人教版八年級(jí)物理下冊(cè)7.1 力（講義）學(xué)生版+教師版

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第7章《力》第1節(jié)力講義（知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+例題講解）序號(hào)知識(shí)點(diǎn)難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計(jì)一力的基本概念：定義、符號(hào)、單位等★2216二力的作用效果★★22三力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)★★11四力的示意圖與圖示★★11五力的相互性★★22一、力的基本概念：1.力產(chǎn)生的原因：物體之間的相互作用；2.定義：力是物體對(duì)物體的作用；用符號(hào)F表示；（1）相互作用：推、拉、提、壓、排斥、吸引等叫做力的作用；（2）力的概念解釋：①力不能脫離物體而單獨(dú)存在；②產(chǎn)生力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體；③不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力；例如：磁力、引力；④彼此接觸的物體之間，如沒有力的作用，則不產(chǎn)生力。3.符號(hào)：F4.單位：牛頓（簡(jiǎn)稱：牛），單位符號(hào)：N；（力的大小表示例如：F=10N）感受1N的力的大小：（1）拿起兩個(gè)雞蛋所用的力；（2）用手托起一個(gè)蘋果所用的力等?！纠}1】（2020秋?西林縣期末）關(guān)于力的概念，以下說法正確的是（）A.兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用B.力不能脫離物體而獨(dú)立存在C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體D.兩個(gè)相互不接觸的物體之間，一定沒有力的作用【變式練習(xí)1】下列說法正確的是（）A.物體間發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在著施力物體和受力物體 B.兩個(gè)物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用 C.力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體 D.用手推墻壁，人先推墻，墻再對(duì)人施力【例題2】如圖所示，運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)，最后加力使球脫手而出。運(yùn)動(dòng)員和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)時(shí)，手感到受到一個(gè)很大的拉力作用，這個(gè)力的施力物體是（）A.運(yùn)動(dòng)員的手 B.鏈球的把手 C.鏈球的鏈子 D.地球【變式練習(xí)2】“熄火”的故障汽車停在水平路面上，大力士用繩子拉著汽車向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示，使汽車向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是（）A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī) B.地面 C.繩子 D.車輪二、力的作用效果（改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；使物體發(fā)生形變）：1.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（使物體運(yùn)動(dòng)的速度大小或方向發(fā)生變化）；（1）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化：由靜止到運(yùn)動(dòng)、由運(yùn)動(dòng)到靜止、由快變慢、由慢變快、方向改變；（2）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則一定收到力的作用；但物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會(huì)改變；2.力可以改變物體的形狀，即：使物體發(fā)生形變；3.力的作用效果意義：可通過力的作用效果來判斷力的存在?！纠}3】暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了；狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使落葉的發(fā)生了改變?！咀兪骄毩?xí)3】“以卵擊石”造成的結(jié)果是：卵破裂了而石塊完好無損。下列關(guān)于此現(xiàn)象說法正確的是（）A.卵殼破裂了，說明卵只能是受力物體 B.石塊完好無損，說明石塊沒受到力的作用 C.卵殼破裂了，說明力可以使物體發(fā)生形變 D.石塊完好無損，說明力不能使物體發(fā)生形變【例題4】下列關(guān)于力的作用效果，不同于其它三個(gè)的是（）A.小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生改變B.被運(yùn)動(dòng)員用力拉開弓C.被鋼尺擊打的棋子飛出 D.橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)【變式練習(xí)4】如圖事例中，主要說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.力使弓形變B.力使跳板彎曲C.力使彈簧伸長(zhǎng)D.使木箱由靜到動(dòng)三、力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）：1.它們都能影響力的作用效果；只要改變其中的某一元素，力的作用效果就會(huì)發(fā)生變化。2.探究影響力的作用效果的因素（三要素）：控制變量法（假設(shè)另2個(gè)要素不變）?！纠}5】如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)D.方向有關(guān)【變式練習(xí)5】如圖所示，分別在A、B、C三點(diǎn)處用垂直于門方向的力推門，感覺點(diǎn)處較容易（選填“A”、“B”或“C”），該實(shí)驗(yàn)說明力的作用效果跟力的（選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）有關(guān)。四、力的示意圖與圖示：1.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力。（1）箭頭方向指向力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；（2）在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)；（3）用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。（4）力的示意圖作圖具體畫法：①用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；②延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；③若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)；④標(biāo)出力的符號(hào)，已知力的大小則也要在力的示意圖中標(biāo)出力的大小；⑤若力不在水平方向或者豎直方向（不平行或垂直接觸面），則要標(biāo)出角度。（5）各種力的示意圖：2.力的圖示：力的圖示和力的示意圖很像。（1）但是需要注明標(biāo)度即每段線段代表的力的大??；（2）畫圖時(shí)，線段和力的大小都必須是標(biāo)度的整數(shù)倍?！纠}6】如圖所示，用作用在A點(diǎn)的水平向右的50N的力拉小車，畫出拉力的示意圖。【變式練習(xí)6】用力的示意圖在圖中畫出用與地面成30°角的300N的力向右上方拉小車的示意圖。五、力的相互性（相互力、相互作用力、作用力和反作用力）：1.力的特點(diǎn)：力的作用是相互的；只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，受力物體反過來也肯定會(huì)給施力物體施加一個(gè)力。（1）產(chǎn)生力的物體，既是施力物體，同時(shí)也是受力物體；（2）只有兩個(gè)物體，沒有第三個(gè)物體。2.相互作用力又稱為作用力與反作用力，這兩個(gè)力的特點(diǎn)：（1）大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，且作用在同一直線上；簡(jiǎn)單概括為：異物、等值、反向、共線；（2）兩個(gè)力的性質(zhì)相同；（3）一對(duì)相互作用力必然是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的?！纠}7】如圖所示當(dāng)人推墻時(shí)人將向后退對(duì)此現(xiàn)象的一些說法中正確的是（）A.人能后退一段距離是因?yàn)槿匀皇艿綁Φ淖饔昧.人能后退一段距離是因?yàn)槿耸艿綉T性作用C.人停下來后慣性就消失了D.人對(duì)墻的力與墻對(duì)人的力是一對(duì)相互作用力【變式練習(xí)7】如圖所示是四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情形，其中沒有利用“力的作用是相互的”是（）A.魷魚向前噴水而后退B.企鵝向后劃水而前進(jìn)C.水母向下噴水而上升D.金魚因鰾充氣而上升【例題8】如圖所示，小紅和小勇穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果小紅用力推一下小勇，其結(jié)果是（）A.小紅和小勇同時(shí)相對(duì)離開B.小勇受到小紅的推力，小紅不受小勇的推力作用C.小勇受到的推力大于小紅受到的推力D.小紅仍然靜止，小勇被推開【變式練習(xí)8】如圖所示，用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，越用力手指感到越疼痛。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不能說明（）A.一切物體都具有慣性B.力的作用是相互的C.力可以改變物體的形狀 D.壓力的作用效果與壓力大小有關(guān)

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第7章《力》第1節(jié)力講義（知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+例題講解）序號(hào)知識(shí)點(diǎn)難易程度例題數(shù)變式題數(shù)合計(jì)一力的基本概念：定義、符號(hào)、單位等★2216二力的作用效果★★22三力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)★★11四力的示意圖與圖示★★11五力的相互性★★22一、力的基本概念：1.力產(chǎn)生的原因：物體之間的相互作用；2.定義：力是物體對(duì)物體的作用；用符號(hào)F表示；（1）相互作用：推、拉、提、壓、排斥、吸引等叫做力的作用；（2）力的概念解釋：①力不能脫離物體而單獨(dú)存在；②產(chǎn)生力至少有兩個(gè)物體，一個(gè)是施力物體，一個(gè)是受力物體；③不直接接觸的物體也可產(chǎn)生力；例如：磁力、引力；④彼此接觸的物體之間，如沒有力的作用，則不產(chǎn)生力。3.符號(hào)：F4.單位：牛頓（簡(jiǎn)稱：牛），單位符號(hào)：N；（力的大小表示例如：F=10N）感受1N的力的大?。海?）拿起兩個(gè)雞蛋所用的力；（2）用手托起一個(gè)蘋果所用的力等?！纠}1】（2020秋?西林縣期末）關(guān)于力的概念，以下說法正確的是（）A.兩個(gè)物體只要相互接觸，就一定有力的作用B.力不能脫離物體而獨(dú)立存在C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體D.兩個(gè)相互不接觸的物體之間，一定沒有力的作用【答案】B【解析】力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的，力是不能離開施力物體和受力物體而獨(dú)立存在的；物體相互接觸不一定有力的作用，不相互接觸的物體也可能產(chǎn)生力的作用，如磁力、地球的吸引力等。解：A、兩個(gè)物體相互接觸，若不發(fā)生相互作用，就不會(huì)有力的作用。故A錯(cuò)誤；B、力是物體對(duì)物體的作用，力不能脫離物體而獨(dú)立存在。故B正確；C、力是物體對(duì)物體的作用，所以有力的作用就一定有施力物體，也一定有受力物體。故C錯(cuò)誤；D、兩個(gè)不相互接觸的物體，也可能有力的作用，如磁力、地球的吸引力等。故D錯(cuò)誤。故選：B?！咀兪骄毩?xí)1】下列說法正確的是（）A.物體間發(fā)生力的作用時(shí)，一定存在著施力物體和受力物體 B.兩個(gè)物體沒有直接接觸不能產(chǎn)生力的作用 C.力的產(chǎn)生離不開施力物體，但可以沒有受力物體 D.用手推墻壁，人先推墻，墻再對(duì)人施力【答案】A【解析】（1）力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。（2）在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；相接觸的物體不一定就有力的作用。（3）物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；解：A、力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。故A正確；B、在發(fā)生力的作用時(shí)，兩個(gè)物體不一定接觸（如：磁鐵吸引鐵釘）；故B錯(cuò)誤；C、力是物體對(duì)物體的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有兩個(gè)物體；其中受到力的作用的物體叫受力物體；對(duì)別的物體施加了力的物體叫施力物體。故C錯(cuò)誤；D、物體間力的作用是相互的，物體受到力的同時(shí)，也對(duì)另一個(gè)物體施加了力；即力和反作用力是同時(shí)產(chǎn)生的；故D錯(cuò)誤；故選：A?！纠}2】如圖所示，運(yùn)動(dòng)員兩手握著鏈球的把手，人和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)，最后加力使球脫手而出。運(yùn)動(dòng)員和球同時(shí)旋轉(zhuǎn)時(shí)，手感到受到一個(gè)很大的拉力作用，這個(gè)力的施力物體是（）A.運(yùn)動(dòng)員的手 B.鏈球的把手 C.鏈球的鏈子 D.地球【答案】B【解析】力是物體對(duì)物體的作用，產(chǎn)生力的兩個(gè)物體互為施力物體互為受力物體。從這一角度可對(duì)題干中的實(shí)例進(jìn)行分析。解：用手通過一根鏈子轉(zhuǎn)動(dòng)鏈球時(shí)，與手接觸的是鏈球的把手。手對(duì)鏈球的把手有一個(gè)向里的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時(shí)鏈球的把手也會(huì)對(duì)手有一個(gè)向外的拉力。所以手受到一個(gè)向外的力的作用，這個(gè)力的施力物體是鏈球的把手。故選：B?！咀兪骄毩?xí)2】“熄火”的故障汽車停在水平路面上，大力士用繩子拉著汽車向前運(yùn)動(dòng)，如圖所示，使汽車向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是（）A.汽車發(fā)動(dòng)機(jī) B.地面 C.繩子 D.車輪【答案】C【解析】力是物體對(duì)物體的作用。解：大力士通過繩子拉汽車向前運(yùn)動(dòng)，使車向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是繩子，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。二、力的作用效果（改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；使物體發(fā)生形變）：1.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（使物體運(yùn)動(dòng)的速度大小或方向發(fā)生變化）；（1）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化：由靜止到運(yùn)動(dòng)、由運(yùn)動(dòng)到靜止、由快變慢、由慢變快、方向改變；（2）物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，則一定收到力的作用；但物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不一定會(huì)改變；2.力可以改變物體的形狀，即：使物體發(fā)生形變；3.力的作用效果意義：可通過力的作用效果來判斷力的存在。【例題3】暴風(fēng)雨來臨前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，這是風(fēng)力使小樹發(fā)生了；狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，這是風(fēng)力使落葉的發(fā)生了改變?！敬鸢浮啃巫?；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】力的作用效果有兩個(gè)：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。②力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，包括物體的運(yùn)動(dòng)速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化。解：狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，是由于力可以改變物體的形狀，即風(fēng)力使小樹發(fā)生形變；形狂風(fēng)把落葉吹得漫天飛舞，是力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即風(fēng)力使落葉的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變；故答案為：形變；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！咀兪骄毩?xí)3】“以卵擊石”造成的結(jié)果是：卵破裂了而石塊完好無損。下列關(guān)于此現(xiàn)象說法正確的是（）A.卵殼破裂了，說明卵只能是受力物體 B.石塊完好無損，說明石塊沒受到力的作用 C.卵殼破裂了，說明力可以使物體發(fā)生形變 D.石塊完好無損，說明力不能使物體發(fā)生形變【答案】C【解析】（1）兩個(gè)物體發(fā)生力的作用時(shí)，一個(gè)物體是施力物體，另一個(gè)物體是受力物體，一個(gè)物體是施力物體的同時(shí)，又是受力物體。（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變。解：AB、“以卵擊石”時(shí)，卵殼和石塊之間發(fā)生了力的作用，卵殼是施力物體，同時(shí)也是受力物體，石塊是受力物體，同時(shí)也是施力物體，故A和B都錯(cuò)誤。C、“以卵擊石”時(shí)，卵殼破裂是受到石塊力的作用，力使卵殼發(fā)生形變，故C正確。D、“以卵擊石”時(shí)，石塊完好無損，是因?yàn)槁褮そo石塊的力，使石塊發(fā)生是形變較小，不會(huì)使石塊破裂，故D錯(cuò)誤。故選：C。【例題4】下列關(guān)于力的作用效果，不同于其它三個(gè)的是（）A.小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生改變B.被運(yùn)動(dòng)員用力拉開弓C.被鋼尺擊打的棋子飛出 D.橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)【答案】B【解析】力的作用效果：一是力可以改變物體的形狀，二是力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度和方向兩個(gè)方面。解：A、小鐵球的運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)聲改變，小球改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；B、被運(yùn)動(dòng)員用力拉開的弓，力改變了物體的形狀；C、被鋼尺擊打的棋子飛出，靜止的物體運(yùn)動(dòng)了，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；D、橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，速度的方向發(fā)生變化，力改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；綜上可知，B中力的作用效果與其它三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同。故選：B?！咀兪骄毩?xí)4】如圖事例中，主要說明力能改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（）A.力使弓形變B.力使跳板彎曲C.力使彈簧伸長(zhǎng)D.使木箱由靜到動(dòng)【答案】D【解析】力可以使物體發(fā)生形變，可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，分析清楚圖示情景，然后判斷力的作用效果。解：A、在力的作用下，弓彎曲發(fā)生形變，力的作用是使物體發(fā)生形變。故A不符合題意；B、力使跳板變彎，力的作用是使跳板發(fā)生形變。故B不符合題意；C、力使彈簧伸長(zhǎng)，力的作用是彈簧發(fā)生形變。故C不符合題意；D、力使木箱運(yùn)動(dòng)起來，力改變了木箱的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，力的作用是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故D符合題意。故選：D。三、力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)）：1.它們都能影響力的作用效果；只要改變其中的某一元素，力的作用效果就會(huì)發(fā)生變化。2.探究影響力的作用效果的因素（三要素）：控制變量法（假設(shè)另2個(gè)要素不變）?！纠}5】如圖所示，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧。該實(shí)驗(yàn)表明，彈簧受力產(chǎn)生的效果與力的（）A.大小有關(guān)B.作用點(diǎn)有關(guān)C.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)D.方向有關(guān)【答案】D【解析】力的三要素是大小、方向和作用點(diǎn)，當(dāng)用大小相等的力拉和壓同一彈簧時(shí)，力的方向是不同的，所以產(chǎn)生的效果不同。解：由圖可知，用力向右拉彈簧時(shí)，彈簧變長(zhǎng)；用力向左壓彈簧時(shí)，彈簧變短；由此可見，在力的大小與作用點(diǎn)相同時(shí)，力的方向不同，力的作用效果不同。故選：D?！咀兪骄毩?xí)5】如圖所示，分別在A、B、C三點(diǎn)處用垂直于門方向的力推門，感覺點(diǎn)處較容易（選填“A”、“B”或“C”），該實(shí)驗(yàn)說明力的作用效果跟力的（選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）有關(guān)?！敬鸢浮緼；作用點(diǎn)【解析】力的三要素有：力的大小、方向、作用點(diǎn)，它們都影響力的作用效果。解：分別在A、B、C三點(diǎn)處用垂直于門方向的力推門，感覺A點(diǎn)處較容易，該實(shí)驗(yàn)說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)。故答案為：A；作用點(diǎn)。四、力的示意圖與圖示：1.力的示意圖：用一條帶箭頭的線段表示力。（1）箭頭方向指向力的方向，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；（2）在同一圖中，力越大，線段應(yīng)該越長(zhǎng)；（3）用數(shù)值和單位標(biāo)出力的大小。（4）力的示意圖作圖具體畫法：①用線段的起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；②延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向；③若在同一個(gè)圖中有幾個(gè)力，則力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)；④標(biāo)出力的符號(hào)，已知力的大小則也要在力的示意圖中標(biāo)出力的大??；⑤若力不在水平方向或者豎直方向（不平行或垂直接觸面），則要標(biāo)出角度。（5）各種力的示意圖：2.力的圖示：力的圖示和力的示意圖很像。（1）但是需要注明標(biāo)度即每段線段代表的力的大??；（2）畫圖時(shí)，線段和力的大小都必須是標(biāo)度的整數(shù)倍。【例題6】如圖所示，用作用在A點(diǎn)的水平向右的50N的力拉小車，畫出拉力的示意圖?！敬鸢浮恳娊馕?。【解析】用一條帶箭頭的線段表示力，線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)，箭頭表示力的方向，線段的長(zhǎng)短表示力的大小。解：拉力的方向是水平向右的，作用點(diǎn)在A點(diǎn)，過A點(diǎn)沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號(hào)F表示，大小為50N，如圖所示：【變式練習(xí)6】用力的示意圖在圖中畫出用與地面成30°角的300N的力向右上方拉小車的示意圖?！敬鸢浮恳娊馕??！窘馕觥坷Φ淖饔命c(diǎn)在小車右邊緣的中點(diǎn)，方向與水平方向成30°角的斜向右上方，F(xiàn)=300N，拉力的示意圖如圖所示：五、力的相互性（相互力、相互作用力、作用力和反作用力）：1.力的特點(diǎn)：力的作用是相互的；只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，受力物體反過來也肯定會(huì)給施力物體施加一個(gè)力。（1）產(chǎn)生力的物體，既是施力物體，同時(shí)也是受力物體；（2）只有兩個(gè)物體，沒有第三個(gè)物體。2.相互作用力又稱為作用力與反作用力，這兩個(gè)力的特點(diǎn)：（1）大小相等，方向相反，作用在兩個(gè)不同的物體上，且作用在同一直線上；簡(jiǎn)單概括為：異物、等值、反向、共線；（2）兩個(gè)力的性質(zhì)相同；（3）一對(duì)相互作用力必然是同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失的?！纠}7】如圖所示當(dāng)人推墻時(shí)人將向后退對(duì)此現(xiàn)象的一些說法中正確的是（）A.人能后退一段距離是因?yàn)槿匀皇艿綁Φ淖饔昧.人能后退一段距離是因?yàn)槿耸艿綉T性作用C.人停下來后慣性就消失了D.人對(duì)墻的力與墻對(duì)人的力是一對(duì)相互作用力【答案】D【解析】（1）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，任何物體在任何情況下都具有慣性；（2）物體間力的作用是相互的，施力物體同時(shí)也是受力物體。解：A、當(dāng)人推墻時(shí)，人將向后退，人離開墻后不再受到墻的作用力。故A錯(cuò)誤；B、人離開墻后，能后退一段距離是因?yàn)槿司哂袘T性，但不是受到慣性，因?yàn)閼T性不是力。故B錯(cuò)誤；C、慣性是物體具有的屬性，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。所以人停下來仍然具有慣性。故C錯(cuò)誤；D、力的作用是相互的。人對(duì)墻的力與墻對(duì)人的力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)消失，是一對(duì)相互作用力。故D正確。故選：D?！咀兪骄毩?xí)7】如圖所示是四種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)情形，其中沒有利用“力的作用是相互的”是（）A.魷魚向前噴水而后退B.企鵝向后劃水而前進(jìn)C.水母向下噴水而上升D.金魚因鰾充氣而上升【答案】D【解析】力的作用是相互的，當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的