一堂小學(xué)生安全教育主題班會(huì)課

第第頁(yè)一堂小學(xué)生安全教育主題班會(huì)課

最近學(xué)校涌現(xiàn)追趕打鬧而導(dǎo)致了意外損害，雖只是皮外小傷，但足以引起高度警惕，網(wǎng)上關(guān)于同學(xué)受損害的新聞也是讓人心驚。因此我打算通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌控一些安全常識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)安以全意識(shí)，逐步提高同學(xué)的素養(yǎng)和技能。

一、以現(xiàn)實(shí)事例激發(fā)同學(xué)“我要安全”的意識(shí)。

上周五，我校有在去食堂吃飯的路上，有一位男生狂奔，結(jié)果撞到了體育器械，導(dǎo)致額頭受傷，某班一位男生在本周五中午，在走廊的欄桿上行走，被校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)覺(jué)并實(shí)時(shí)制止，三樓的某班同學(xué)，把頭伸出窗外，并探出半個(gè)身子，向樓下打手勢(shì)并喊話，。以上事例，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)危急之處在哪里？會(huì)造成什么樣的后果？應(yīng)當(dāng)如何避開(kāi)？同學(xué)爭(zhēng)論后紛紛舉手回答。老師小結(jié)：以上事例足以說(shuō)明，我們的學(xué)校是個(gè)公共場(chǎng)所，人口密集，因此危急無(wú)處不在，但只要我們從小事做起，比如，不狂奔亂跑，不在高處和危急處玩耍等，上下樓梯不擁擠等，只要不給自己找危急，危急還是可以遠(yuǎn)離我們的。

二、小品展示，讓同學(xué)明白珍惜生命的意義。〔大屏幕〕

小品:一小孩在馬路上騎車(chē)，突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái)，將小孩撞翻在地，無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛楚的表情。路人見(jiàn)狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒，急救車(chē)來(lái)了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，假如司機(jī)不實(shí)時(shí)踩剎車(chē)的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師:同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說(shuō)什么？同學(xué)回答。

師:對(duì)，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛(ài)惜生命。所以我們要愛(ài)護(hù)好自己。要有自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的愛(ài)護(hù)意識(shí)呢？

三、讓同學(xué)了解安全知識(shí)并掌控一些急救的方法。

生:要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。〔之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面，由于是以學(xué)校的形式講解，所以同學(xué)只知道這些方面的大略。我將同學(xué)分成6個(gè)組，每組7人。分別詳細(xì)的寫(xiě)出這些方面的詳細(xì)內(nèi)容，一組一個(gè)。人多能量大，不多時(shí)間，同學(xué)就寫(xiě)好了，而且也寫(xiě)得很詳細(xì)。我要求一組推舉一個(gè)同學(xué)匯報(bào)，老師再做適當(dāng)?shù)闹v解。〕

師:假如涌現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟兀考偃绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃命？

〔同學(xué)舉手回答，老師補(bǔ)充〕，好，我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi)，應(yīng)馬上向室外樓梯逃命，遠(yuǎn)離火場(chǎng)。假如室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無(wú)法逃出門(mén)外，就應(yīng)當(dāng)立即跑到有水的地方，將門(mén)關(guān)著，將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋