信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)全冊(cè)教材分析

義務(wù)教育教科書(shū)——中國(guó)工信出版集團(tuán)電子工業(yè)出版社信息技術(shù)教材教學(xué)分析匯報(bào)人：吳忠市第二中學(xué)義務(wù)教育教科書(shū)——中國(guó)工信出版集團(tuán)電子工業(yè)出版社七年級(jí)（下）馬麗萍目錄一、教材編寫(xiě)意圖二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)三、教學(xué)策略四、教學(xué)重難點(diǎn)一、教材編寫(xiě)意圖一、編寫(xiě)意圖一、解讀教材教材初步了解多媒體技術(shù)更好地使用Word和PowerPoint

學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)、傳遞信息、表達(dá)思想的能力促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、解決問(wèn)題提高學(xué)生的信息素養(yǎng)二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系【做一做】展開(kāi)“模仿”與“體驗(yàn)”式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化。【小博士】環(huán)節(jié)拓展提高知識(shí)由點(diǎn)向面的延伸?！驹囋嚳础凯h(huán)節(jié)補(bǔ)充知識(shí)，激發(fā)創(chuàng)造性發(fā)散思維。教材特色二、教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)體系教材之間的聯(lián)系縱向橫向多媒體技術(shù)初步圖像素材的加工和處理初步掌握用GoldWave軟件改變聲音文件的格式、播放與編輯聲音素材。學(xué)會(huì)使用“美圖秀秀”軟件處理圖像。初步掌握用“影音制作”軟件制作影片的方法。提高文字處理能力學(xué)會(huì)在Word文檔中插入數(shù)學(xué)表達(dá)式更好地使用Word和PowerPoint聯(lián)系比較會(huì)對(duì)Word文檔設(shè)置邊框、底紋和分欄音頻素材的加工和處理視頻素材的加工和處理完善和美化文檔利用母版制作演示文稿完善和發(fā)布演示文稿學(xué)會(huì)設(shè)置幻燈片母版，制作演示文稿學(xué)會(huì)在演示文稿中插入視頻，發(fā)布演示文稿三、教學(xué)策略設(shè)置問(wèn)題情境激發(fā)學(xué)習(xí)興趣分散難點(diǎn)逐步滲透因材施教

立足具體實(shí)例滲透基本概念多元教學(xué)形式多角度評(píng)價(jià)

三、教學(xué)策略任務(wù)驅(qū)動(dòng)法建立學(xué)習(xí)支架[1][1]何克抗.建構(gòu)主義──革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ).學(xué)科教育任務(wù)分層微課作業(yè)評(píng)比四、教學(xué)重難點(diǎn)圖像素材的加工與處理、音頻素材的加工與處理、完善和美化文檔、利用母版制作演示文稿、完善演示文稿、發(fā)