員工實(shí)訓(xùn)演講稿(多篇)

員工實(shí)訓(xùn)演講稿(多篇)第一篇：員工實(shí)訓(xùn)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！首先，請?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹。我是來自a經(jīng)營體c2線的張杰，來海爾工作已經(jīng)5年了。很榮幸能得到這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多東西，讓我重新熟悉現(xiàn)場治理的重要性了解海爾現(xiàn)場治理的微妙所在學(xué)會如何現(xiàn)場治理，改善現(xiàn)場環(huán)境的質(zhì)量和員工思維方法，使企業(yè)能有效的邁向全面的質(zhì)量治理

我認(rèn)為生產(chǎn)過程中員工安全是最重要的，人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語長在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興盛興旺，然而這一切都離不開安全，安全是企業(yè)進(jìn)展的永恒主題。提升全員素養(yǎng)，源頭消退隱患。職工是落實(shí)各項(xiàng)制度、完成生產(chǎn)任務(wù)的詳細(xì)執(zhí)行者，其素養(yǎng)凹凸打算著工作質(zhì)量的好壞。為此，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升職工安全操作技能，培育本質(zhì)安全人，是源頭消退隱患的根本。

最終我覺得作為海爾的一份子，我們員工在工作中要嚴(yán)格要求自己。樂觀、自信、責(zé)任心強(qiáng)；樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具團(tuán)體合作精神；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴(yán)謹(jǐn)。還要嫻熟把握自己的崗位技能，從自己做起。信任通過大家的一起努力，我們海爾會日日高升，越來越好！

感謝大家！

其次篇：實(shí)訓(xùn)演講稿

實(shí)訓(xùn)演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！首先，請?jiān)试S我做一個(gè)自我介紹。我是來自a經(jīng)營體c2線的張杰，來海爾工作已經(jīng)5年了。很榮幸能得到這次實(shí)訓(xùn)的時(shí)機(jī)，通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多東西，讓我重新熟悉現(xiàn)場治理的重要性了解海爾現(xiàn)場治理的微妙所在學(xué)會如何現(xiàn)場治理，改善現(xiàn)場環(huán)境的質(zhì)量和員工思維方法，使企業(yè)能有效的邁向全面的質(zhì)量治理

我認(rèn)為生產(chǎn)過程中員工安全是最重要的，人的生命只有一次，每一個(gè)人都想笑語長在，每一個(gè)家庭都愿幸福美滿，每一個(gè)企業(yè)都愿興盛興旺，然而這一切都離不開安全，安全是企業(yè)進(jìn)展的永恒主題。提升全員素養(yǎng)，源頭消退隱患。職工是落實(shí)各項(xiàng)制度、完成生產(chǎn)任務(wù)的詳細(xì)執(zhí)行者，其素養(yǎng)凹凸打算著工作質(zhì)量的好壞。為此，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升職工安全操作技能，培育本質(zhì)安全人，是源頭消退隱患的根本。

最終我覺得作為海爾的一份子，我們員工在工作中要嚴(yán)格要求自己。樂觀、自信、責(zé)任心強(qiáng)；樂于與人相處，與身邊的人相處融洽，具團(tuán)體合作精神；工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，做事嚴(yán)謹(jǐn)。還要嫻熟把握自己的崗位技能，從自己做起。信任通過大家的一起努力，我們海爾會日日高升，越來越好！

感謝大家！

第三篇：外語系實(shí)訓(xùn)演講稿文檔

thepast,presentandfuture

dearfriends,

mynameischaixiaohui,anordinarycollegestudentinthe.)yearstobeadmittedintoasatisfyinguniversityandliveupto.municate.ydreamscancometrue.youbet.

thanks.

thanksforyourlistening.

第四篇：英語實(shí)訓(xùn)演講稿

mylifeof.y.eoldstuffsdidn“tlikeme,nomatter.myexperience,ithinkitisclearlythatapart-timejobisnecessary.apart-timejobnotonlyhelpuslearnedisadvantagethatoursafetycannotbeensureandeasytobecheated,sobeforewebeginourpart-timejob,wemusthaveadangerawarenessandmakesuretheworkissafetyandlearnenoughmassageabouttheplacewhereyouworkandyoualsoshouldmakesurethatyourcompactiseffectiveandyouragencyisdependable.

inaword,throughthewintervacationilearnmoreandmoreknowledgewhichicouldn“tgainfromtheclass,soifyouhavetheidea,tryit,whereasmustcareful.

第五篇：員工關(guān)系實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

《員工關(guān)系治理》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱

一、課程根本信息

課程代碼：01130216

課程名稱：員工關(guān)系治理

課程總學(xué)時(shí)：32

試驗(yàn)學(xué)時(shí)：4

適用專業(yè)：人力資源治理

課程類別：專業(yè)選修課

二、教學(xué)總體目的和要求

(一)總體目的

《員工關(guān)系治理》模擬實(shí)踐課的總體目的，通過相關(guān)勞動糾紛案件的爭論和模擬，使學(xué)生把握全面把握《勞動合同法》、《勞動仲裁法》等相關(guān)的勞動法律學(xué)問，并加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)問的理解，培育實(shí)際操作的動手力量，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)學(xué)問的一個(gè)綜合檢驗(yàn)。通過實(shí)踐教學(xué)學(xué)習(xí)，也可以為學(xué)生畢業(yè)走上工作崗位后，縮短適應(yīng)期，為今后勝任工作奠定扎實(shí)的根底。

(二)根本要求

1、對學(xué)生的要求：

了解勞動關(guān)系、勞動合同法、《勞動仲裁法》等相關(guān)法律、法規(guī)的主要內(nèi)容，熟識勞動仲裁的根本程序。

2、對教師的要求：

1）熟識和全面把握勞動關(guān)系治理相關(guān)法律學(xué)問；

2）條件許可，可組織局部學(xué)生旁聽當(dāng)?shù)貏趧又俨梦瘑T會仲裁勞動糾紛案件，增加學(xué)生的感性熟悉；

3）編寫案例

4）組織、指揮學(xué)生做好實(shí)踐教學(xué)工作；準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果進(jìn)展點(diǎn)評。

三、試驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容

實(shí)踐一因欺詐簽訂的勞動合同無效導(dǎo)致的糾紛

【實(shí)踐目的】

1、通過實(shí)踐，使學(xué)生把握簽訂勞動合同的根本原則；

2、熟識簽訂勞動合同應(yīng)留意事項(xiàng)；

3、穩(wěn)固已學(xué)過的勞動合同法的相關(guān)學(xué)問；

4、為今后從事人員治理工作打下肯定根底。

【實(shí)踐條件】

【學(xué)問預(yù)備】

1、把握簽訂勞動合同在根本原則；

2、熟識簽訂勞動合同的程序和應(yīng)留意的事項(xiàng)；

3、理解《勞動合同法》規(guī)定的無效勞動合同的詳細(xì)規(guī)定

【實(shí)踐內(nèi)容與步驟】

第一步教師編寫案例；

其次步安排學(xué)生預(yù)先將所學(xué)的勞動法律學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)

第三步組織學(xué)生爭論案例；

第四步教師進(jìn)展總結(jié)性講評。

【實(shí)踐考核要求、評分標(biāo)準(zhǔn)】

要求學(xué)生填寫實(shí)踐報(bào)告，填寫時(shí)，要求語言通順，構(gòu)造合理，文字工整，分析

符合情理。

實(shí)踐二因用人單位單方解除勞動合同的導(dǎo)致糾紛

【實(shí)踐目的】

1、通過實(shí)踐，使學(xué)生把握勞動合同的履行、變更和解除相關(guān)學(xué)問；

2、熟識《勞動合同法》單方解除勞動合同的幾種情形；

3、穩(wěn)固已學(xué)過的勞動合同法的相關(guān)學(xué)問；

4、為今后從事工作打下肯定根底。

【實(shí)踐條件】

本班教室

【學(xué)問預(yù)備】

要求學(xué)生把握簡歷的根本寫法

【實(shí)踐內(nèi)容與步驟】

第一步教師編寫案例；

其次步安排學(xué)生預(yù)先將所學(xué)的勞動法律學(xué)問進(jìn)展復(fù)習(xí)

第三步組織學(xué)生爭論案例；

第四步教師進(jìn)展總結(jié)性講評。

【實(shí)踐考核要求、評分標(biāo)準(zhǔn)】

要求學(xué)生填寫實(shí)踐報(bào)告，填寫時(shí)，要求語言通順，構(gòu)造合理，文字工整，分析

符合情理。

實(shí)踐三模擬勞動合同糾紛仲裁

【實(shí)踐目的】

1、通過實(shí)踐，使學(xué)生熟識《勞動爭議調(diào)解仲裁法》相關(guān)學(xué)問；

2、根本把握勞動仲裁申請書的寫作；

3、穩(wěn)固已學(xué)過的勞動合同法的相關(guān)學(xué)問；

4、為今后從事工作或勞動維權(quán)打下肯定根底。

。

【實(shí)踐條件】

【學(xué)問預(yù)備】

1、熟識《勞動爭議調(diào)解仲裁法》相關(guān)學(xué)問；

2、把握勞動仲裁申請書的寫作

3、了解勞動仲裁的根本程序和應(yīng)留意事項(xiàng)

【實(shí)踐內(nèi)容與步驟】

第一步模擬勞動仲裁模擬庭仲裁員編寫的開庭提綱

其次步勞動仲裁模擬庭書記員應(yīng)熟識勞動仲裁模擬庭前期工作

第三步模擬員工與用人單位應(yīng)編寫勞動合同、勞動仲裁申請書、辯論狀

第四步勞動仲裁模擬庭的首席仲裁員熟識勞動仲裁過程與發(fā)問要求

第五步勞動仲裁模擬庭進(jìn)展仲裁

【實(shí)踐考核要求、評分標(biāo)準(zhǔn)】

要求學(xué)生填寫實(shí)踐報(bào)告，填寫時(shí)，要求語言通順，構(gòu)造合理，文字工整，分析

符合情理。

四、考核方式

考核方式為考試。嚴(yán)格考核學(xué)生出勤狀況，到達(dá)學(xué)籍治理規(guī)定的曠課量取消考試資格。綜合成績依據(jù)平常成績、期中成績、期末成績評定?？偝煽?00分，其中平常成績占15%、期中考試成績占15%、期末考試成績占70%。

五、推舉試驗(yàn)教材和教學(xué)參考書

1、《勞動關(guān)系》（其次版）主編：邱小平中國勞動社會保障出版社201*年7月出版

2、《勞動法教程》（第3版）王昌碩著中國政法大學(xué)出版社201*年5月出版

3、《企業(yè)勞動關(guān)系治理》郭慶松著南開大學(xué)出版社201*年版

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