大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力問卷的編制及其相關(guān)研究的中期報告

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力問卷的編制及其相關(guān)研究的中期報告一、研究問題的提出當(dāng)前，隨著國內(nèi)高等教育的普及，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，如何落實優(yōu)化大學(xué)生就業(yè)服務(wù)、完善畢業(yè)生就業(yè)政策、提高大學(xué)生就業(yè)競爭力等問題成為輿論焦點。為進(jìn)一步研究大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力問題，本研究選擇了設(shè)計問卷的方法，采用量化研究的方式，探究大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力問題的具體表現(xiàn)、產(chǎn)生的影響以及緩解方式等問題，以期為之后的政策制定和針對性的就業(yè)服務(wù)提供參考。二、研究背景及目的目前，大多數(shù)國內(nèi)大學(xué)生在畢業(yè)后會面臨一系列的就業(yè)壓力，如缺乏經(jīng)驗、競爭激烈、收入低等。這些問題一方面對于大學(xué)畢業(yè)生個人的發(fā)展造成制約，另一方面也對于整個社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。因此，本研究旨在通過設(shè)計和編制問卷，調(diào)查大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力產(chǎn)生的原因、焦慮情緒的表現(xiàn)形式、影響和緩解方式等問題。三、研究方法本研究采用問卷調(diào)查法，并通過網(wǎng)絡(luò)平臺和實地走訪的方式展開調(diào)研。調(diào)研期間，我們將結(jié)合文獻(xiàn)資料和實地調(diào)查的結(jié)果，針對問卷的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計分析。四、調(diào)查內(nèi)容和設(shè)計1.調(diào)查內(nèi)容本問卷調(diào)查主要圍繞大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力問題開展，主要包括以下方面內(nèi)容：（1）大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)情況：主要包括畢業(yè)生是否就業(yè)、就業(yè)形式、崗位匹配度、薪資水平等。（2）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的表現(xiàn)形式：包括焦慮、失落、無助、迷茫等。（3）大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力的具體因素：包括經(jīng)濟(jì)因素、能力因素、社會環(huán)境因素、家庭因素等。（4）大學(xué)畢業(yè)生對于政府、學(xué)校和社會提供的就業(yè)服務(wù)的評價和意見建議。（5）大學(xué)畢業(yè)生緩解就業(yè)壓力的方法和建議。2.調(diào)查設(shè)計為了確保調(diào)查的質(zhì)量和準(zhǔn)確度，本問卷調(diào)查設(shè)計考慮了以下幾個方面：（1）問題的針對性：本調(diào)查將針對當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力問題，使問題更加具體有針對性。（2）問題的簡明扼要：為了避免讓被調(diào)查者疲勞和產(chǎn)生負(fù)面情緒，本次問卷的問題設(shè)計盡可能簡明扼要。（3）問題的邏輯嚴(yán)密：為了確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確和可靠性，問題的邏輯設(shè)計應(yīng)嚴(yán)密，避免出現(xiàn)語義不清、邏輯混亂等問題。（4）問卷的匿名性：為保護(hù)被調(diào)查者的隱私，本調(diào)查采用匿名方式進(jìn)行，不涉及任何個人信息。五、參考文獻(xiàn)1.楊潔.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題的研究[J].社會,2016,(12).2.張小明.當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難問題的研究[J].教育研究,2017,(02).3.徐夢雪.大學(xué)生就業(yè)壓力問題的研究[J].經(jīng)濟(jì),2018,(01