小班科學(xué)教案：玩泡泡_第1頁
小班科學(xué)教案：玩泡泡_第2頁
小班科學(xué)教案：玩泡泡_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小班科學(xué)教案：玩泡泡教案名稱：玩泡泡教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察和實踐，認(rèn)識泡泡的特性和形成的原理。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實踐能力。3.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探究的興趣。教學(xué)內(nèi)容：1.泡泡的特性和形成的原理。2.制作泡泡液的配方和步驟。3.創(chuàng)造性使用泡泡液玩各種游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：1.泡泡液（學(xué)校實驗室提供）。2.塑料杯、吸管、麥片盒等可容納水和泡泡液的容器。3.彩色紙、剪刀、膠水等制作泡泡道具。4.照片或視頻展示泡泡的形成過程。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.向?qū)W生展示一些泡泡的照片或視頻，引起學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：泡泡是怎么形成的？泡泡有哪些特性？二、知識講解（10分鐘）1.通過展示泡泡的形成過程，向?qū)W生解釋泡泡的原理。2.介紹泡泡液的制作配方和步驟。3.向?qū)W生講解泡泡的特性，如輕盈、有光澤等。三、制作泡泡液（20分鐘）1.學(xué)生跟隨老師的指導(dǎo)，按照配方和步驟，制作自己的泡泡液。2.學(xué)生分組，共同制作泡泡液。四、實踐探究（25分鐘）1.學(xué)生使用各種容器和道具，創(chuàng)造性地玩泡泡液。2.學(xué)生觀察泡泡的形成過程，記錄自己的觀察結(jié)果。3.引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么泡泡會飄起來？為什么泡泡會破裂？五、總結(jié)歸納（10分鐘）1.向?qū)W生提問：你們觀察到了哪些現(xiàn)象和規(guī)律？2.學(xué)生回答問題，老師進(jìn)行總結(jié)歸納，概括泡泡的特性和形成原理。六、拓展延伸（15分鐘）1.學(xué)生分享自己玩泡泡液的創(chuàng)意和游戲方式。2.學(xué)生合作創(chuàng)造新的泡泡游戲，并進(jìn)行展示和分享。七、作業(yè)布置（5分鐘）請學(xué)生寫一篇關(guān)于自己玩泡泡液的體驗感受的作文，并將泡泡液的制作配方和步驟記下來。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對泡泡的特性和形成原理有了初步的認(rèn)識，并通過實踐活動培養(yǎng)了觀察力和實踐能力。同時，激發(fā)了學(xué)生對科學(xué)探究的興趣和創(chuàng)造力。在教學(xué)過程中，需要注意對泡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論