《我很誠(chéng)實(shí)》導(dǎo)入設(shè)計(jì)

《我很誠(chéng)實(shí)》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、知道誠(chéng)實(shí)就是實(shí)話實(shí)說(shuō)、不說(shuō)謊、不虛假。2、懂得誠(chéng)實(shí)在人與人交往中是立身之本和處世之道。3、懂得在生活中需要克服膽怯、虛榮、好勝等心理，做到不撒謊。教學(xué)重點(diǎn)：知道什么是誠(chéng)實(shí)；能分辨是非，知道說(shuō)謊的后果。教學(xué)難點(diǎn)：能分辨是非，學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決問題。教學(xué)方法：通過(guò)舉例子、講故事、作比較、分角色表演等方法，使學(xué)生能夠分辨是非，用誠(chéng)實(shí)的行為去應(yīng)對(duì)生活中遇到的問題。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、學(xué)生課前收集有關(guān)誠(chéng)信小故事教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣師：老師給你們帶來(lái)了一個(gè)精彩的小故事，請(qǐng)看大屏幕（播放視頻《手捧空花盆的孩子》）師：你們認(rèn)為國(guó)王會(huì)選擇誰(shuí)來(lái)繼承他的王位？為什么不是種出鮮花的孩子？而是一個(gè)手捧空花盆的孩子？看了這個(gè)故事，你有什么感想？那今天我們就一起來(lái)探討這個(gè)話題。（板書課題：我很誠(chéng)實(shí)）二、什么是誠(chéng)實(shí)同學(xué)們一起來(lái)看看這幾個(gè)事例，你們是否愿意和事例中的主人公交朋友呢？為什么?閱讀教材Pl6三幅圖內(nèi)容。學(xué)生交流，說(shuō)觀點(diǎn)。生1：我贊成李東的做法。他做錯(cuò)事了勇于承認(rèn)，還主動(dòng)道歉。他很誠(chéng)實(shí)。

生2：張敏的做法是錯(cuò)的，她說(shuō)謊了。

生3：鄧彬的做法是對(duì)的，他很誠(chéng)實(shí)。教師總結(jié)：剛才在同學(xué)們的發(fā)言中都提到了一種品質(zhì)，那就是誠(chéng)實(shí)。誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。（板書）看來(lái)，同學(xué)們都愿意和誠(chéng)實(shí)的孩子交朋友。三、為什么要誠(chéng)實(shí)關(guān)于誠(chéng)實(shí)有許多的小故事，今天老師也給大家?guī)Я艘粋€(gè)經(jīng)典的故事《狼來(lái)了》，（播放視頻）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看?？赐旰蠼處熖釂枺?.小男孩說(shuō)了幾次“狼來(lái)了”？第一次說(shuō)的時(shí)候，為什么小男孩高興，村民們生氣？誰(shuí)受到傷害？2.小男孩第二次說(shuō)“狼來(lái)了”，村民們又有什么反應(yīng)，誰(shuí)受到了傷害？3.小男孩這樣做的結(jié)果是什么？為什么？最終誰(shuí)受到了傷害？教師總結(jié)：因?yàn)樾∧泻⒄f(shuō)了謊做了不誠(chéng)實(shí)的事，他的所作所為傷害了別人的真心和善意，但最終傷害的卻是自己，所以老師在這里提示大家：說(shuō)謊害人害己。（板書）四、不畏損失講誠(chéng)實(shí)1.我們知道做人要誠(chéng)實(shí)，可有的人做出了誠(chéng)實(shí)的行為，卻被人說(shuō)太傻了，這是怎么一回事呢？讓我們一起走進(jìn)“故事屋”，聽一聽《明山賓賣?！返墓适隆Ｃ魃劫e的誠(chéng)實(shí)表現(xiàn)在什么地方？這樣的結(jié)果會(huì)是什么？明山賓堅(jiān)守了誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，讓我們懂得了不對(duì)當(dāng)事人隱瞞事情的真相，雖然會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失，甚至吃虧，但我們依然要堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)。教師總結(jié)：明山賓主動(dòng)說(shuō)明實(shí)情，承擔(dān)責(zé)任的行為是他誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，是我們做人的根本、做事的準(zhǔn)則，是我們即使餓肚子也要堅(jiān)守的道德底線。的確，明山賓實(shí)話實(shí)說(shuō)，雖然當(dāng)時(shí)損失了一些錢財(cái)，但他誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)卻在當(dāng)?shù)貜V為流傳，人們更加敬重明山賓了。2.展示同學(xué)們搜集整理的有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事，同學(xué)們講故事，并說(shuō)說(shuō)故事中的主人公誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)在哪里？（小組匯報(bào)，每小組推薦一名同學(xué)講一講自己收集的故事）教師總結(jié)：這幾位同學(xué)帶來(lái)的故事真精彩。從這些故事中我們可以看到，自古至今，誠(chéng)實(shí)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人之本。五、為什么會(huì)說(shuō)謊？1.我們知道說(shuō)謊是不好的行為，但在生活中為什么還會(huì)不由自主的說(shuō)謊呢？咱們一塊看看18頁(yè)的事例。以小組為單位，圍繞四個(gè)問題討論交流。2.展開想象，在小組里分角色演一演，然后找一組同學(xué)到講臺(tái)演一演。教師總結(jié)：小文同學(xué)為了滿足自己的虛榮心而說(shuō)謊，而失去了同學(xué)們的信任。所以老師在這里在此溫馨提示大家：（課件）謊言就像一個(gè)雪球，它會(huì)越滾越大。我們?nèi)鲆粋€(gè)謊，往往需要更多的謊言來(lái)彌補(bǔ)，我們能欺騙人一時(shí)，不能欺騙人一世。謊言總有一天被揭穿。所以，我們要誠(chéng)實(shí)，就要不虛榮。（板書）3.我們?cè)俳o李宏、張芳這兩位同學(xué)出出主意，給他們提點(diǎn)建議。（19頁(yè)）教師總結(jié)：不虛榮，不膽怯（板書），才是我們作為誠(chéng)實(shí)孩子的做法。六、拓展延伸出示兩種情況，讓同學(xué)們討論匯報(bào)一下應(yīng)怎么做？（小組討論，挑同學(xué)匯報(bào)，最好上臺(tái)演一演）七、課堂總結(jié)同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了誠(chéng)實(shí)就是說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事，而說(shuō)謊不僅使我們的內(nèi)心感到羞愧、自責(zé)、難受，還會(huì)失去別人對(duì)自己的信任，是害人害己的事情。所以老師希望大家克服膽怯心理，丟掉虛榮心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。附：板書設(shè)計(jì)我很