2022版《義務教育語文課程標準》“課程理念”部分試題及含部分答案（三套）

一、填空題3.面向全體學生，突出性，使學生初步學會運用進行交流溝通，吸4.構建語文學習任務群，注重課程的與5.義務教育語文課程結構遵循學生規(guī)律和的8.義務教育語文課程突出內(nèi)容的,充分吸收語言、文學研究新成果，關注數(shù)字時作品，重視對學生思想情感的作用，重視,突出社會主義先進文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。注重課程內(nèi)容與、與其他學科的聯(lián)系，注學制和“五四”學制各自特點，合理組織與安排課程內(nèi)容。10.義務教育語文課程實施從學生實際出發(fā)，創(chuàng)設豐富多樣的,設引導，培養(yǎng),提高;充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用，拓展語文學習、,提高語文學習能力。11.倡導課程評價的和整體性，重視評價的作用。12.義務教育語文課程評價要有利于促進,改進,全面落實語文課學生的和不同學段的,選用恰當?shù)脑u價方式，抓住,突出,加強語文課程評價的整體性和。注重評價主體的與,以及多種評價方式的綜合運用，充分利用促進評價方式的變革。答案：思考、實踐、探索、學習習慣、自主閱讀、自由表達、少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書、讀書興趣、讀書品位、支持、空間4.(3)突出課程內(nèi)容的時代性和典范性，加強課程內(nèi)容整合；5.(4)增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革；6.(5)倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導向作用。由表達；倡導少做題、多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書，注重閱讀引導，培養(yǎng)讀書興趣，提高現(xiàn)人類文化知識積累和創(chuàng)新成果。“、”,優(yōu)化學校育人藍圖。和,引導學生明確人生發(fā)展方向，成長為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人5.落實“”政策要求，在保持義務教育階段九年總課時數(shù)不變的基礎上，調(diào)整優(yōu)化課程設置。將小學原 和初中原整合為“道德與法治”,進行一體化設計。6.改革藝術課程設置，一至七年級以為主線，融入、戲劇、等內(nèi)容，八至九年級分項選擇開設。將從綜合實踐活動課程中獨立出來?？茖W、綜合實踐活動起始年級提前至(一)義務教育課程標準(2022版)修訂原則的三個“導向”是什么?2.堅持問題導向3.堅持創(chuàng)新導向(二)義務教育課程標準關于課程方案的主要變化?3.細化了實施要求(三)義務教育課程標準(2022版)關于課程標準的變化體現(xiàn)在哪五個方面?五是加強了學段銜接。填空題答案見《義務教育語文課程標準》2022版“前言”部分。因為牽扯到敏感詞語，這里就不一一打出來啦!辛苦大家自己查查新版課標。2022版《義務教育語文課程標準》“課程理念“部分試題及答案(三)一、填空題1.語言文字是人類社會最重要的和,是人類文化的重要組成部分。語言文字的運用，包括生活、工作和學習中的活動以及活動，存在于人類社會的各個2.語文課程是一門學習運用的綜合性、實踐性課程。與的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。的中，通過積極的,積累語言經(jīng)驗，體會語言文字的特點和運用規(guī)律，培養(yǎng)語言文字運用能力；同時，發(fā)展,提升,形成自覺 ,增強對的理解和認識，全面提和,引導學生明確人生發(fā)展方向，成長為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人5.語文課程在推廣普及國家通用語言文字、增強凝聚力、鑄牢中華民族共同體意的和,決定了它在九年義務教育(一)語文課程致力于全體學生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學生的哪些方面打2.為學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好個性和健全人格打下3.為培養(yǎng)學生求真創(chuàng)新的精神、實踐能力和合作交流能力，促進德智體美勞全面發(fā)展及學生的終身發(fā)展打下基礎。(二)義務教育語文課程標準的課程理念包括哪幾條?1.立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，充分發(fā)揮語文課程育人功能；2.構建語文學習任務群，注重課程的階段性與發(fā)展性；3.突出課程內(nèi)容的時代性和典范性，加強課程內(nèi)容整合；4.增強課程實施的情境性和實踐性，促進學習方式變革；5.倡導課程評價的過程性和整體性，重視評價的導