家的意味-統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第三單元

師長情誼第七課親情之愛7.1家的意味6.1國家權(quán)力機(jī)關(guān)核心素養(yǎng)目標(biāo)【走進(jìn)課標(biāo)】本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與他人和集體”中的“交往與溝通”規(guī)定：“體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理。增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。【核心素養(yǎng)】知識與能力：了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立。過程與方法：能夠領(lǐng)悟家的內(nèi)涵，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：家的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)：理解家的主要特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.家庭的含義？（什么是家庭？）（了解）2.家的意義有哪些？☆3.在中華文化中，家的內(nèi)涵是什么？（了解）4.為什么要孝親敬長？孝親敬長的要求是什么？☆☆5.如何孝親敬長？☆【探究思考】結(jié)合下面的歌詞，說說“家”是什么？一、生命的居所七嘴八舌：同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)說一說什么是家？家是地域—“我的家在謀生謀縣某鎮(zhèn)某村?！奔沂亲∷澳亲孔泳褪俏业募摇！奔沂且蝗喝恕鞍职帧寢?、爺爺、奶奶，還有......我們是一家人?！奔沂浅燥埖牡胤健盎丶页燥垏D！”在你心里，“家”代表著什么呢？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：①依照法定條件和法定程序結(jié)婚組成家庭③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女、養(yǎng)父母②因血緣關(guān)系結(jié)合的家庭1.家是什么？家庭關(guān)系是怎樣確定的呢？

一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。馮小剛、徐帆夫婦與他們收養(yǎng)的女兒情景劇場劉星一家商量奶奶入住后的家庭開支事宜……爸爸：家里人多了一個(gè)，所以你們的零花錢要適當(dāng)?shù)臏p少。媽媽：你們仨的學(xué)費(fèi)一直漲個(gè)沒完，我和你們老爸決定取消今年暑假旅游。小雪：我買輔導(dǎo)書的錢不能給我少了??！劉星：還好媽媽已經(jīng)過了生育的年齡了！不然我的足球不知道要去哪里找了！小雨：爸爸媽媽，冰箱里冰淇淋一定不能少，否則你們老了就沒人養(yǎng)你們了！從上面的談話中，你能找出一些家庭的功能嗎？（經(jīng)濟(jì)功能)（消費(fèi)功能）（休息娛樂功能)（人口生產(chǎn)功能)（撫育贍養(yǎng)功能)課堂筆記：2、家庭的功能生育功能01經(jīng)濟(jì)功能02消費(fèi)功能03贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)功能04情感交流功能05教育功能06媽媽又生了個(gè)寶寶爸爸是醫(yī)生，月收入5000全家人常去探望爺爺、奶奶有時(shí)和爸爸打球、下棋媽媽幫我輔導(dǎo)功課疫情期間全家人一起聊天連線，下面情景體現(xiàn)了家庭的什么功能？探究：“家”的功能經(jīng)濟(jì)功能休閑娛樂功能情感交流功能贍養(yǎng)、扶養(yǎng)功能生育功能教育功能①家是我們身心寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家，我們的生命是父母給予的我們的成長也離不開家庭哺育和支持。

“家”的寫法有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、行書等多種?！凹摇钡膶懛?上面是寶蓋頭,下面則是一頭豬。上半部分,意味著遮風(fēng)擋雨的屋檐,是一所房子,是全家人生活的地方;而下半部分的豬則代表著食物。寓意為一家人在一起,有房子,有食物,沒有比這更讓人安心的事了。2.家對我們有什么意義？

有一位醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃?。?dāng)警察說服他回家時(shí)，富翁說：“家？我沒有家。”警察指著富翁的別墅說：“那不是你的家嗎？”富翁說?！澳鞘俏业姆孔印！?/p>

戰(zhàn)爭期間，一位中年男子在戰(zhàn)爭中與親人離散，幾位親人喪生。后來他打聽到5歲的小女兒還活著，幾經(jīng)周折終于找到了自己的親身骨肉。悲喜交加的他緊緊地?fù)е畠?，淚流滿地說：“我又有家了?！奔也恢皇且凰孔印⒛硞€(gè)地域家里有親人、家中有親情閱讀感悟P73：思考：1.為什么富豪說房子不是家？而中年男子找到了女兒就有了家？2.說一說：家對于我們的重要性？②家是我們心靈的港灣。家不止是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)著我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。①家是我們身心的寄居之所。我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。p72②家是我們心靈的港灣。家里有親人，家中有親情。讓我們的心靈有依靠。p73★2、家對我們的意義？（重要性、作用）P72-74中國人的“家”02中國人的“家”思考：是什么吸引著在外的游子們這樣做的？

在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。在中華文化中，家是什么？1、什么是中國人心目中的家？（如何理解中國人的家？）

孝悌也者，其為仁之本歟！——《論語·學(xué)而》

孝順父母、順從兄長，這就是仁的根本?。⌒倮镓?fù)米親嘗湯藥

在中國的家庭文化中，“孝”

是重要的精神內(nèi)涵。

中國的家庭文化”內(nèi)涵”是什么？歷史典故黃香，東漢江夏安陸人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時(shí)為父親扇涼枕席；寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。王祥字休征，瑯邪人。性至孝。早喪親，繼母朱氏不慈，數(shù)譖之。由是失愛于父，每使掃除牛下。父母有疾，衣不解帶。母常欲生魚，時(shí)天寒冰凍，祥解衣，將剖冰求之。冰忽自解，雙鯉躍出，持之而歸。母又思黃雀炙，復(fù)有黃雀數(shù)十入其幕，復(fù)以供母。鄉(xiāng)里驚嘆，以為孝感所致焉。中國?家?文化“孝”是中國家庭文化中重要的精神內(nèi)涵，尊親孝長是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝悌也者，其為仁之本歟！——《論語》意思：孝順父母，恭敬兄長，是仁愛的根本。有關(guān)孝親敬長的法律規(guī)定成年子女對父母負(fù)有贍養(yǎng)、扶助和保護(hù)的義務(wù)。成年子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)的，缺乏勞動(dòng)能力或者生活困難的父母，有要求成年子女給付贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。有負(fù)擔(dān)能力的孫子女、外孫子女，對于子女已經(jīng)死亡或者子女無力贍養(yǎng)的祖父母、外祖父母，有贍養(yǎng)的義務(wù)。贍養(yǎng)人應(yīng)當(dāng)履行對老年人經(jīng)濟(jì)上的供養(yǎng)、生活上照料和精神上慰藉的義務(wù)，照顧老年人的特殊需要。相關(guān)鏈接：《中華人民共和國憲法》第49條規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。

《婚姻法》第21條規(guī)定：子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。子女不履行贍養(yǎng)義務(wù)時(shí)，無勞動(dòng)能力或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。

《憲法》第49條規(guī)定：成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。②孝親敬長是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)2、孝親敬長的原因①中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。②道德：孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德。③法律：孝親敬長是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。子女有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)，在生活上照料，在精神上慰藉。1.這個(gè)視頻給我們什么啟示？2.在日常生活中，你是如何孝親敬長？（要說你的具體做法，不能重復(fù)）別讓等待成為遺憾盡孝在當(dāng)下欣賞視頻《別讓等待成為遺憾》這個(gè)視頻在孝敬父母上給我們什么啟示？盡孝在當(dāng)下尊敬傾聽感恩尊敬雙親長輩,聽取他們的意見和教導(dǎo)。如有不同見解,不急于反駁,理性地與他們溝通。知恩、感恩,用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。認(rèn)真學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母的期望是感恩;了解雙親長輩的喜好,體諒他們的辛勞,平日主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),和家人一起建設(shè)家庭,也是感恩。與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系,傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時(shí),要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。方法與技能：如何孝親敬長①盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長輩，關(guān)愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現(xiàn)在開始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。②尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和指導(dǎo)。③傾聽。與雙親長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。④感恩。知恩、感恩，用行動(dòng)表達(dá)感恩之情。3.我們應(yīng)怎樣孝親敬長？家的意味1.家庭的概念3.為什么要孝親敬長2.家庭的作用4.怎樣孝親敬長（婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系、親屬生活組織）（身心寄居之所、心靈港灣、生活共同體、避風(fēng)港）（傳統(tǒng)美德、法律義務(wù)）（盡孝在當(dāng)下、行動(dòng)表達(dá)）課堂小結(jié)【課堂訓(xùn)練】1.

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”“孝悌也者，為仁之本”。這些古語告訴我們要（）A．尊重他人

B．孝親敬長

C．遵紀(jì)守法

D．誠實(shí)守信

B【課堂訓(xùn)練】2.

《論語?學(xué)而》中說：孝悌也者，其為仁之本歟！孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法定義務(wù)。因此，對于父母，我們（）A．要知恩、感恩，用心去愛，用行動(dòng)去表達(dá)

B．孝敬父母長輩是長大成人以后的事，現(xiàn)在不用考慮

C．在產(chǎn)生矛盾時(shí)，不必理睬，父母會(huì)主動(dòng)溝通

D．應(yīng)該適當(dāng)與父母沖突，以證明自己成長A【課堂訓(xùn)練】B3.

某中學(xué)從家庭老物件和老照片入手，開展“學(xué)家史、尋家訓(xùn)、傳家風(fēng)”活動(dòng)，得到學(xué)生積極響應(yīng)。這一活動(dòng)旨在（）A．弘揚(yáng)勤勤懇懇、刻苦鉆研的工匠精神

B．培養(yǎng)孝敬父母，尊敬長輩等傳統(tǒng)美德

C．發(fā)揮學(xué)校保護(hù)未成年人第一陣地功能

D．規(guī)定中學(xué)生履行贍養(yǎng)父母的法定義務(wù)4.2021年9月25日晚上，在黨和國家親切關(guān)懷和堅(jiān)定支持下，華為副董事長、首席財(cái)務(wù)官孟晚舟乘坐的中國政府包機(jī)抵達(dá)深圳寶安國際機(jī)場。在被加拿大非法拘押1028天之后，安全回家。她感言：“……我終于回家了，……當(dāng)我走下舷梯、雙腳落地的那一刻，家鄉(xiāng)的溫度讓我心潮澎湃，難以言表”。由此可見（

）①家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵

②家就是我們的寄居之所③有國才有家

④家是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【課堂訓(xùn)練】

B課堂鞏固【家庭教育

核心引領(lǐng)】繼“雙減”政策后，2022年1月1日，《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。該法不僅是我國首部專門關(guān)于家庭教育的法律，也是一本家庭教育指導(dǎo)書。情境一：該法規(guī)定未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)注重家庭建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族家庭美德，共同構(gòu)建文明、和睦的家庭關(guān)系，為未成年人健康成長營造良好的家庭環(huán)境。該法要求家庭教育要引導(dǎo)未成年子女培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。（1）結(jié)合情境一，運(yùn)用所學(xué)知識，分析說明《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》正式實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義。有利于提高家長教育子女水平，幫助家長更好履行責(zé)任；有利于發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，營造良好的家庭氛圍；有利于優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。情境二：在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝敬父母是中華民