10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算課件_第1頁
10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算課件_第2頁
10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算課件_第3頁
10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算課件_第4頁
10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算ppt課件引言10以內(nèi)數(shù)的連加10以內(nèi)數(shù)的連減10以內(nèi)數(shù)的混合運(yùn)算練習(xí)與鞏固contents目錄CHAPTER01引言0102主題介紹本課件旨在通過生動(dòng)有趣的方式,幫助孩子理解和掌握10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算的運(yùn)算規(guī)則和技巧。10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算,是數(shù)學(xué)中基礎(chǔ)運(yùn)算的重要部分,對于培養(yǎng)孩子的邏輯思維和數(shù)學(xué)能力具有重要意義。學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題,提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。培養(yǎng)孩子的邏輯思維和數(shù)學(xué)思維能力,為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。掌握10以內(nèi)數(shù)的連加、連減以及混合運(yùn)算的基本概念和運(yùn)算規(guī)則。學(xué)習(xí)目標(biāo)CHAPTER0210以內(nèi)數(shù)的連加連加是指將兩個(gè)或多個(gè)數(shù)連續(xù)相加的過程。定義通過連加,可以組合多個(gè)數(shù),得到一個(gè)總和。理解定義與理解計(jì)算方法按照從左到右的順序,將數(shù)字逐個(gè)相加。例如:計(jì)算2+3+4,先計(jì)算2+3=5,再將5+4=9,得到最終結(jié)果9。實(shí)例1計(jì)算過程實(shí)例2計(jì)算過程實(shí)例解析010203043+5+2=?3+5=8,8+2=10,得到最終結(jié)果10。4+6+7=?4+6=10,10+7=17,得到最終結(jié)果17。CHAPTER0310以內(nèi)數(shù)的連減連減是指從一個(gè)數(shù)中連續(xù)減去幾個(gè)數(shù),最終得到另一個(gè)數(shù)。連減運(yùn)算可以通過分步減法來理解,即先將第一個(gè)數(shù)減去第二個(gè)數(shù),再將得到的結(jié)果減去第三個(gè)數(shù),以此類推,直到減去最后一個(gè)數(shù)。定義與理解理解定義010204計(jì)算方法按照從左到右的順序,依次減去每個(gè)加數(shù)。如果某個(gè)加數(shù)為0,則結(jié)果直接為被減數(shù)。如果被減數(shù)為0,則結(jié)果為最后一個(gè)加數(shù)??梢允褂脺p法的基本性質(zhì)進(jìn)行簡便計(jì)算。03例如10-3-2=10-(3+2)=10-5=5。又如9-0=9,8-4-4=8-(4+4)=8-8=0。實(shí)例解析CHAPTER0410以內(nèi)數(shù)的混合運(yùn)算定義10以內(nèi)數(shù)的混合運(yùn)算是指在一個(gè)數(shù)學(xué)表達(dá)式中,既有加法、減法,又有乘法、除法的運(yùn)算。理解混合運(yùn)算是一種復(fù)雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算,需要遵循一定的運(yùn)算順序,即先乘除后加減,同級運(yùn)算從左到右進(jìn)行。定義與理解

計(jì)算方法確定運(yùn)算順序先進(jìn)行乘除運(yùn)算,再進(jìn)行加減運(yùn)算,同級運(yùn)算從左到右依次進(jìn)行。分解計(jì)算將復(fù)雜的混合運(yùn)算分解為多個(gè)簡單的加、減、乘、除計(jì)算,逐步求解。運(yùn)用交換律、結(jié)合律在混合運(yùn)算中,可以運(yùn)用交換律和結(jié)合律來調(diào)整運(yùn)算順序,簡化計(jì)算。計(jì)算(5+3)×2+1=?實(shí)例1先計(jì)算括號內(nèi)的加法,再進(jìn)行乘法,最后進(jìn)行加法。解析(5+3)×2+1=16解答實(shí)例解析解析先計(jì)算括號內(nèi)的減法,再進(jìn)行除法,最后進(jìn)行加法。解答7÷(3-2)+6=13實(shí)例2計(jì)算7÷(3-2)+6=?實(shí)例解析03解答(4+5)-2×3+1=801實(shí)例3計(jì)算(4+5)-2×3+1=?02解析先計(jì)算括號內(nèi)的加法,再進(jìn)行乘法,再進(jìn)行減法。實(shí)例解析CHAPTER05練習(xí)與鞏固10以內(nèi)數(shù)的連加1+2+3+4+5=2+3+4+5+6=基礎(chǔ)練習(xí)3+4+5+6+7=10以內(nèi)數(shù)的連減10-9-8-7-6=基礎(chǔ)練習(xí)9-8-7-6-5=8-7-6-5-4=10以內(nèi)數(shù)的混合運(yùn)算基礎(chǔ)練習(xí)2+3-4+5=6-7+8-9+10=1+2+3-4+5=基礎(chǔ)練習(xí)038+7+6+5+4=0110以內(nèi)數(shù)的連加,進(jìn)位029+8+7+6+5=進(jìn)階練習(xí)1237+6+5+4+3=10以內(nèi)數(shù)的連減,借位10-8-6-4-2=進(jìn)階練習(xí)019-7-5-3-1=028-6-4-2=0310以內(nèi)數(shù)的混合運(yùn)算,有進(jìn)位和借位進(jìn)階練習(xí)4+5-6+7=9-8+10=2+3+4-5+6=進(jìn)階練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的連加、連

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論