四年級班級個人工作計劃

四年級班級個人工作計劃學(xué)校對學(xué)生進展思想品德教育，是社會主義精神文明建立的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中，與其它各育相互促進，相輔相成，對促進學(xué)生的全面進展，保證人才培育的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作，特制定工作規(guī)劃如下：

一、培育目標(biāo)

培育學(xué)生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志品行和活潑開朗的性格；自己治理自己，幫忙別人，為集體效勞和區(qū)分是非的力量，為使他們成為德、智、體全面進展的社會主義事業(yè)的建立者和接班人，打下良好的思想道德根底。

二、根本內(nèi)容和要求

班級工作主要是向?qū)W生進展以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義”為根本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國。

根本內(nèi)容有：喜愛祖國的教育；喜愛中國共產(chǎn)黨的教育；喜愛人民的教育；喜愛集體的教育；喜愛勞動，艱難奮斗的教育；努力學(xué)習(xí)，喜愛科學(xué)的教育；文明禮貌，遵守紀(jì)律的教育；民主與法制觀念的教育；良好的意志、品行教育；辨證唯物主義觀點的教育。

三、實施途徑

班級實施德育必需充分發(fā)揮校內(nèi)、校外各教育途徑的作用相互協(xié)作，形成合力，制造良好的教育環(huán)境，共同完成德育任務(wù)。主要途徑如下：各科教育；班級教育和各種教育活動；少先隊教育活動；家庭教育和校外教育活動。

四、教育原則

堅持正確的政治方向；喜愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強針對性；堅持正面教育；提高道德熟悉和行為訓(xùn)練相結(jié)合；集體教育與個別教育相結(jié)合；言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和全都性。

五、詳細(xì)措施

1、進展以《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》為內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)教育，以落實《學(xué)生在校一日常規(guī)》為切入點，逐步培育學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

2、以落實學(xué)生個人量化積分為主線，以德育系列化活動和“班級十最”等評比表彰機制為動力，扎扎實實地搞好德育工作。

3、組織豐富多彩的課外活動，陶冶學(xué)生情操，鼓勵廣闊學(xué)生奮勉向上。

六、學(xué)生品德評定

品德評定是德育過程的一個重要環(huán)節(jié)。操行評定應(yīng)依據(jù)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求，經(jīng)過學(xué)生個人、集體和教師評定，最終由班主任寫出評語，記入學(xué)生成長記錄，通知學(xué)生和家長。嚴(yán)格執(zhí)行以上工作規(guī)劃，以保證學(xué)生思想品德的安康進展。

四年級班級個人工作規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進一步完善常規(guī)治理，從微小之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點和少先隊工作，開展豐富多樣的活動，不斷加強班級少先隊根底建立，努力開創(chuàng)班級工作新局面。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共31名學(xué)生，他們已經(jīng)過三學(xué)年的教育和訓(xùn)練，大局部學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大局部學(xué)生成績不錯，素養(yǎng)也比擬高，上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一局部學(xué)生自覺性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差，還消失了偏科現(xiàn)象。針對這種概況，我決心下大力氣，講究技巧，進展因材施教，促進學(xué)生共性進展，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階。

三、工作目標(biāo)

1、健全班隊委，明確分工，提高學(xué)生的治理力量。在學(xué)期初，對原有的班隊委進展調(diào)整，讓每位班隊干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用，帶動全班同學(xué)仔細(xì)學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。

2、對學(xué)生進展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。

3、加強學(xué)生的集體意識，團隊意識，培育集體榮譽感。

4、加強學(xué)生明辨是非的力量培育，由“他律”漸漸向“自律”過渡。

5、協(xié)作學(xué)校開展紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操、禮儀的四項競賽活動。

6、形成競爭氣氛，相互幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績

7、協(xié)調(diào)好與其他任課教師的關(guān)系，共同對學(xué)生施加教育。

8、切實加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合。

9、積極開展少先隊活動和主題隊活動。

10、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

四、工作安排

9月

1、教室環(huán)境布置，開展“愛國主義”活動。

2、民主推選產(chǎn)生新一輪小干部，進展小干部崗位培訓(xùn)。

3、提倡愛衛(wèi)生，促身心安康。

4、慶教師節(jié)開展“感謝您—我親愛的教師言”“一言一行贈恩師”“安全教育”等活動。

10月

1、開展“學(xué)雷鋒做好事”活動。

2、狠抓路隊、安全等文明行為習(xí)慣。

3、整臟治亂活動。

11月

1、加強習(xí)慣養(yǎng)成教育，推選行為標(biāo)準(zhǔn)上標(biāo)兵。

2、禮儀文明之星評比和公示。

3、講故事競賽。

12月

1、開展文明禮儀行動。

2、迎新年，慶元旦。

3、鋼筆字競賽。

1月

1、慶祝20xx年元旦。

2、進展復(fù)習(xí)。

3、學(xué)期文明之星評比。

4、期末評優(yōu)，總結(jié)工作。

四年級班級個人工作規(guī)劃3

作為小學(xué)四年級班主任的我，是把學(xué)生從一年級帶到四年級的，我在帶著學(xué)生成長的同時，看到了學(xué)生一每天的成長，一每天的變化，一點點的變高，我心里感到非常的勸慰，自己的工作始終很好很順當(dāng)，我信任我會連續(xù)帶著學(xué)生們走完小學(xué)，陪伴他們走過六年的.時間。

在長期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。在本學(xué)期中，我依據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特別階段，將本學(xué)期的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增加學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。把學(xué)生培育成為有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建立者和接班人。

二、班級目標(biāo)：

建立一支有進取心，力量較強的班干部隊伍，增加班級集體分散力;培育一個安康文明和諧的班集體;形成一種積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生爭做品學(xué)兼優(yōu)好少年。

三、詳細(xì)工作

(一)做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)習(xí)生活之中，做到細(xì)致入微

在日常生活中，我要多關(guān)懷一下學(xué)生，利用班會課與學(xué)生交談，課下多與學(xué)生溝通，這樣師生情感的更加融洽同時，我也能了解學(xué)生的全新動態(tài)，以便做好學(xué)生心靈之友，增加師生感情消退學(xué)生與教師之間的隔膜。在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要留意對學(xué)生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必需做好這些特別學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。

(二)班風(fēng)建立

良好的班風(fēng)是學(xué)生各種習(xí)慣養(yǎng)成的根底，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)。所以在這方面，我還要進一步貫徹小組治理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達(dá)這個目標(biāo)。首先我要選拔、培育和使用班干部。讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己治理自己。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，賜予準(zhǔn)時培育和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到熬煉的時機，同時也培育了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力量。同時還要培育良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的*。這種班風(fēng)、*對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培育良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培育班風(fēng)要以正確的*做起。班上有了正確的*，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以到達(dá)穩(wěn)固的目的。

在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平常。通過平常的觀看與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生消失較大的進步要準(zhǔn)時鼓舞與表揚;當(dāng)學(xué)生的成績消失較大的退步時，要準(zhǔn)時調(diào)查緣由，幫忙他趕上去。盡努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象削減。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作規(guī)劃，我會盡我的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常治理工作，爭取在本學(xué)期不出過失，把好每一關(guān)。使我班連續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!

班主任工作原來并不是很難，只是比擬簡單，瑣碎的事情許多。孩子們在成長的時期難免會淘氣搗蛋做出一些事情來，這些都是正常的，不過需要我準(zhǔn)時的教育，改正。我信任我會是個好教師，是個好的班主任，我會在今后的工作中做的更好的。學(xué)生們的成長需要漸漸的教育，不能夠拔苗助長，這樣是不對的，信任我會幫忙學(xué)生取得的學(xué)習(xí)成績和思想成長!

四年級班級個人工作規(guī)劃4

一、根本狀況分析

本學(xué)期我們XX小學(xué)四年級二班共有學(xué)生50人，其中男生32人，女生18人，他們來自XX鎮(zhèn)直轄區(qū)的十幾個村，這就造就了他們原來的學(xué)習(xí)根底和習(xí)慣，學(xué)問水平，思想品德等有很大差異；而相對于上了半年的四年級學(xué)生來講，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但總體來說，學(xué)生們小組合作的力量欠佳，學(xué)生們的自我學(xué)習(xí)、自我監(jiān)視力量有待進展。年級內(nèi)還有不少學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貪玩、淘氣、好動，上課思想不集中，個別學(xué)生甚至根本就不會聽課、不會學(xué)習(xí)，所以這局部學(xué)生成績不抱負(fù)，進步不顯著。但也有好幾個學(xué)習(xí)好，對責(zé)任心、治理力量皆強的女同學(xué)，對后進生的轉(zhuǎn)化有肯定的幫忙，要好好加于利用。

通過上學(xué)期的要求，培育。此班學(xué)生思想素養(yǎng)比擬高，上進心比擬強，人人喜愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學(xué)習(xí)的勁頭足，互助精神強，差生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在漸漸提高。此班干部責(zé)任心強，有為大家效勞的精神。衛(wèi)生意識比擬強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。但也存在著一些缺乏，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)峻的兩極分化，一局部承受力量偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺布小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴(yán)峻。

通過上學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)有了不同程度的提高。但有的學(xué)生紀(jì)律性還是較差，要多說服教育，學(xué)生養(yǎng)成了較好的習(xí)慣，各種紀(jì)律有了肯定的根底，為以后的工作打下了根底。

總體說來，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)初步養(yǎng)成，大局部同學(xué)都能很好的完成作業(yè)，學(xué)習(xí)的興趣較高，但上課時思想開小差的現(xiàn)象還時有發(fā)生，還需要進一步培育。個別同學(xué)的根底較差，學(xué)習(xí)的積極性不高，在這方面有待強化。課堂中喜愛動手參加、小組爭論共同解決問題的學(xué)習(xí)方式。

二、工作目的及要求

1、做好學(xué)生開學(xué)的思想工作，使學(xué)生把心收到學(xué)習(xí)上。

2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、成立新的班委，明確分工，各負(fù)其職。

4、開展比學(xué)、互助活動，形成深厚的學(xué)習(xí)氣氛。

5、增加衛(wèi)生意識，培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、積極協(xié)作學(xué)校開展各項活動。

7、讓學(xué)生變得熱忱大方，頭腦機智，遇事擅長思索。

8、使班級成為一個分散力強，人心齊的集體。

9、教育學(xué)生做集體的仆人，每做一件事，心里都有想著班級體，時刻為集體爭光的思想。

10、教育學(xué)生樂于助人，樂于學(xué)習(xí)，樹立“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，充分利用時間，把自己培育成高素養(yǎng)的人才。

11、學(xué)生擅長關(guān)懷四周的人和事，留意觀看，從身邊了解社會。

三、工作措施

1、抓好開頭。開學(xué)幾天，就抓好紀(jì)律，使學(xué)生特殊是外村學(xué)生的紀(jì)律和安全，同時有讓他們感到大家庭的暖和，激發(fā)上進心。開學(xué)后準(zhǔn)時對學(xué)生進展思想教育，把心受到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習(xí)上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。

2、依據(jù)學(xué)校對班級量化評比標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合班上實際狀況，制定切實可行的班務(wù)制度。主要從思想，學(xué)習(xí)，紀(jì)律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學(xué)生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀(jì)律。

3、依據(jù)上學(xué)期干部的表現(xiàn)，采納民主選舉的方法，選出自己信任的班委成員，然后明確分工，各負(fù)其職，并準(zhǔn)時指導(dǎo)好班干部的工作。

4、班上開展比學(xué)，互助活動。采納人與人，組與組競