地震應急疏散演練方案

地震應急疏散演練方案【4篇】一、演習時間、參與人數(shù)、地點、內(nèi)容

時間：2022年4月22日9：3010：30

人數(shù)：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內(nèi)

內(nèi)容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的安全疏散

二、演習領導小組及應急小組成員

組長：林青

副組長：陳惠云

組員：各班班主任及配班教師

三、預備工作

1、預備警報聲;

2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟識園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、挨次、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

四、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習警報后，帶班教師應馬上停頓一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶著幼兒按逃命路線疏散、逃離。

五、演練的詳細操作程序

1、幼兒在教室進展正常的教學活動，在聽到警報時，不要驚慌，要冷靜，保持糊涂的頭腦，然后根據(jù)擬定的路線進展快速疏散、逃離。

要求：

(1)聽到火警后各班教師快速翻開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導幼兒逃命時，教育幼兒不搶道、不慌張;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班教師前、配班教師后。

(4)地震警報后教師有序帶著幼兒拿起書包護頭蹲下。

2、重點危急地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

3、集中大操場

要求：各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序排隊

4、演習完畢

地震應急疏散演練方案篇2

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生把握應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事的應急反響力量和自救互救力量。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、、時間：20xx年5月12日下午隨時

三、演練預備

1、演練前召讓教師熟識應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進展實地認真檢查，對存在問題即使進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動作靈敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進展室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態(tài)。

2“地震警報”解除后，帶著幼兒快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3班級教師要自始自終跟對，親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)整幼兒疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事

六、演練程序

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育教師或上課教師（演練時為班小組長）馬上停頓授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最終一排同學面對墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

3、1分鐘后，進展檢查并記錄缺乏之處。

4、2分鐘后信號員接觸鈴聲

5、幼兒復位，教師告知幼兒，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

6、幼兒在教師帶著下有秩序從樓梯向下撤離，并根據(jù)預定的疏散路線，快速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。

7、各班班主任報告各班人數(shù)及受傷人數(shù)。

8、信號員對幼兒進展地震宣傳教育。

9、宣布演練完畢，各班依此退場，返回教室。

地震應急疏散演練方案篇3

為宣傳落實落實市區(qū)教育局關于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應急疏散演練的組織和治理水平，提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動快速，有序逃命，特開展本次地震疏散安全演練。

一、演練主題：

吸取地震教訓，科學自救互救

二、演練目的：

提升幼兒園應急疏散演練的組織治理水平，強化師幼安全意識和應急避險力量。

三、演練時間和地點：

20xx年x月x日，在幼兒園教學樓內(nèi)。

四、演練人員：

全體教師和幼兒。

五、地震演練組織機構和人員分工：

(一)組織機構：

總指揮、副總指揮、成員。

(二)人員分工

1、組織協(xié)調(diào)組：

負責制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結、宣傳報道等。

2、疏散引導組：

引導組織幼兒安全有序疏散。幫忙傷病幼兒疏散并妥當安置。疏散完成后幫助其它組工作。

3、搶險搶救組：

負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視狀況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，實行必要的救助措施，并快速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災難的發(fā)生。

六、演練預備工作：

1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案。普及《防震減災安全學問問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和根本步驟，把握應急避震的方法，熟識地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

2、以班級為單位，組織幼兒學習安全避險學問和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進展就地避震和安全撤離演練的講解。

3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進展緊急和奔馳的幼兒，安排專人照看。

4、預備演練器材：話筒、報警器、照相機、搶救箱。

七、演練實施：

1、護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視狀況可提示：小朋友們留意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。留意愛護頭部，當心墜物。有人摔倒了，大家當心。不要往回跑，不要撿東西，幫忙有困難的人員疏散，排解險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。

2、疏散路線安排

班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提示幼兒留意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

3、演練開頭

(1)由總指揮進展最終的檢查，并通過播送發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警x秒。

(2)聽到信號后，在教室里的教師第一時間通知幼兒地震來襲，進展避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他松軟的物品愛護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避開被砸。避險動作x秒。

(3)x秒鐘后xx負責播放報警聲，中間停x秒，幼兒開頭向操場疏散。逃命時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。

八、集中和總結階段：

全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班立刻清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散狀況。園長對本次疏散演練進展總結。

九、特殊提示：

1、整個演練過程應保持緊急、嚴厲，不準喧嘩、嬉鬧。

2、時間掌握在xx分鐘。

3、這次演練的意義是進一步增加師幼的防震減災意識，提高地震應急反響力量。這一點教師肯定要向幼兒講清晰，以免發(fā)生地震誤傳等。

地震應急疏散演練方案篇4

一、演練目的

通過地震應急演練，使全園師生把握應急避震的正確方法，熟識震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震降臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進展，從而最大限度地愛護全園師生的生命安全，特殊是削減不必要的非震損害同時通過演練活動培育幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事的應急反響力量和自救互救力量。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

（1）應急避震演練，緊急疏散

2、對象：全體幼兒和教職工

3、、時間：2023年5月12日下午隨時

三、演練預備

1、演練前召讓教師熟識應急避震的正確方法，分析我園應急避震的環(huán)境條件，對幼兒闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進展實地認真檢查，對存在問題即使進展整改，消退障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、不要慌張，聽從指揮，聽從安排。

2、保持寧靜，動作靈敏、標準，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

（1）領導小組：

組長：園長

成員：全體教職工

信號員：副園長

（2）教室室內(nèi)指導組：各班教師和保育員

1“地震警報”發(fā)出后，指導幼兒進展室內(nèi)避震，訂正幼兒的不正確動作和姿態(tài)。

2“地震警報”解除后，帶著幼兒快速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場

3班級教師要自始自終跟對，親密關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

（2）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)整幼兒疏散的進度，特殊是防止過度擁擠造成踩踏事故。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)大事

六、演練程序

1、信號員發(fā)出“地震警報”

2、保育教師或上課教師（演練時為班小組長）馬上停頓授課，轉而成為教室演練負責人，馬上告知孩子“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒快速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體，降低身體身體重心，并盡可能用書包愛護頭部；最終一排同學面對墻，蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

3、1分鐘后，進展檢查并記錄缺乏之處。