《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》教案設(shè)計(jì)

《學(xué)會(huì)查“無字詞典”》教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)：學(xué)會(huì)查“無字詞典”

目標(biāo)學(xué)生：初中生

教學(xué)內(nèi)容：

1.了解“無字詞典”的概念和作用。

2.學(xué)習(xí)使用“無字詞典”查找生詞的方法和技巧。

3.實(shí)踐運(yùn)用“無字詞典”查找生詞，提高學(xué)生的查字詞典技能。

教學(xué)步驟：

Step1:引入學(xué)習(xí)主題（5分鐘）

直接問學(xué)生：“你們遇到不認(rèn)識的詞匯時(shí)，是怎么做的呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并提出問題。然后介紹“無字詞典”的概念：它是一種查找詞匯的工具，可以幫助我們解決不認(rèn)識的詞匯問題。

Step2:了解“無字詞典”的作用（10分鐘）

與學(xué)生一起探討并總結(jié)“無字詞典”的作用：幫助我們理解不認(rèn)識的生詞，提高閱讀和寫作的能力。

Step3:學(xué)習(xí)使用“無字詞典”查找生詞的方法和技巧（15分鐘）

通過示范和討論，學(xué)生可以嘗試以下方法和技巧：

-查找詞的拼音：如果不認(rèn)識詞的發(fā)音，可以通過找到相關(guān)拼音來查找。

-使用偏旁部首查找：先找到詞的偏旁部首，再根據(jù)部首查找相關(guān)詞。

-利用提示詞：有些詞典會(huì)提供提示詞，通過提示詞可以找到相關(guān)詞匯。

-多個(gè)方向查找：如果找不到相關(guān)詞，可以嘗試其他方向查找。

Step4:實(shí)踐運(yùn)用“無字詞典”查找生詞（20分鐘）

給學(xué)生分發(fā)一段閱讀材料，要求他們用之前學(xué)到的方法和技巧去查找不認(rèn)識的生詞，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將查找到的生詞列出來。然后，對照解釋和例句，讓學(xué)生理解生詞的意思和用法。

Step5:總結(jié)與鞏固（10分鐘）

請學(xué)生分享他們的查找經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行總結(jié)。提醒他們在今后的學(xué)習(xí)中要運(yùn)用“無字詞典”來解決不認(rèn)識的生詞問題，并加強(qiáng)詞匯擴(kuò)充的訓(xùn)練。

Step6:作業(yè)（5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中繼續(xù)使用“無字詞典”查找新的生詞，并寫下它們的詞義和例句。下節(jié)課將進(jìn)行分享和討論。

Step7:反饋與評價(jià)（5分鐘）

與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答，從中檢查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

教學(xué)資源：

-白板和白板筆

-“無字詞典”示例

-閱讀材料

-學(xué)生筆記本

評價(jià)方法：

-參與度觀察

-課堂練習(xí)成績

-作業(yè)完成情況評估

-學(xué)生自評和互評繼續(xù)寫相關(guān)內(nèi)容：

Step4:實(shí)踐運(yùn)用“無字詞典”查找生詞（20分鐘）

給學(xué)生分發(fā)一段閱讀材料，要求他們用之前學(xué)到的方法和技巧去查找不認(rèn)識的生詞，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將查找到的生詞列出來。然后，對照解釋和例句，讓學(xué)生理解生詞的意思和用法。

在這個(gè)步驟中，教師可以提供一篇適合學(xué)生年齡和水平的閱讀材料?？梢允且黄恼?、一篇短文或者一段對話，其中包含一些學(xué)生可能不熟悉或者不認(rèn)識的生詞。教師可以給學(xué)生一些時(shí)間自行查找生詞，并在查找完畢后向?qū)W生提供詞匯的解釋和例句，以便學(xué)生更好地理解和掌握生詞的用法。

在進(jìn)行材料閱讀之前，教師可以先給學(xué)生一些關(guān)鍵詞，提前讓他們了解一些生詞的拼音或者偏旁部首。例如，讓學(xué)生提前了解“無字詞典”中提到的拼音查找和偏旁部首查找方法，并在閱讀材料時(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。

在閱讀結(jié)束后，可以進(jìn)行小組或者全體討論，讓學(xué)生分享他們查找和理解生詞的過程和結(jié)果。教師可以鼓勵(lì)學(xué)生彼此交流，相互學(xué)習(xí)，互相理解生詞的不同解釋和用法。

Step5:總結(jié)與鞏固（10分鐘）

請學(xué)生分享他們的查找經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行總結(jié)。鼓勵(lì)學(xué)生提出他們在實(shí)踐中遇到的問題和困難，并與他們一起找到解決方法。教師可以對一些常見的問題和錯(cuò)誤進(jìn)行講解和糾正，以便學(xué)生能夠更好地應(yīng)用“無字詞典”查找生詞。

在總結(jié)過程中，可以向?qū)W生強(qiáng)調(diào)查字典的重要性以及提高查字典能力的必要性。引導(dǎo)他們意識到，掌握正確的查詞方法不僅可以幫助他們理解和掌握新的生詞，而且對于提高閱讀和寫作技巧也是非常重要的。

Step6:作業(yè)（5分鐘）

布置作業(yè)：要求學(xué)生在家中繼續(xù)使用“無字詞典”查找新的生詞，并寫下它們的詞義和例句。下節(jié)課將進(jìn)行分享和討論。

作業(yè)可以設(shè)置一些詞匯任務(wù)，要求學(xué)生查找并記憶一定數(shù)量的生詞，并在下一堂課上準(zhǔn)備好分享他們的查找經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的新詞。教師可以根據(jù)學(xué)生的年級和能力水平來安排合適的任務(wù)量。

Step7:反饋與評價(jià)（5分鐘）

與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)問答，從中檢查學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況?？梢噪S機(jī)提問學(xué)生他們?nèi)绾问褂谩盁o字詞典”查找生詞的方法和技巧，并要求他們解釋一些查找到的生詞的意思和用法。教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況來評估他們的學(xué)習(xí)成果，并給予必要的反饋和指導(dǎo)。

教學(xué)資源：

-白板和白板筆

-“無字詞典”示例

-閱讀材料

-學(xué)生筆記本

評價(jià)方法：

-參與度觀察：通過觀察學(xué)生在課堂中的積極參與度和主動(dòng)性，評估他們對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

-課堂練習(xí)成績：通過學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)和成績，檢查他們是否能夠熟練使用“無字詞典”查找生詞。

-作