(jīng)典”的作用,故不當。A項,強調(diào)“長期誦讀經(jīng)典”的作用,放在文段中最恰當。6.A[解析]①句強調(diào)熱情,和下文“以真誠的、大膽的姿態(tài)沖向風車”照應(yīng);③句的省略主語是“他”,與上一句主語一致;⑤句中的“這些難題”和其前面一句銜接緊密。7.[答案]示例:假如我是一個音符,我愿譜進你甜美的歌里,鳴奏一曲動人的旋律。假如我是一滴春雨,我愿灑進你干涸的心田,滋潤一段詩意的人生。[解析]本題屬開放式仿寫。先要分析例句結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,再結(jié)合要求進行仿寫。例句使用了比喻的修辭手法。仿寫時,采用“假如我是……,我愿……”的句式,“假如我是”后的喻體由數(shù)量詞和名詞組成,“我愿”后的動詞要和喻體呼應(yīng),如“播進、萌發(fā)”和“種子”呼應(yīng)。8.[答案]示例:屈原白居易,感懷時事,遭貶謫吟歌賦,一代才子具有偉大的文學(xué)貢獻。戚繼光楊靖宇,抵御外侮,戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇,一代軍人具有強烈的愛國精神。沈括袁隆平,探物究理,埋頭干創(chuàng)新見,一代巨匠具有杰出的科技成就。[解析]本題中,“文學(xué)貢獻”“愛國精神”“科技成就”是統(tǒng)領(lǐng)材料中人物及其行為事跡的核心詞?！皭蹏瘛睂?yīng)屈原、戚繼光、楊靖宇,但是結(jié)合“抵御外侮”“戰(zhàn)沙場驅(qū)敵寇”來看,只有戚繼光和楊靖宇符合;“文學(xué)貢獻”可以對應(yīng)屈原、白居易;剩下的為“科技成就”,對應(yīng)沈括、袁隆平。9.[答案]示例一:吃虧的時候能開心地一笑這是一種豁達無奈的時候能達觀地一笑這是一種境界危難的時候能泰然地一笑這是一種大氣示例二:失戀的時候能輕輕地一笑這是一種灑脫處窘境的時候能自嘲地一笑這是一種智慧被輕視的時候能平靜地一笑這是一種自信[解析]本題屬于嵌入式仿寫。這段話的中心意思是我們要笑對生活中的坎坷。在仿寫時,句意上要連貫,句式要與前文保持一致,使用“……的時候能……地一笑,這是一種……”的句式。10.[答案]示例:①在新的環(huán)境里,中國人迅速復(fù)制出仿家族和準血緣的人際關(guān)系。②這種人際關(guān)系往往以家族道德和家族情感為社會的母本。③這種人際關(guān)系是官員為“父母”、下屬為“子弟”、朋友和熟人為“弟兄”的關(guān)系。[解析]本題考查長句變短句。此類試題的解題思路是先拆解句子的主干,然后把相關(guān)的修飾成分(定語或狀語)整理成若干完整單句。11.[答案]示例:①“哥倫比亞號”航天飛機進行了為期16天的飛行。②機組人員進行了80多項科學(xué)實驗。③其中包括中國等6個國家的學(xué)生設(shè)計的實驗。④實驗內(nèi)容涉及太空飛行對蠶、魚、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻等的生長及其習性的影響。[解析]本題考查長句變短句。首先,應(yīng)提取句子主干:機組人員進行了科學(xué)實驗。其次,要把修飾成分提取出來并整理成完整的單句:“哥倫比亞號”航天飛機進行了為期16天的飛行;其中包括中國等6個國家的學(xué)生設(shè)計的實驗;實驗內(nèi)容涉及太空飛行對蠶、魚、蜘蛛、蜜蜂、螞蟻等的生長及其習性的影響。12.[答案]示例:大數(shù)據(jù)是由海量結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成的無法在一定時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理而需要新處理模式才能具有更強決策力和流程優(yōu)化能力的數(shù)據(jù)集合。[解析]本題考查短句變長句。解答本題,應(yīng)注重分析四個短句的信息。第①句,包含種屬概念,可作為長句的主干句;第②句,介紹了大數(shù)據(jù)的構(gòu)成;第③句,說明大數(shù)據(jù)需要新的處理模式;第④句,說明大數(shù)據(jù)無法用常規(guī)軟件處理。將與大數(shù)據(jù)有關(guān)的信息放到主干句中即可得出答案。13.[答案]示例一:曾經(jīng)提出“為什么當代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”這一問題的美國大學(xué)教授馬克·鮑爾悲觀地認為人類或許將進入一個只剩下娛樂和成功的黑暗無知的時代。示例二:悲觀地認為人類或許將進入一個只剩下娛樂和成功的黑暗無知的時代的美國大學(xué)教授馬克·鮑爾曾經(jīng)提出“為什么當代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界”這一問題。[解析]本題考查短句變長句。將短句改寫成長單句,需要先確定主干句。分析這四個短句可知,主要講了馬克·鮑爾提出的一個問題及他對人類的認識,將這兩部分中的一個作為定語,一個作為賓語,組織成一個長句即可。14.[答案]示例一:教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。示例二:教育是事業(yè),它以獻身為意義;教育是科學(xué),它以求真為價值;教育是藝術(shù),它以創(chuàng)新為生命。[解析]本題考查散句變整句。解答本題,需要確定一個句式,然后按照這個句式進行改寫。可以以第一個分號前的句子作為整句的句