幼兒園大班科學(xué)公開課教案詳案《風(fēng)的奧秘》

第頁共頁幼兒園大班科學(xué)公開課教案詳案《風(fēng)的奧秘》教案詳案課題：幼兒園大班科學(xué)公開課《風(fēng)的奧秘》教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解風(fēng)的概念，明確風(fēng)的存在；2.能夠觀察風(fēng)的形象和特點；3.讓幼兒了解風(fēng)的來源和原因；4.引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)的變化和作用。教學(xué)重點和難點：1.讓幼兒理解風(fēng)的概念；2.能夠觀察風(fēng)的形象和特點；3.讓幼兒了解風(fēng)的來源和原因；4.引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)的變化和作用。教具準(zhǔn)備：1.PPT或投影儀；2.圖片和實物：風(fēng)箏、吹風(fēng)機(jī)等；3.風(fēng)的相關(guān)資料。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.呈現(xiàn)一幅幼兒熟悉的場景圖片，圖片中有樹、花等，詢問幼兒：“你們覺得這幅畫中有什么不一樣的地方？”2.引導(dǎo)幼兒觀察畫中的樹葉、花朵等是否在動，是否有風(fēng)在吹。二、概念引入（10分鐘）1.引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)箏的形狀和結(jié)構(gòu)，并介紹它是靠風(fēng)才能飛起來的。2.向幼兒解釋風(fēng)箏起飛的原因：風(fēng)吹過風(fēng)箏表面時，會產(chǎn)生壓力，使風(fēng)箏飛起來。3.提問：“你們知道風(fēng)是什么嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。三、初步認(rèn)識風(fēng)（10分鐘）1.準(zhǔn)備一臺吹風(fēng)機(jī)，將吹風(fēng)機(jī)對著一棵小樹或一張薄紙吹，并觀察樹葉或紙張的變化。2.引導(dǎo)幼兒觀察和描述樹葉或紙張受到風(fēng)吹后的樣子和變化。四、了解風(fēng)的來源和原因（15分鐘）1.使用PPT或投影儀，播放風(fēng)的相關(guān)圖片或視頻。2.用簡單的語言向幼兒講解風(fēng)是由氣流形成的，氣流是因為氣體膨脹和收縮不均勻而產(chǎn)生變化，最終形成了風(fēng)。3.引導(dǎo)幼兒觀察風(fēng)的現(xiàn)象，并讓幼兒圖示風(fēng)的產(chǎn)生原因和流動方向。五、感受風(fēng)的變化和作用（15分鐘）1.制作風(fēng)車活動：準(zhǔn)備風(fēng)車模型，讓幼兒用吹風(fēng)機(jī)吹向風(fēng)車，觀察風(fēng)車的旋轉(zhuǎn)情況。2.讓幼兒感受風(fēng)帶來的涼爽感覺，并引導(dǎo)幼兒描述風(fēng)的感覺。六、小結(jié)（5分鐘）1.回顧本節(jié)課的內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)和描述風(fēng)的概念、特點和作用；2.提問幼兒對風(fēng)的認(rèn)識和體會。教學(xué)延伸：1.在課后觀察和記錄風(fēng)的變化，例如使用風(fēng)速計測量風(fēng)的速度，觀察各種物體在風(fēng)中的表現(xiàn)等；2.鼓勵幼兒通過繪畫、手工等形式表達(dá)對風(fēng)的感受和認(rèn)識。教學(xué)評價：1.觀察幼兒對風(fēng)的概念和特點的理解程