2023師德培訓(xùn)方案(匯總15篇)

第2023師德培訓(xùn)方案(匯總15篇)師德培訓(xùn)方案篇1

為切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的問題，以高起點(diǎn)、嚴(yán)要求、求真務(wù)實(shí)的精神，努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力，改進(jìn)工作作風(fēng)，特制訂本整改方案。

一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求

加強(qiáng)教育，整頓作風(fēng)，進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，奉獻(xiàn)社會的觀念，全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

二、存在的問題

這次集中教育整頓，除了學(xué)習(xí)以外，寫心得體會、自我剖析、整改措施等各種形式，每位教師結(jié)合自身實(shí)際，把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合，剖析與整改相結(jié)合，使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實(shí)效。通過教師的自查剖析和相互評議，家長問卷，學(xué)生問卷調(diào)查得知我校存在以下問題：一是學(xué)校重視程度不夠，盡管制定了計(jì)劃方案，有措施，但缺乏一貫落實(shí)。二是平時(shí)的宣傳發(fā)動不夠深入，教師對師德教育的重要意義認(rèn)識不足，少數(shù)教師未能以積極姿態(tài)自覺接受師德教育。三是個別教師教育學(xué)生時(shí)有時(shí)有過激的言語。四是個別教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒有積極地想盡辦法。五是對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

三、整改措施

要解決上述問題，加強(qiáng)師德教育，更新教育觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，我們準(zhǔn)備在以下幾個方面進(jìn)行整改。

(一)建章立制，狠抓落實(shí)。

學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資，沒有一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。要提高教師素質(zhì)，校領(lǐng)導(dǎo)必須要把師德教育放在首位，抓緊抓好。要以校長為核心成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂本校的師德教育工作方案，明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求，并要訂出貫徹落實(shí)方案的措施，準(zhǔn)備按以下程序進(jìn)行，第一是召開師生座談會，進(jìn)一步收集師德方面的存在問題;第二是宣傳發(fā)動，提高教職工思想認(rèn)識;第三是明確師德教育目標(biāo)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教好書，育好人;第四結(jié)合師德存在問題，教育內(nèi)容，解決實(shí)際問題;第五，落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓教師排除干擾，專心學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果;第六要求教師對照檢查自身在師德方面存在的不足之處;第七，結(jié)合職工年度考核，總結(jié)師德體會，評比師德成果，樹立師德楷。

(二)提高認(rèn)識，激勵學(xué)習(xí)

師德教育是一項(xiàng)全面貫徹黨的教育方針長期有效的重要措施。開展師德教育可采用召開師生座談會、開展個別談心等活動，去掌握教師對開展師德教育的認(rèn)識程度和存在問題，才能結(jié)合實(shí)際，有針對性開展師德教育，使教育落到實(shí)處，收到實(shí)際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面認(rèn)識。一是教學(xué)任務(wù)重，沒時(shí)間，不想學(xué);二是學(xué)校師德狀態(tài)良好，不需要認(rèn)真學(xué);三是師德教育老一套，沒有什么好學(xué)。必須要采用有效的措施，先解決這部分教職工的糊涂認(rèn)識，使他們深刻認(rèn)識現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義，明白師德教育在不同時(shí)期，有其不同的內(nèi)涵與外延，有其不同的目的要求，有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，懂得師德教育，自覺接受教育，才能提高自身素質(zhì)，搞好本職工作的道理。具體措施是：

第一，通過系列教職工大會，宣講師德教育的重要意義，糾正模糊認(rèn)識，動員教師自覺參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高師德水平。如果教師放松政治學(xué)習(xí)，平時(shí)不用教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，就會受其影響，產(chǎn)生違背師德的不良行為，造成惡劣影響。并要求教職工積極參與，結(jié)合自己的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，展開討論，糾正模糊認(rèn)識，理解新時(shí)期師德，做一個合格的人民教師。

第二、通過召開師生座談會、家長會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式，互相啟發(fā)，共找?guī)煹麓嬖趩栴}，幫助教師端正教風(fēng)。師德教育不僅是教師的事情，而且是一項(xiàng)與學(xué)生德育緊密結(jié)合的重要工作。如果沒有學(xué)生的參與，教師就看不到自己的不足之處，教育無針對性，會發(fā)生偏差。因此要把開展師德教育與學(xué)生德育工作緊密結(jié)合進(jìn)行。

(三)言傳身教，教書育人

教書育人是教師的天職。教書是手段，育人是目的。為人師表是師德的核心。師者，人之楷模也。學(xué)高為師，身正為范。榜樣的力量是無窮的。教師既要教學(xué)生學(xué)好功課，更要教學(xué)生學(xué)會做人。也就是說，教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生，做一個身教重于言教為人師表的楷模。為此，必須要求每個教職工把為人師表作為一個重要標(biāo)準(zhǔn)，來衡量檢點(diǎn)自己的教育行為是否合符規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。具體措施如下：

第一：針對上課打手機(jī)和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)現(xiàn)一起查處一起，對情節(jié)嚴(yán)重者將在全校給予通報(bào)批評。

第二：嚴(yán)格要求教師身體力行，言傳身教，做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情，教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情，領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。

第三：加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育，嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法，不計(jì)報(bào)酬，無私奉獻(xiàn)，積極從教。要求每個教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，教好每一個學(xué)生。不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備、無教案的課，不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè)，不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生，不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要錢物。如有違反，發(fā)現(xiàn)一個，處理一個，決不姑息。

第四：要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透，全方位做好學(xué)生思想政治工作，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。為加強(qiáng)師德教育，全面提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教職工為人師表，教書育人，管理育人，服務(wù)育人。平時(shí)不僅要注意自己的舉止行為，維護(hù)自身形象，做學(xué)生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，結(jié)合有關(guān)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握技術(shù)，提高素養(yǎng)使他們成長成才。

(四)完善評價(jià)，內(nèi)化師德

師德教育是科技興國的長遠(yuǎn)方針，不是權(quán)宜之計(jì)。學(xué)校始終要把它放在各項(xiàng)工作首位，持之以恒，長期抓緊抓好。為此，每學(xué)年要結(jié)合教師年度考核，認(rèn)真總結(jié)師德教育工作，肯定成績，找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲，寫體會，撰寫發(fā)表師德論文。召開師德學(xué)習(xí)交流會，互相學(xué)習(xí)，共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行民主評議，評出為人師表模范，樹立師德典型，讓教職工在師德教育中，鞏固發(fā)展教育成果，不斷提高師德教育水平。

師德培訓(xùn)方案篇2

為全面貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷規(guī)范教師從教行為，提高我校教師的師德修養(yǎng)，樹立學(xué)校和教師的良好形象，使全體教師樹立教書育人、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌。根據(jù)上級有關(guān)師德建設(shè)的文件精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定師德師風(fēng)考核評比細(xì)則。具體內(nèi)容如下：

一、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

二、考核對象：

我校在編在崗教師

三、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分（由學(xué)校師德師風(fēng)考核小組進(jìn)行）（按《考核細(xì)則》考評，百分制）占30%；

學(xué)生測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

家長測評（由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行）占10%；

教職工互評占30%；

教師自評占20%。按上述五項(xiàng)得出個人總分，并確定等次。

2、在師德評價(jià)中，對發(fā)生以下問題之一的，實(shí)行一票否決，視其師德為不合格，并視其情節(jié)予以處理。

（1）體罰、變相體罰學(xué)生造成惡劣影響的。

（2）因工作失職，導(dǎo)致惡劣影響的。

（3）教師本人擅自停課、無故曠工的。

（4）強(qiáng)制學(xué)生訂購教輔資料或者報(bào)刊的，

（5）向?qū)W生或家長索要或變相索要財(cái)物、收受學(xué)生或家長財(cái)物的。

（6）其他嚴(yán)重違反師德規(guī)范，在師生中乃至社會上造成惡劣影響的

四、考核結(jié)果的運(yùn)用

（一）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評價(jià)結(jié)果，按不低于教師績效考核20%的權(quán)重計(jì)入教師績效考核結(jié)果，并與事業(yè)單位工作人員年度考核掛鉤。

（二）教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵等的重要依據(jù)，實(shí)行師德問題“一票否決”

（三）師德師風(fēng)考核等次優(yōu)秀的，績效考核和年度考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德師風(fēng)考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、職稱評定、崗位聘任、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

（四）師德師風(fēng)考核不合格的，績效考核和年度考核應(yīng)定為不合格；師德考核不合格者，當(dāng)年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時(shí)可調(diào)整工作崗位。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重、造成惡劣影響的，按規(guī)定應(yīng)給予黨紀(jì)政紀(jì)處分或者撤銷教師資格，直至解聘。

附件：__中學(xué)師德考核評分細(xì)則

__中學(xué)師德師風(fēng)考核評分表（20年度）

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

愛國守法15分

1、認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針、政策，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，特別是與教育相關(guān)的法律法規(guī)，自覺遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，爭做知法守法楷模。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，通過各種有效途徑，向?qū)W生傳授法律法規(guī)基本知識，教育學(xué)生自覺遵紀(jì)守法，增強(qiáng)學(xué)生自我防范能力。

4、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持按課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)活動。不得以任何理由、任何方法阻礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。

愛崗敬業(yè)15分

5、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，不延長學(xué)生課堂時(shí)間和在校時(shí)間，不超量布置課外作業(yè)

6、認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

7、轉(zhuǎn)化學(xué)困生、品行有缺陷的學(xué)生有計(jì)劃，實(shí)施過程有記錄，效果明顯。

8、注重德育教育，把德育滲透在各科教學(xué)之中，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。

9、不向?qū)W生傳播不健康的思想，不宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說。

10、在課堂中不使用通訊工具，嚴(yán)禁酒后進(jìn)入:課堂。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

關(guān)愛學(xué)生20分

11、關(guān)愛學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，不損害學(xué)生的人格尊嚴(yán)，不諷刺、挖苦、歧視以及透漏學(xué)生的個人隱私，不單純以考核成績評價(jià)學(xué)生，不向?qū)W生公布名次。

12、關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益，危急時(shí)刻挺身而出保護(hù)學(xué)生安全。

13、不得體罰或變相體罰學(xué)生。

14、不因教師教育教學(xué)和管埋原因出現(xiàn)流失學(xué)生現(xiàn)象。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)8分

15、認(rèn)真研究教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))，明確所教學(xué)科的目標(biāo)要求。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科結(jié)構(gòu)。

16、深入鉆研教材，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，備課認(rèn)真、有效，有針對性。積極參加教研活動，不斷提升專業(yè)知識水平。

17、認(rèn)真了解和分析學(xué)生的認(rèn)知水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)萬法，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

18、善于總結(jié)、不斷積累經(jīng)驗(yàn)

(每學(xué)期有教育教學(xué)工作論文、班主任總結(jié))。

19、按要求參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和校本研修活動，每年讀一本教育理論專著、作讀書筆記。:撰寫一篇教育教學(xué)論文，按要求提高學(xué)歷層次。不弄虛作假，不抄襲剽竊他人學(xué)術(shù)、科研成果。

20、掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效果。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

團(tuán)結(jié)協(xié)作4分

21、正確對待自己、做到謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、克己為人。

22、顧全大局，主動為學(xué)校排憂解難，工作服從組織安排“1

23、既關(guān)心自己所教的學(xué)科，又關(guān)心學(xué)生其他其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

24、正確處理教師之間的關(guān)系。關(guān)心、尊重同事，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事情。

尊重家長8分

25、主動家訪，對本班的學(xué)生每學(xué)年度家訪一次以上，任課教師要參加每學(xué)期召升的家長座談會。

26、采用多種方式，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同探討教育孩子的方法。

27、尊重家長，不指責(zé)、訓(xùn)斥家長，平等對待每一位學(xué)生家長。

28、幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高教育藝術(shù)。

內(nèi)容

基本要求

分值

教師自評

教師互評

學(xué)生測評

家長測評

學(xué)校評估

考核得分

廉潔從教20分

29、不向?qū)W生及家長索要錢物，不利用工作之便搞“學(xué)錢交易“。

30、不向?qū)W生亂收費(fèi)，不擅自征訂復(fù)習(xí)資料或推銷學(xué)習(xí)資料及學(xué)習(xí)用品等。

31、不在各類招生考試、評估考核、職稱評聘、領(lǐng)導(dǎo)選拔任用、評優(yōu)樹先等活動中弄虛作假、營私舞弊、拉票賄賂。

32、不搞有償家教，不得在校外社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職、兼課。

33、不得以獲取利益為目的介紹、暗示或強(qiáng)制學(xué)生接受家教或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。

為人師表10分

34、言行舉止文明、規(guī)范，衣著服飾得體，打扮莊重，符合教師職業(yè)要求。

35、堅(jiān)持使用、推廣普通話，使用規(guī)范漢字。

36、工作期間不玩撲克等與工作無關(guān)的娛樂、游戲、聊天等，不參與經(jīng)商、炒股票等。

37、遵守社會公德，弘揚(yáng)家庭美德，不參與賭博、封建迷信等活動。

備注

考核等級：分三級（優(yōu)秀、合格、不合格），80分以上為優(yōu)秀，60-79分為合格，59分以下為不合格。

師德培訓(xùn)方案篇3

為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強(qiáng)教工隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)瑞安市教育局關(guān)于__年暑期師德專題培訓(xùn)的總體部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過學(xué)校委員會研究本次專題培訓(xùn)活動，制訂專題培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨的精神和為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.要求，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，積極弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)對象：

全校在職教師

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制：

為圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，堅(jiān)持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)結(jié)合深入開展“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。

(二)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合實(shí)際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。

(三)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》等教育法律法規(guī)，努力提高教職工思想政治和政策理論水平。

(四)結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作主題，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠(yuǎn)無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

五、學(xué)習(xí)形式

__年暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實(shí)效。

六、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以尹學(xué)達(dá)校長為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，端正學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平。

2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，根據(jù)教育局要求并結(jié)合我校教師師德實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)性。嚴(yán)格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學(xué)，確保培訓(xùn)工作的時(shí)間與質(zhì)量。

3、嚴(yán)格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴(yán)格做好考勤工作，確實(shí)不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請假手續(xù)。

4、根據(jù)教育局文件要求，教師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，將作為今后學(xué)校續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。

5、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，撰寫學(xué)習(xí)心得。

師德培訓(xùn)方案篇4

為貫徹落實(shí)《浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》和《浙江省教育廳關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的.通知》等精神，根據(jù)市教育局蘭教（20__）88號文件《關(guān)于做好全市中小學(xué)教師20__年暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，對廣大教師堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)師德教育，與時(shí)俱進(jìn)，并不斷充實(shí)新內(nèi)容，不斷突出新重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，經(jīng)過學(xué)校委員會研究本次專題培訓(xùn)活動，制訂專題培訓(xùn)計(jì)劃：

一、培訓(xùn)對象：

全體在職教職工

二、培訓(xùn)時(shí)間：

8月25日——8月31日

三、培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組長：藍(lán)建坤

組員：徐連壽張宏峰藍(lán)馬富徐曉紅

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

1、本次暑期師德培訓(xùn)的主題為“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”。

2．政策法規(guī)學(xué)習(xí)，重溫“教師職業(yè)道德規(guī)范”。

3．師德師風(fēng)教育，學(xué)習(xí)“最美教師張麗莉”。

4．舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀黨員“教育先鋒”事例報(bào)告會及專題講座。

5、學(xué)習(xí)全市中小學(xué)校長暑期學(xué)習(xí)會上的會議精神，學(xué)習(xí)教育局長童云龍同志的講話。

6、對照師德規(guī)范，查找自身問題，組織“開門評議”，做好邊學(xué)邊查邊改和師德標(biāo)兵評選。扎實(shí)搞好自我剖析，對照師德規(guī)范，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施，并撰寫好2000字以上的學(xué)習(xí)體會，31日前上交學(xué)校辦公室。

五、培訓(xùn)形式：

集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；時(shí)間與反思相結(jié)合；理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合。

六、培訓(xùn)要求：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好摘記。

2、按時(shí)到會，遵守紀(jì)律。

3、學(xué)以導(dǎo)行，提升自我。

4、總結(jié)反思，上交存檔。

師德培訓(xùn)方案篇5

一、指導(dǎo)思想

為深入貫徹落實(shí)國家、盛市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升全縣中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)洹⒊錆M活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，

根據(jù)《關(guān)于做好__年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》(溫教辦人函〔__〕97號)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，決定開展__年全校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作。

二、培訓(xùn)主題

和諧教育，幸福師生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保暑期師德培訓(xùn)工作順利開展，達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，學(xué)校成立師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：蘇為澤

組員：劉素桃肖云晴

四、培訓(xùn)目標(biāo)

通過暑期師德專題培訓(xùn)教育活動，強(qiáng)化師德教育，弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師潛心教學(xué)、教書育人的責(zé)任感和為學(xué)生服務(wù)的意識，引導(dǎo)廣大教師力行師德規(guī)范，提高師德水平，忠誠人民教育事業(yè)，全面提高我校教師在師德方面的認(rèn)識并進(jìn)而在教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

五、培訓(xùn)對象

平陽縣鰲江鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)全體教師

六、培訓(xùn)時(shí)間

第一階段：8月28～30日，計(jì)3天。

第二階段：8月31日-9月1日，計(jì)2天。

七、培訓(xùn)內(nèi)容

本次專題培訓(xùn)活動要以深入學(xué)習(xí)全國、盛市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領(lǐng)，以探尋“和諧教育，幸福師生”為目標(biāo)，

以學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉、“最美司機(jī)”吳斌等榜樣事跡為重點(diǎn)，緊緊圍繞落實(shí)溫州教育“提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育公平”兩大戰(zhàn)略重點(diǎn)和“三心四德”教育，推動平陽教育科學(xué)和諧、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展展開培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

八、培訓(xùn)形式

采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行，可采取專題講座、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告、學(xué)科素養(yǎng)測試、主題研討、個人自學(xué)等方式，開展培訓(xùn)活動。

九、具體安排

十、培訓(xùn)考核

1．考勤，培訓(xùn)期間的作息時(shí)間為上午8：30～11：30，下午14：00～17：00，其中自學(xué)地點(diǎn)均在辦公室，職員工如無學(xué)習(xí)任務(wù)則正常上班。集中學(xué)習(xí)要求全員參與，不得缺席。

缺席（含請假、公務(wù)、培訓(xùn)等）都要安排時(shí)間補(bǔ)課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的，要在當(dāng)年的師德考核檔案中給予記載。

2．體會文章（根據(jù)師德培訓(xùn)與師德讀本的閱讀，從個人崗位出發(fā)，以撰寫事例的形式，對自己的崗位職責(zé)及履職情況進(jìn)行反思和剖析，提出改進(jìn)和努力的方向，撰寫文章一篇，9月2日前交教務(wù)處。

3．說明：考核合格者作為校本培訓(xùn)學(xué)分的依據(jù)。

師德培訓(xùn)方案篇6

為了進(jìn)一步拓展教師視野、提升師德，轉(zhuǎn)變教師教育行為、提升教育品質(zhì)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感，進(jìn)一步促進(jìn)教師更好地愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，爭做人民滿意的教師。

根據(jù)__市教育局《關(guān)于做好__年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》精神，學(xué)校決定組織開展師德專題培訓(xùn)，具體工作計(jì)劃安排如下：

一、培訓(xùn)對象

全校在職教師

二、培訓(xùn)主題及內(nèi)容

主題：踐行為人師表，爭做人民滿意好教師

具體內(nèi)容：

（一）閱讀好書，撰寫心得。結(jié)合__市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書活動要求，根據(jù)書目要求教師認(rèn)真閱讀，摘錄書卡，并且撰寫讀書心得。深入開展《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》學(xué)習(xí)教育活動，引導(dǎo)廣大教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀和教育觀、學(xué)生觀，進(jìn)一步明確教師的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感和神圣感。

（二）觀看視頻，學(xué)習(xí)典型。組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡、教育安全活動實(shí)錄，學(xué)習(xí)宣傳身邊優(yōu)秀教師的典型事跡，教育和激勵教師，鼓勵廣大教師爭做“人民滿意好教師”。進(jìn)一步增強(qiáng)教師為人師表、教書育人的責(zé)任意識，做好社會主義精神文明的`建設(shè)者和傳播者。

（三）專題講座，引領(lǐng)啟迪。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作教師專業(yè)成長專題講座，引導(dǎo)教師積極投身于教育教學(xué)實(shí)踐探究中去，促使教師更快地成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展。

（四）反面案例，警示引導(dǎo)。結(jié)合各級教育行政部門近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例，教育和警示教師，促使廣大教師進(jìn)一步自覺堅(jiān)守職業(yè)道德和行為規(guī)范。開展師德師風(fēng)自查活動，查找問題并加強(qiáng)整改，認(rèn)真研究和深刻剖析本校師德建設(shè)中存在的問題，查找原因和癥結(jié)所在，提出解決的辦法和措施。

三、培訓(xùn)時(shí)間與形式

培訓(xùn)時(shí)間：__年8月25日至29日

培訓(xùn)形式：采用集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。專題講座、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式，力求講究實(shí)效。

四、培訓(xùn)考核

查看學(xué)習(xí)筆記、撰寫心得體會、出勤記錄、學(xué)習(xí)能力考查。

五、具體安排

六、培訓(xùn)要求

㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一要求。全體教職工要做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真參與培訓(xùn)保證學(xué)習(xí)時(shí)間，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真做好筆記。

㈡完善培訓(xùn)制度，嚴(yán)格考勤紀(jì)律。若因特殊原因不能參加學(xué)習(xí)的必須事前報(bào)告學(xué)校，經(jīng)批準(zhǔn)才能請假。

㈢做好教師師德培訓(xùn)的考核工作。

校長室對教職工的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，并將考核意見存入本人業(yè)務(wù)檔案作為年度考核、評聘晉級和評優(yōu)選先的依據(jù)之一。教師參加這次學(xué)習(xí)，考核合格，予以登記繼續(xù)教育學(xué)分。

師德培訓(xùn)方案篇7

一、活動目的

為了進(jìn)一步增強(qiáng)我園教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的`職業(yè)責(zé)任感，提高教職工的素質(zhì)，特開展“做孩子們的知心朋友”為主題的師德演講比賽?；顒佑嘘P(guān)事項(xiàng)如下：

二、參賽對象：

在征集的征文中，以組、室為單位擇優(yōu)推選9人參加演講競賽。

三、時(shí)間地點(diǎn)

比賽時(shí)間為20__年10月17日(星期一)下午3：30，全體教師集中__多功能廳。參賽選手按抽簽順序進(jìn)行演講。

四、演講評分辦法與標(biāo)準(zhǔn)：

評分辦法：演講比賽評分分演講內(nèi)容、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、整體效果四部分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，以此類推。

評分標(biāo)準(zhǔn)

1、演講內(nèi)容：40分。內(nèi)容充實(shí)具體、緊扣主題，觀點(diǎn)正確鮮明，真情實(shí)感富有啟發(fā)性。

2、語言表達(dá)：30分。普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰;語調(diào)自然優(yōu)美，抑揚(yáng)頓挫，語言生動貼切，表達(dá)流暢，富有激情和感染力。

3、形象風(fēng)度：10分。衣著整潔、儀態(tài)端莊、自然大方，舉止自然、得體，精神飽滿，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、整體效果：20分。有一定感召了，引發(fā)聽眾共鳴。盡量脫稿，恰當(dāng)運(yùn)用多媒體，結(jié)構(gòu)緊湊完整。時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，超時(shí)適當(dāng)扣分。

五、獎項(xiàng)設(shè)置：

比賽設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

六、比賽評委：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委、各組室組長。

七、具體分工：

場景布置。

主持：__

獎品購置：__

活動攝影：__

師德培訓(xùn)方案篇8

根據(jù)鹿城區(qū)教育局《關(guān)于做好20__年鹿城區(qū)中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》要求，力行師德規(guī)范，培育敬業(yè)精神，弘揚(yáng)偉大師魂，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，現(xiàn)就做好20__年我校教師暑期師德專題培訓(xùn)工作制訂如下培訓(xùn)方案:

一、培訓(xùn)主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓(xùn)對象

全校教師

三、培訓(xùn)時(shí)間

8月22日—8月26日，其中集中培訓(xùn)時(shí)間8月24、25、26日。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、深入學(xué)習(xí)全國、省、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神;

2、學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！薄ⅰ白蠲澜處煛睆堺惱虻劝駱邮论E;

3、聆聽__市教育局謝樹華局長題為《愛與責(zé)任——師德之魂》的.報(bào)告;

4、聆聽__市教師教育院谷定珍院長題為《清源正本返璞歸真——教育的本相》的講座;

5、聆聽廈門市教育局副局長任勇先生題為《師者:做更好的自己》的講座;

6、本次培訓(xùn)體會交流與征文。

五、培訓(xùn)形式

本次培訓(xùn)采用集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式，分別運(yùn)用專題講座、學(xué)科素養(yǎng)測試、錄像觀摩、主題研討、個人自學(xué)等方式。

六、培訓(xùn)要求

1、集中培訓(xùn)時(shí)間，請全體教師按時(shí)到達(dá)集中地點(diǎn)參加培訓(xùn)，每天上午8:30開始，下午2:00開始;分散學(xué)習(xí)時(shí)間請教師自主安排，注意學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用。

2、分散培訓(xùn)時(shí)間，教師自行安排學(xué)習(xí)兩屆“全國教書育人楷?！?、“最美教師”張麗莉等榜樣事跡(校園網(wǎng)上已掛材料)，上網(wǎng)查找并瀏覽《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》全文及其他資料，內(nèi)化講座、報(bào)告內(nèi)容，撰寫本次師德培訓(xùn)體會，力求提高本次培訓(xùn)的實(shí)效。

3、小組主題研討時(shí)間，26日上午以教研組為單位組織學(xué)習(xí)樣卷，樣卷已經(jīng)掛校園網(wǎng)首頁“校園新聞”。學(xué)習(xí)樣卷，復(fù)習(xí)迎考的形式是集中組員在同一地點(diǎn)還是在網(wǎng)上交流，由各組長自行安排。

4、每位教師完成1篇師德培訓(xùn)體會，于9月1日送交各校區(qū)校長室。

師德培訓(xùn)方案篇9

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促使廣大教職工加強(qiáng)思想政治理論和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高對構(gòu)建“和諧校園”的認(rèn)識，自覺規(guī)范執(zhí)教行為，弘揚(yáng)高尚師德，體現(xiàn)“做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”的時(shí)代要求。學(xué)校決定開展以“學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，爭做師德高尚教師”為主題的師德教育活動，方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保活動有序、扎實(shí)、有效開展，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：易文祥

副組長：李神龍胡漢方

成員：熊瑞華劉明黎偉吳久良劉大勇李平

二、活動內(nèi)容與方式

活動從十月份開始至學(xué)期末結(jié)束，分三階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)動員階段（十月份）

1、制定切合校情的實(shí)施方案。

2、利用多種媒體做好宣傳輿論工作，通過多種形式營造氣氛。（標(biāo)語、廣播、宣傳欄、教師辦公室）

3、圍繞工作主題，召開學(xué)習(xí)動員會。宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)動廣大教職工積極投身于師德教育活動之中。

第二階段：活動實(shí)施階段（十一月份）

1、以學(xué)修德——開展學(xué)以明理、學(xué)以修身活動。學(xué)校把加強(qiáng)教職工思想政治學(xué)習(xí)作為本次師德教育活動的重點(diǎn)，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，修依法執(zhí)教之德。二是學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等文件精神，修知恥明理之德。

每位教職工要保證學(xué)習(xí)時(shí)間，除集中學(xué)習(xí)外，要堅(jiān)持個人自學(xué)。學(xué)校給每位教職工發(fā)學(xué)習(xí)筆記本，要求做3000字以上的筆記。

2、以查省德——開展自查自糾和自我反省活動。在組織全體教職工學(xué)習(xí)思想政治理論與師德楷模事跡的基礎(chǔ)上，對照先進(jìn)找差距，認(rèn)真組織教職工開展自查自糾活動。從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。著重自查十個方面的問題：①在思想政治方面是否與黨和政府保持一致，有無有悖于國家路線方針和政策的言論和行為。②在有思想疑問和個人訴求時(shí)，是否采取合理合法的表達(dá)方式，有無不當(dāng)言辭與過激行為。③在依法執(zhí)教方面，能否自覺履行《教師法》規(guī)定的教師義務(wù)。④在愛崗敬業(yè)方面，有無不思進(jìn)取，學(xué)不求深、教不求精、心不思教的心態(tài)和行為；有無只教書不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，私自調(diào)課等問題存在；有無不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時(shí)間不請假外出的行為；有無不認(rèn)真批改作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的言論。⑤在關(guān)愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生的行為。⑥在嚴(yán)謹(jǐn)治教方面，有無歧視學(xué)困生及增加學(xué)生不合理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象。是否做到了不斷創(chuàng)新教法學(xué)法，面向全體，因材施教，努力提高課堂效益，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。⑦在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無不合群、不合作、不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至無理起鬧、挑撥是非，有損構(gòu)建和諧校園的行為。⑧在尊重家長方面，有無動輒“請家長”、訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動與學(xué)生家長聯(lián)系，不樂意聽取學(xué)生家長合理意見和建議的行為。⑨在廉潔從教方面，有無直接的或變相的在假期、雙休日和課外時(shí)間，從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)活動，有無向?qū)W生推銷，誘引統(tǒng)一購買教輔資料。有無利用學(xué)生家長辦私事，索要錢物等不良行為。⑩在為人師表方面，有無不遵守社會公德現(xiàn)象，有無上課期間接打手機(jī)，在教室內(nèi)吸煙。在工作時(shí)精神萎靡不振，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗暴現(xiàn)象。

在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，每位教職工要對照標(biāo)準(zhǔn)和要求，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向，形成自查反思書面文字材料，組織開展討論交流。

3、以行立德——開展“構(gòu)建和諧校園”的系列活動。一是組織“爭當(dāng)師德高尚教師”為主題的演講比賽。二是開展“做學(xué)生的良師益友”活動。采用問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生對教師的“滿意度”進(jìn)行調(diào)查。評選出學(xué)生最喜愛的教師，從而激勵廣大教師以先進(jìn)為榜樣。三是組織愛生家訪活動。動員全體教師積極參與家訪，逐一了解所教學(xué)生和學(xué)生家庭情況，對心理、學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)方面有困難的學(xué)生開展“幫困扶智”活動。

第三階段：總結(jié)表彰、物化成果階段（十二月份）

1、在學(xué)習(xí)反思、自查自糾完成后，每位教職工制訂個人師德發(fā)展計(jì)劃；認(rèn)真撰寫師德教育活動小結(jié)材料并進(jìn)入教師個人師德檔案。

2、表揚(yáng)、表彰演講優(yōu)勝者和滿意度高的教師。

師德培訓(xùn)方案篇10

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

以增強(qiáng)我校教師的愛崗敬業(yè)精神、提高廣大教師的道德修養(yǎng)水平，以辦學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的學(xué)校為目標(biāo)，結(jié)合全市教育系統(tǒng)“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做桃鄉(xiāng)育人先鋒”和“作風(fēng)效能建設(shè)年”活動，開展的“以心換心”、“兩個面對”、“三心”、“四好”、“五揚(yáng)五棄”為主題的師風(fēng)建設(shè)活動，通過學(xué)習(xí)教育、查擺整改、社會監(jiān)督、制度建設(shè)等措施，切實(shí)查擺出影響我校教師形象的師德師風(fēng)問題，進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，鼓勵教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，樂于奉獻(xiàn)，為人師表，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任、受學(xué)生尊敬愛戴、讓家長社會滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為肥城的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

二、活動內(nèi)容

1、突出學(xué)習(xí)貫徹第四次全教會精神，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，積極推介宣傳我校先進(jìn)教職工事跡。

3、著力發(fā)現(xiàn)、解決違背師德的突出問題如歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生，向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，以教謀私、有償家教、收費(fèi)舉辦培訓(xùn)班、接受學(xué)生財(cái)物以及從事理財(cái)、經(jīng)商、第二職業(yè)等等行為。

三、活動安排

從20__年11月下旬開始，到20__年2月底結(jié)束，活動分為學(xué)習(xí)教育，查擺問題，典型宣傳，整改落實(shí)四個階段：

㈠學(xué)習(xí)教育階段（11月20日—12月10日）

1、在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__-20__）》《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__-20__）》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《泰安市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)師德建設(shè)工作的意見》《泰安市教師行為十不準(zhǔn)》《肥城市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理的意見》《肥城市教育系統(tǒng)“十條禁令”》等文件規(guī)定，學(xué)習(xí)校內(nèi)外師德高尚優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提高加強(qiáng)師德教育重要性的認(rèn)識，增強(qiáng)自覺遵守教師職業(yè)道德的自覺性。

2、開展師德師風(fēng)教育大討論。針對目前師德方面存在的突出問題和學(xué)生、家長的意見、建議，開展師德師風(fēng)大討論，研討加強(qiáng)師德教育的重要意義，建立師德師風(fēng)教育和管理的長效機(jī)制。

㈡查擺問題階段（12月11日—12月31日）

1、對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動：查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛和尊重每一位學(xué)生，有無不尊重學(xué)生現(xiàn)象；查嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，看是否勤奮鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)、批改作業(yè)；查團(tuán)結(jié)協(xié)作，是看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見、建議；查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律，有無接受家長宴請或禮品現(xiàn)象；查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業(yè)道德，用心育人；查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)，有無體罰學(xué)生現(xiàn)象。通過查看活動，找出師德方面存在的問題。

2、廣泛征求社會各界、學(xué)生家長及學(xué)生的意見和建議。采取問卷調(diào)查、印發(fā)征求意見書、上門征求意見或召開座談會的形式，向社會各界、學(xué)生家長及學(xué)生廣泛征求加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德建設(shè)的意見和建議。

3、在學(xué)校范圍內(nèi)公開征求到的意見和建議，接受社會的監(jiān)督，督促廣大教師力行師德規(guī)范，樹立師表形象。

㈢典型宣傳階段（1月1日—1月20日）

1、以師德教育活動為契機(jī)，總結(jié)宣傳我校師德高尚的優(yōu)秀教師典型，嚴(yán)厲查處違背師德規(guī)范的行為和教師。

2、通過學(xué)校媒體宣傳我校優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)高尚師德，鼓勵教師爭做師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。

3、成立督察組，采取明察、暗訪等形式，不定期檢查師德規(guī)范執(zhí)行情況，對發(fā)現(xiàn)違背師德規(guī)范的行為和教師及時(shí)予以通報(bào)批評。

㈣整改落實(shí)階段（1月21日—2月28日）

1、將所征求的意見及建議進(jìn)行認(rèn)真梳理，根據(jù)師德存在的問題，逐條制定切實(shí)可行的整改措施，向社會做出公開承諾。

2、利用寒假期間開展教師培訓(xùn)，重點(diǎn)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，教師心理輔導(dǎo)，教育管理和教學(xué)方法指導(dǎo)，提高教師師德水平和教書育人的能力。

3、繼續(xù)開展好市教育局“千名教師訪萬戶，師生情誼傳萬家”活動，切實(shí)做好家校聯(lián)誼活動。

4、建立師德檔案，完善師德師風(fēng)考核和評價(jià)機(jī)制、獎懲機(jī)制。將教師參加師德教育活動情況、師德建設(shè)計(jì)劃、學(xué)習(xí)體會、師德反思總結(jié)、師德考核情況記錄在個人師德檔案中。

5、對師德整改情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。按照整改承諾，及時(shí)進(jìn)行整改督查，確保整改到位，承諾兌現(xiàn)，不流于形式，不走過常

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立以校長、黨支部副書記范玉宏同志為組長，黨支部書記武海云志為副組長，其他班子成員為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，李春英同志兼任辦公室主任，工會、教導(dǎo)處、學(xué)工處、辦公室等有關(guān)科室同志為成員，具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)等工作。

2、制定方案，加強(qiáng)宣傳。利用宣傳欄、學(xué)校博客、校報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，形成弘揚(yáng)高尚師德的良好氛圍，及時(shí)將活動信息上報(bào)市教育局。

3、統(tǒng)一組織，確保成效。充分發(fā)揮黨支部、工會、教職工代表大會在教育活動中的積極作用，形成統(tǒng)一組織、齊抓共管的工作局面，要做到人人知曉，人人參與，人人師德水平有提高，確保整個活動取得實(shí)實(shí)在在的成效。不斷提高師德水平，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，努力把河西小學(xué)教師群體建設(shè)成公民道德的楷模，把河西小學(xué)建設(shè)成風(fēng)氣正、形象好、文明程度高的窗口學(xué)校。

師德培訓(xùn)方案篇11

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好黨的精神，扎實(shí)推進(jìn)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”，結(jié)合教育局黨委《關(guān)于開展“我的形象_閔行教育的印象”師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動的通知》文件精神，以優(yōu)秀的師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)優(yōu)秀的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，踐行“在樂學(xué)中會學(xué)、善學(xué);在成功中成人、成事”的教育理念，__市__學(xué)校黨支部將組織開展“新形象·莘印象”師德師風(fēng)主題教育實(shí)踐活動。

一、活動目標(biāo)：

以社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為引領(lǐng)，遵循“辦學(xué)理念和特色工作相結(jié)合、主題實(shí)踐活動與日常工作開展相結(jié)合、夯實(shí)隊(duì)伍建設(shè)與服務(wù)群眾需求相結(jié)合、深化師德師風(fēng)建設(shè)與擴(kuò)大品牌影響相結(jié)合”四個基本原則，通過“新形象·莘印象”系列活動開展，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營造立德樹人的良好氛圍，全面展示__學(xué)?！傲疂崗慕?、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”的良好形象，進(jìn)而提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平。

二、活動主題

“新形象·莘印象”

三、活動時(shí)間

__年3-12月

四、活動組織：

組長：

組員：

五、活動內(nèi)容

主要以“廉潔從教、愛生敬業(yè)、樂學(xué)善教、踐行責(zé)任、求真務(wù)實(shí)”五個方面的形象展示為重點(diǎn)，建構(gòu)統(tǒng)一的主題教育實(shí)踐活動計(jì)劃，推出一系列活動項(xiàng)目。

1、廉潔從教——做一名清正教師

主題活動：家長駐校民主管理;師德承諾活動;

牽頭部門：德育中心、黨支部

主要內(nèi)容：

為增強(qiáng)家長對學(xué)校教育的關(guān)心程度，落實(shí)家長對學(xué)校教育教學(xué)活動的知情權(quán)、參與權(quán)、評議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，加強(qiáng)家校合作，推進(jìn)家長參與學(xué)校的民主管理，監(jiān)督學(xué)校規(guī)范清廉辦學(xué)，制定我?！榜v校辦公管理制度”。駐校家長須佩戴標(biāo)識在學(xué)?；顒?，參與學(xué)校日常管理的全過程，如升旗儀式、列席學(xué)校例會、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)校等活動，督查學(xué)校教師上課、辦公、學(xué)生活動、檢查校園環(huán)境衛(wèi)生、安全隱患、餐廳衛(wèi)生、飯菜質(zhì)量以及協(xié)助學(xué)校處理突發(fā)性應(yīng)急事件等等并做好詳實(shí)的辦公記錄。

通過組織全體教職員工學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件，開展“不收受家長學(xué)生禮物”承諾、規(guī)范家訪要求、師德論壇和征文等多種形式的教育活動，強(qiáng)化教師的依法執(zhí)教、廉潔從教意識。

2、愛生敬業(yè)——做一名幸福教師

主題活動：2014年優(yōu)秀班主任評選;“求實(shí)之路，我們共成長”師德案例匯編;

牽頭部門：黨支部、德育中心

主要內(nèi)容：

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)師德活動的教育作用和帶動作用，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感，學(xué)校黨支部梳理、總結(jié)、提煉學(xué)校幾年來教師師德的優(yōu)秀事跡和生動故事，征集__教師群體中的師德典型案例，編撰“求實(shí)之路，我們共成長”師德案例集，同時(shí)通過校園網(wǎng)、教工大會、升旗儀式、宣傳版面等途徑，進(jìn)行宣傳和弘揚(yáng)，樹立先進(jìn)典型，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的的良好校風(fēng)。

落實(shí)《__市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》精神，立足促進(jìn)我校班主任的專業(yè)化發(fā)展，提升我校德育的科學(xué)性和有效性，進(jìn)一步深化教師職業(yè)道德建設(shè)，在全校開展20__年__市__學(xué)校優(yōu)秀班主任的評選，挖掘一批扎根育人一線的先進(jìn)教育工作者典型和他們的感人事跡，充分展示教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)、甘為人梯的風(fēng)采，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和職業(yè)幸福感。

3、樂學(xué)善教——做一名智慧教師

主題活動：優(yōu)秀論文案例評選;“閱讀提升教育境界”校本主題培訓(xùn)

牽頭部門：教學(xué)中心

主要內(nèi)容：

教師不但要學(xué)的專，而且要學(xué)得博。通過內(nèi)涵豐富、形式新穎的教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動，如學(xué)科德育、教學(xué)評價(jià)、課堂改進(jìn)、育人目標(biāo)等主題的提煉，抒發(fā)__學(xué)校教師教育情懷、立足崗位成才、凸顯敬業(yè)精神，展示我校教師的教育智慧。同時(shí)在青年教師中開展教學(xué)基本功比賽，提高青年教師專業(yè)知識和專業(yè)水平。

以“閱讀提升教育境界”作為“師德與素養(yǎng)課程”校本培訓(xùn)的主題，從教師的教育素養(yǎng)、生活素養(yǎng)、讀書境界、閱讀目標(biāo)、閱讀計(jì)劃等方面，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)識功底，打造一支學(xué)有專長，富有人文底蘊(yùn)的教師隊(duì)伍，積極倡導(dǎo)和踐行學(xué)校教風(fēng)“親切嚴(yán)謹(jǐn)，開拓創(chuàng)新”，促進(jìn)形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型校園，孕育朝氣、才氣、雅氣的書香校園。

4、踐行責(zé)任——做一名愛心教師

主題活動：“莘愛無痕，夢起飛揚(yáng)”愛心行動;“鼎盛中華”志愿者活動

牽頭部門：工會、團(tuán)支部

主要內(nèi)容：

五月感恩節(jié)期間，__學(xué)校舉辦“莘愛無痕匯夢成城”主題愛心超市義賣活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生愛心和公民責(zé)任意識。愛是人們惻隱之心的自然流露，它來自人性深處的善根，我校將通過愛心超市義賣活動這一平臺，籌集善款，幫助身邊需要幫助的伙伴們，送上我們的一份祝福!讓愛成為一種無痕的習(xí)慣，讓愛托起每一位小伙伴夢想的實(shí)現(xiàn)，讓__成為愛的家園。

對目前身患重病的四(3)班李夢然同學(xué)，制定《托起夢想的太陽——李夢然同學(xué)關(guān)愛活動方案》，通過一系列活動能切切實(shí)實(shí)幫助到李夢然同學(xué)和她的家庭共度難關(guān)。內(nèi)容包含：“心愿莘語”——用視頻拉近距離傳遞愛、“飛鴿傳愛”——師生定期書信傳達(dá)愛的暖流、“愛牽申皖”——__志愿者前往安徽探望小夢然等等，同時(shí)工會將組織全校教職工為李夢然同學(xué)的捐款活動。愿__人團(tuán)結(jié)一心，共同守護(hù)小夢然能與病魔頑強(qiáng)抗?fàn)?，重返校園的夢想。

自覺踐行黨的群眾路線，遵循社會主義核心價(jià)值觀要求，學(xué)校積極參與社會志愿者活動，切實(shí)開展多形式的志愿服務(wù)活動。如與“鼎盛中華”民間公益基金合作，募集書籍、體育用品定向送往云南楚雄武定縣小學(xué)。積極履行社會責(zé)任，促進(jìn)自我價(jià)值提升，塑造教育工作者良好形象，形成長效的志愿服務(wù)機(jī)制。倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風(fēng)氣，體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德。

5、求真務(wù)實(shí)——做一名敢擔(dān)當(dāng)?shù)慕處?/p>

主題活動：“我為__發(fā)展獻(xiàn)一策”活動;師德師風(fēng)大調(diào)研活動;

牽頭部門：黨支部、校長室、工會

主要內(nèi)容：

沐浴著教育改革的春風(fēng)，__十年，走過了從無到有、從小到大、從弱到強(qiáng)的發(fā)展歷程，有了長足的進(jìn)步，取得了良好的社會聲譽(yù)。學(xué)校的持續(xù)發(fā)展和科學(xué)決策離不開全校教職員工及各位家長的廣泛參與，為充分發(fā)揮廣大教職員工和各位家長在辦學(xué)治校中的主人翁作用，推動學(xué)校又好又快發(fā)展，積極開展“我為__發(fā)展獻(xiàn)一策”活動，正如“一言之善，貴于千金，眾人拾柴，火焰更高”。教師的積極參與必定會促進(jìn)觀念的大轉(zhuǎn)變，推動學(xué)校的大發(fā)展。

學(xué)校加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的教育，擴(kuò)大師德調(diào)研的立體面，繼續(xù)將“師德建設(shè)”列入自我督查的范圍。組織開展面向全體家長和學(xué)生的師德師風(fēng)調(diào)研，通過多層次、全方位的深入調(diào)研“聽意見、看民情，談心聲，議發(fā)展”，全面了解、反映教師師德師風(fēng)的意見和建議，展示教師求真務(wù)實(shí)的良好形象。對調(diào)研中家長或?qū)W生反饋的問題，學(xué)校一定作出進(jìn)一步的調(diào)查與核實(shí)，凡是事實(shí)有悖師德規(guī)范的行為我們根據(jù)學(xué)校考核制度，做出相應(yīng)的處理。

師德培訓(xùn)方案篇12

為深入貫徹落實(shí)上級精神，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經(jīng)校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風(fēng)集中教育整頓活動。現(xiàn)制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本次師德師風(fēng)教育整頓活動以學(xué)習(xí)實(shí)踐為動力，以提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決存在的突出問題為關(guān)鍵，通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育整頓活動，切實(shí)提高我校教職工師德素養(yǎng)，營造文明、和諧、健康的教書育人環(huán)境，努力建設(shè)一支政治堅(jiān)定、思想過硬、業(yè)務(wù)精良、依法執(zhí)教、品德高尚的教師隊(duì)伍，在全社會樹立教師的崇高形象。

二、活動目標(biāo)

1、提高教職工的思想道德素質(zhì)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲；教育教職工擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)縣委、縣政府的決策，遵守法律法規(guī)和工作紀(jì)律，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，做教書育人的表率；陶冶不計(jì)名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業(yè)，努力鉆研、學(xué)為人師，以身作則、行為世范的師德品質(zhì)。

2、切實(shí)解決存在的突出問題。切實(shí)解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為忽視學(xué)習(xí)，脫離教學(xué)，不深入教學(xué)一線，重安排輕落實(shí)；在教師中表現(xiàn)為紀(jì)律渙散、不思進(jìn)取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重。“散”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為凝聚力不強(qiáng)，管理松散，作風(fēng)漂浮，示范作用差；在教師中表現(xiàn)為自由散漫，紀(jì)律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達(dá)訴求。“庸”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為滿足現(xiàn)狀，因循守舊，碌碌無為；在教師中表現(xiàn)為得過且過，思想消沉，業(yè)務(wù)不精，能力不強(qiáng)。“差”在領(lǐng)導(dǎo)班子中表現(xiàn)為管理無序，鋪張浪費(fèi)，自律不嚴(yán)；在教師中表現(xiàn)為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學(xué)生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學(xué)生家長財(cái)物，參與賭博等情趣低下的活動，學(xué)生和家長滿意度低。

3、構(gòu)建師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制。推進(jìn)師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，建立和完善師德師風(fēng)管理、監(jiān)督、考評各項(xiàng)機(jī)制和教師公眾形象準(zhǔn)則，將師德師風(fēng)和師表形象建設(shè)提高到一個新的水平。

三、活動原則

1、堅(jiān)持解放思想。以解放思想為先導(dǎo)，引導(dǎo)教職工更新觀念、轉(zhuǎn)變思路、陶冶高尚情操，緊密結(jié)合當(dāng)前形勢，對師德師風(fēng)建設(shè)的重要性進(jìn)行再認(rèn)識，再提高，形成新共識。

2、突出實(shí)踐特色。緊密結(jié)合師德建設(shè)實(shí)際和教職工思想實(shí)際，確定活動載體，把政治理論學(xué)習(xí)和師德建設(shè)統(tǒng)一起來，把思想修養(yǎng)和行為養(yǎng)成結(jié)合起來，把師德建設(shè)同提高學(xué)校整體形象結(jié)合起來，強(qiáng)化師德實(shí)踐。

3、面向服務(wù)對象。充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收服務(wù)對象參與，認(rèn)真聽取服務(wù)對象意見建議，虛心學(xué)習(xí)，真誠接受監(jiān)督，把群眾滿意度作為評價(jià)活動成效的重要依據(jù)。

4、正面教育為主。引導(dǎo)教職工認(rèn)真領(lǐng)會開展師德師風(fēng)整頓活動的現(xiàn)實(shí)意義，總結(jié)在學(xué)校師德建設(shè)和教師個人在師德修養(yǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，實(shí)事求是查找影響和制約師德建設(shè)和師德修養(yǎng)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源，進(jìn)一步明確努力方向。

四、活動載體

為倡導(dǎo)廣大教師“弘揚(yáng)高尚師德，展現(xiàn)從教風(fēng)采，彰顯育人魅力”，進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

五、方法步驟

師德師風(fēng)整頓活動分四個階段進(jìn)行。

準(zhǔn)備階段（4月）：4月下旬召開動員大會，制定活動實(shí)施方案。

第一階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月——5月）

第一環(huán)節(jié)：理論學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文獻(xiàn)。組織觀看師德教育、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個人典型事跡光盤。開展遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教專項(xiàng)教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業(yè)的基本規(guī)定和要求，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。本環(huán)節(jié)，學(xué)校將按時(shí)向縣局上報(bào)一篇師德師風(fēng)建設(shè)調(diào)研文章，每位教職工要撰寫一篇師德學(xué)習(xí)心得體會。

第二環(huán)節(jié)：思想大討論

組織教職工對照黨和國家對師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求，開展以下內(nèi)容的師德師風(fēng)大討論：

１、怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師；

２、教師如何做到正人先正已；

３、現(xiàn)代教師應(yīng)具備什么樣的內(nèi)在素質(zhì)和外在形象；

４、如何處理個人、學(xué)校的關(guān)系；

５、打造和諧團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建和諧校園；

６、教師個人言行對教師形象、學(xué)校形象的影響；

７、如何建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。

通過討論，全面總結(jié)近幾年來我校教職工在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點(diǎn)從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認(rèn)識誤區(qū)，形成共識，從而推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)和諧發(fā)展。

第二階段：分析檢查（20__年6月——8月）

第一環(huán)節(jié)：廣泛征求意見。通過領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會。圍繞加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風(fēng)建設(shè)、師德修養(yǎng)方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。二是開好全體教職工會。堅(jiān)持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、提高思想認(rèn)識。三是廣泛征求意見，采取開設(shè)網(wǎng)上專欄、發(fā)放征求意見表和調(diào)查問卷、設(shè)立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學(xué)生和社會各界對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。

第二環(huán)節(jié)：形成分析檢查報(bào)告。在認(rèn)真查找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)和自身形象建設(shè)方面存在的問題、教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎(chǔ)上形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要突出檢查分析問題、理清師德建設(shè)思路、明確改進(jìn)措施。一是學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告要在班子成員的全程參與下認(rèn)真撰寫，分析檢查報(bào)告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進(jìn)一步聽取各方面意見，反復(fù)修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學(xué)生代表和社區(qū)代表提出建議和批評意見，然后上報(bào)縣局。二是教師個人師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學(xué)生代表參與的會議上征求意見，進(jìn)行完善后歸入教師個人檔案。

第三階段：整改落實(shí)階段（20__年9月至11月）

第一環(huán)節(jié)：制定整改落實(shí)方案。以分析檢查報(bào)告為主要依據(jù)，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)具體措施，明確相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門責(zé)任，公布整改落實(shí)方案，向社會公開承諾。同時(shí)，整改落實(shí)情況及時(shí)向社會通報(bào)，接受監(jiān)督。

第二環(huán)節(jié)：集中解決突出問題。對歸納整理的問題，要分類進(jìn)行處理，屬于學(xué)校的，學(xué)校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達(dá)到的目標(biāo)。屬于教職工個人的，學(xué)校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實(shí)好整改措施，幫助指導(dǎo)教職工限期整改存在的問題；對屢教不改，無動于衷的，要進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的將據(jù)實(shí)上報(bào)。

第三環(huán)節(jié)：建章立制。把解決突出問題和創(chuàng)新體制機(jī)制結(jié)合起來。學(xué)校在完善各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)建立師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)長效機(jī)制，完善考核制度，將考核結(jié)果與教職工職稱晉升、評優(yōu)樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價(jià)真正成為衡量教職工工作的重要指標(biāo)。要建立和完善師德師風(fēng)和教職工公眾形象建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度，采取面向社會公開舉報(bào)電話、設(shè)立舉報(bào)的信箱等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會各方面的監(jiān)督，不斷鞏固和提高我校師德師風(fēng)和教師公眾形象建設(shè)的成果。

第四階段：檢查驗(yàn)收階段（20__年12月）

第一環(huán)節(jié)：滿意度測評。一是領(lǐng)導(dǎo)班子層面：學(xué)校將通過召開座談會、發(fā)放征求意見表等形式對班子成員師德師風(fēng)教育整頓進(jìn)行滿意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)、師德案例分析的統(tǒng)一考試，進(jìn)行一次由教師、學(xué)生、家長和社區(qū)代表參加的教師個人師德師風(fēng)的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發(fā)放、評優(yōu)選模的重要依據(jù)。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時(shí)限和目標(biāo)。

第二環(huán)節(jié)：評優(yōu)樹模。對整頓活動全面總結(jié)，評選推薦師德師風(fēng)標(biāo)兵，學(xué)校將予以表彰。

六、活動要求

l、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立師德師風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組（另文通知），負(fù)責(zé)全校整頓活動的組織協(xié)調(diào)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動實(shí)施方案，帶頭宣講輔導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)法律法規(guī)和理論文章，扎實(shí)推動整頓活動有序開展。

2、精心組織。要正確認(rèn)識和處理師德師風(fēng)教育整頓活動與搞好當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，圍繞中心、服務(wù)大局、合理安排、統(tǒng)籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導(dǎo)廣大教職工切實(shí)提高職業(yè)道德素質(zhì)，要發(fā)揮工會、共青團(tuán)、教職工代表大會在師德師風(fēng)教育活動中的積極作用，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、學(xué)習(xí)園地、宣傳欄、標(biāo)語等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的先進(jìn)典型、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)向縣局教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和指導(dǎo)組報(bào)告階段工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、創(chuàng)新措施和遇到的突出問題。

師德培訓(xùn)方案篇13

活動意義：

為了積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，深入貫徹實(shí)踐，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

活動對象：

全校教職員工。

活動主題：

規(guī)范辦學(xué)，從我做起。

師德的基本要求是“愛學(xué)生”。“愛學(xué)生”就是要遵循教育規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)方法，規(guī)范教育行為，促使學(xué)生健康發(fā)展。規(guī)范教育行為要堅(jiān)持以師生為本，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體。落實(shí)到教學(xué)中，就是在有限的時(shí)間內(nèi)，提高教學(xué)效率，完成教學(xué)任務(wù)，以“惜時(shí)”求“增效”，以“輕負(fù)”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達(dá)成共識：只有規(guī)范辦學(xué)，“惜時(shí)增效，輕負(fù)高效”，才是真正“愛學(xué)生”，才是遵循教育規(guī)律辦學(xué)，才是踐行。

實(shí)施步驟：

這次教育活動從12月1日開始到12月31日結(jié)束，歷時(shí)一月。共分4個階段進(jìn)行：

（一）宣傳動員階段

1、時(shí)間：11月18日——11月30日

2、內(nèi)容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進(jìn)行動員部署;制定實(shí)施方案，印發(fā)學(xué)習(xí)資料，并召開全體教師會議進(jìn)行動員部署。

（二）學(xué)習(xí)教育階段

1、時(shí)間：12月1日—12月6日

2、內(nèi)容：組織全體教職員工教師學(xué)習(xí)《浙江省教育廳進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》（浙教基〔20__〕207號）和教育部新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區(qū)校長會議上的專題講話精神。

3、要求：使廣大教職工明確新職業(yè)道德規(guī)范的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵和自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹立起一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。

（三）查擺整改階段

1、時(shí)間：12月7日—12月21日

2、內(nèi)容：學(xué)校、教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、浙教基〔2008〕207號文件、《中中永學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，進(jìn)行自查自糾自省，重點(diǎn)突出以下幾個方面的內(nèi)容：學(xué)校在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規(guī)范化辦學(xué)方面有沒有違背教學(xué)規(guī)律讓學(xué)生早起晚睡的現(xiàn)象，有沒有給學(xué)生布置過重課后作業(yè)或機(jī)械重復(fù)性作業(yè);教師在對待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。

（四）總結(jié)表彰階段

1、時(shí)間：12月22日—12月31日

2、內(nèi)容：每位教師要寫出總結(jié)材料（不少于1000字）;組織開展學(xué)生評教師、教師互評活動，并以測評結(jié)果為主要依據(jù)，對每位教師的師德狀況進(jìn)行綜合評定，評出優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次。實(shí)行“教師師德一票否決制”，學(xué)校將每位教師的職業(yè)道德建設(shè)考評結(jié)果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴(yán)明紀(jì)律、嚴(yán)格處罰，對違反紀(jì)律造成惡劣影響的，經(jīng)批評教育沒有改正的，將上報(bào)教育局處理。同時(shí)進(jìn)行教師師德情況調(diào)查，借本次活動及時(shí)疏理和完善教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

師德培訓(xùn)方案篇14

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步提高廣大教師的師德素養(yǎng)，推進(jìn)教育教學(xué)改革，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、道德素養(yǎng)高、專業(yè)發(fā)展好的人民教師隊(duì)伍，以“學(xué)楷模、強(qiáng)師德，做學(xué)生喜愛的好老師”為主題，以義務(wù)教育均衡發(fā)展為抓手，狠抓教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)師德教育各項(xiàng)工作順利開展。

二、活動主題

學(xué)楷模、強(qiáng)師德，做學(xué)生喜愛的好老師。

三、活動時(shí)間

20__年4月1日—5月10日。

四、活動目標(biāo)

以德為先、以學(xué)為導(dǎo)、以師為范，創(chuàng)新師德管理理念，優(yōu)化教育教學(xué)資源，進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)教師職業(yè)道德素養(yǎng)，自覺踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立健全師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任管理制度，責(zé)任到人，包保到校，形成綜合治理的長效機(jī)制，不斷推進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

五、實(shí)施步驟

（一）創(chuàng)新宣傳，積極動員（20__年4月1日-10日）。

1、制定方案。各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，制定內(nèi)容豐富、步驟有序、重點(diǎn)突出、措施有效、切實(shí)可行的實(shí)施方案。

2、宣傳動員。4月5日前，各校認(rèn)真組織召開全體教職工動員大會，意在統(tǒng)一思想認(rèn)識，調(diào)動廣大教職工工作熱情，依托校內(nèi)宣傳櫥窗、廣播、校園網(wǎng)、會議及懸掛標(biāo)語、等多種信息平臺，加強(qiáng)活動宣傳，營造良好氛圍。

（二）深入開展，穩(wěn)抓落實(shí)（20__年4月11日-30日）。

通過開展“樹、學(xué)、講、評、論、查、諾”將師德教育月活動推向深入。

1、“樹”。為進(jìn)一步宣傳樹立師德典型，將在全鎮(zhèn)范圍廣泛征集優(yōu)秀教師典型事跡，以此制作專題宣傳片，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風(fēng)貌，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。

2、“學(xué)”。一是組織廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，堅(jiān)持以科學(xué)謀發(fā)展，以教育促發(fā)展，以師德贏發(fā)展，努力提高教師理論水平；二是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育相關(guān)法律法規(guī)知識，以法律為依托，以師德為保障，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念；三是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德楷模的先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)“襄陽百杰師德楷?！?0名優(yōu)秀教師先進(jìn)實(shí)例，加強(qiáng)全鎮(zhèn)各校師德宣傳推廣，形成學(xué)風(fēng)帶作風(fēng)、作風(fēng)帶師風(fēng)、師風(fēng)帶校風(fēng)的良好風(fēng)氣。

3、“講”。各學(xué)校要開展以“學(xué)楷模、強(qiáng)師德，做學(xué)生喜愛的好老師”為主題的師德演講比賽，屆時(shí)教育局將來領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)。各校要積極配合、層層甄選，精中選優(yōu)，營造比、學(xué)、趕、超的良好氛圍。

4、“評”。一是評選“學(xué)生最滿意教師”。各校要成立評議工作專班，按學(xué)生人數(shù)印發(fā)《評議表》，以年級組為單位，互換教師深入班級，組織學(xué)生無記名投票評議。評議結(jié)果匯總后，要在學(xué)校醒目位置進(jìn)行公示，確保公開公平公正，評出動力，評出實(shí)效。各校將初選教師名單上報(bào)中心學(xué)校(分配表和申報(bào)表附后)，經(jīng)核實(shí)后，上報(bào)市教育局、市教育工會將表彰100名“學(xué)生最滿意教師”；二是深入開展評選“襄陽百杰師德楷?！被顒印８鲗W(xué)校要嚴(yán)格評選制度，規(guī)范考評細(xì)則，本著“公平、公正、公開”的原則，擇優(yōu)選拔，及時(shí)上報(bào)“襄陽百杰師德楷?！焙蜻x名單。