2021年吉林省第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考二?；瘜W(xué)試題(解析版)

化學(xué)模擬試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H—1，C—12，O—16，F(xiàn)e—56一、選擇題。1.中醫(yī)藥是我國(guó)文化遺產(chǎn)的瑰寶，在此次新冠肺炎診治中，發(fā)揮著主要作用，在藥材采用及生產(chǎn)過程中主要涉及到化學(xué)變化的是A.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""植物的光合作用 B.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""藥材的采集C.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""藥材的晾曬 D.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""藥材的研磨【答案】A【解析】【分析】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別在于：是否有新物質(zhì)生成?！驹斀狻緼.光合作用，有氧氣和有機(jī)物生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)A正確；B.藥材的采集沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)B錯(cuò)；C.藥材的晾曬，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)C錯(cuò)；D.藥材的研磨，只是塊狀變成粉末狀，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)D錯(cuò)。故選：A。2.在慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年的閱兵式中，作為營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)氛圍的七萬只氣球隨風(fēng)而起，將斑斕的色彩在藍(lán)天上，下列氣體最適宜用于節(jié)日中填充大量氣球的是A.氫氣 B.氮?dú)?C.氧氣 D.氯氣【答案】A【解析】【詳解】A.氫氣密度小于空氣，充入氣球，會(huì)帶著氣球上升，故選項(xiàng)正確；B.氮?dú)馀c空氣密度相差不大，用來充氣球，氣球不會(huì)上升，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氧氣密度大于空氣用來充氣球，氣球不會(huì)上升，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氯氣密度大于空氣用來充氣球，氣球不會(huì)上升，且氯氣有毒，不適合用于填充氣球，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。3.下列有關(guān)水的說法正確的是A\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""用水可以鑒別白色固體硫酸銅和硫酸鈉B.地球上可供飲用的淡水資源占地球總儲(chǔ)量的9.7%C.電解水的實(shí)驗(yàn)說明水中含有氫氣和氧氣D.鐵燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部加水是為了吸收有害物質(zhì)【答案】A【解析】【詳解】A.固體硫酸銅遇水會(huì)變藍(lán)，硫酸鈉遇水不變色，所以可以鑒別兩者，故選項(xiàng)正確；B.地球上地表淡水資源占總儲(chǔ)量2.53%，可供飲用的淡水資源更少，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.電解水的實(shí)驗(yàn)說明水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.鐵燃燒實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部加水是為了防止熔融狀態(tài)的生成物使集氣瓶底炸裂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A4.下列與玻璃棒有關(guān)的操作中，正確的是A.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""過濾 B.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""溶解C.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""測(cè)pH D.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""稀釋【答案】B【解析】【詳解】A.過濾時(shí)，漏斗的下端管口應(yīng)該緊靠燒杯的內(nèi)壁，選項(xiàng)A錯(cuò)；B.溶解固體時(shí)，用玻璃棒不斷攪拌可以加速溶解，選項(xiàng)B正確；C.測(cè)待測(cè)液的pH時(shí)，不能將pH試紙潤(rùn)濕，選項(xiàng)C錯(cuò)；D.稀釋濃硫酸，將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁緩慢傾倒，并不斷攪拌，選項(xiàng)D錯(cuò)；故選：B5.《本草綱目》中記載，“冬月灶中所燒薪柴之灰淋之，取堿浣衣”這里的“堿”主要指碳酸鉀，下列關(guān)于碳酸鉀（K2CO3）的說法中正確的是A.碳酸鉀是一種堿B.碳酸鉀由兩個(gè)鉀元素、一個(gè)碳元素和三個(gè)氧元素組成C.碳酸鉀中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為1：3D.碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)【答案】D【解析】【詳解】A.碳酸鉀由鉀離子和碳酸根離子組成，屬于鹽，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B.元素只分種類，不分個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C.碳酸鉀中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為（12×1）∶（16×3）=1∶4，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D.碳酸鉀中碳元素的化合價(jià)=0-（-2×3+1×2）=+4，故選項(xiàng)說法正確。故選D。6.油中含有噻吩（用X表示），噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：X+6O2\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""4CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學(xué)式為A.CH4SO B.C4H4S C.C4H6S D.C4H8S【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)質(zhì)量守恒定律：化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，種類不變；反應(yīng)后的碳、氧、硫、氫原子的個(gè)數(shù)分別為4，12，1，4，那反應(yīng)前碳、氧、硫、氫原子的個(gè)數(shù)分別為4，12，1，4，則每個(gè)X分子中含有4個(gè)碳原子，1個(gè)硫原子，4個(gè)氫原子構(gòu)成，所以X化學(xué)式為：C4H4S，故選B。7.納米TiO2是最主要的光觸媒材料，當(dāng)其吸收太陽光或其他光源中的能量后，能將空氣中的氧氣、水蒸氣變成活性氧和氫氧自由基?；钚匝?、氫氧自由基能將大部分有機(jī)物、細(xì)菌等物質(zhì)氧化分解成無害的二氧化碳和水。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""A.反應(yīng)前后分子的種類改變B.反應(yīng)前后原子種類、數(shù)量不變C.光觸媒可以作用消毒劑D.光觸媒可將氧氣變成活性氧，活性氧也是氧分子【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.空氣中的氧氣、水蒸氣變成活性氧和氫氧自由基，且能將大部分有機(jī)物、細(xì)菌等物質(zhì)氧化分解成無害的二氧化碳和水，則說明分子種類發(fā)生了變化，故選項(xiàng)正確；B.原子是化學(xué)變化中的最小粒子，反應(yīng)前后原子種類、數(shù)量不變，故選項(xiàng)正確；C.活性氧、氫氧自由基能將大部分有機(jī)物、細(xì)菌等物質(zhì)氧化分解成無害的二氧化碳和水，可起到消毒的作用，故選項(xiàng)正確；D.光觸媒可將氧氣變成活性氧，\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""帶一個(gè)單位負(fù)電荷，是陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。8.古語道“人要實(shí)，火要虛“此話的意思是說做人要誠(chéng)實(shí)，才能事業(yè)有成，可燃物要架空，才能燃燒更旺．“火要虛”的目的是（）A.增大可燃物與空氣的接觸面積 B.增大可燃物的能量C.增大空氣中氧氣的含量 D.降低可燃物的著火點(diǎn)【答案】A【解析】【分析】促進(jìn)燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積；（2）增大氧氣的濃度?！驹斀狻緼.增大可燃物與空氣的接觸面積，可以使燃燒更加劇烈，選項(xiàng)A正確；B.、增大可燃物的能量與燃燒無關(guān)，選項(xiàng)B錯(cuò)；C.空氣中氧氣的含量一般不會(huì)發(fā)生改變，選項(xiàng)C錯(cuò)；D.著火點(diǎn)是可燃物固有的屬性，可燃物的著火點(diǎn)一般不能增加或者降低，選項(xiàng)D錯(cuò)；故選：A。9.下列有關(guān)物質(zhì)除雜和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方案A除去MnO2中少量的KMnO4加熱固體混合物B除去CO2中少量的CO通入氧氣后點(diǎn)燃C鑒別NaOH和NH4NO3兩種固體分別溶于等量水中，根據(jù)形成溶液的過程中溫度的變化鑒別D鑒別KCl、（NH4）2SO4和尿素三種固體分別加熟石灰研磨，根據(jù)能否嗅到氨味鑒別A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，會(huì)引入新雜質(zhì)錳酸鉀，不符合除雜原則，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.二氧化碳沒有助燃性，混合氣體不能點(diǎn)燃，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氫氧化鈉固體溶于水時(shí)放出熱量，溶液的溫度升高，硝酸銨固體溶于水時(shí)吸收熱量，形成的溶液的溫度降低，分別溶于等量水中，根據(jù)形成溶液的過程中溫度的變化可以鑒別NaOH和NH4NO3兩種固體，選項(xiàng)正確；D.氯化鉀與尿素中均不含銨根離子，與熟石灰研磨后均不產(chǎn)生有刺激性氣味的氨氣，不能區(qū)分兩種物質(zhì)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選C。【點(diǎn)睛】除雜的原則：1.除雜劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與欲保留的物質(zhì)反應(yīng)；2.不能引入新雜質(zhì)；3.最佳的除雜方法是除雜劑與雜質(zhì)反應(yīng)生成欲保留的物質(zhì)。10.炎熱的夏天，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶久置的石灰水變渾濁了，對(duì)于石灰水變渾濁的原因，同學(xué)們有兩種觀點(diǎn)：①氫氧化鈣的溶解度隨夏季溫度升高而減??；②氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。他們?cè)O(shè)計(jì)了以下方案進(jìn)行探究，其中沒有意義的是A.將盛有變渾濁石灰水的細(xì)口瓶放入冷水中，觀察渾濁是否消失B.取適量渾濁石灰水，向其中滴加無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅C.取適量渾濁石灰水過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡D.將新配制的澄清石灰水隔絕空氣加熱，觀察是否有沉淀生成【答案】B【解析】【分析】【詳解】A.將盛有變渾濁石灰水的細(xì)口瓶放入冷水中，觀察渾濁是否消失，可以判斷是否與溫度有關(guān)，該方案有意義，故選項(xiàng)不符合題意；B.氫氧化鈣溶液顯堿性，取適量渾濁石灰水，向其中滴加無色酚酞溶液，觀察溶液是否變紅，不能判斷石灰水變渾濁的原因，該方案沒有意義，故選項(xiàng)符合題意；C.取適量渾濁石灰水過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，觀察是否產(chǎn)生氣泡，可以判斷是否有碳酸鈣存在，該方案有意義，故選項(xiàng)不符合題意；D.將新配制的澄清石灰水隔絕空氣加熱，觀察是否有沉淀生成，可以判斷是否與溫度有關(guān)，該方案有意義，故選項(xiàng)不符合題意。故選B。二、非選擇題11.用化學(xué)用語回答下列問題：（1）表示1個(gè)氧原子____________；（2）表示水_____________；（3）寫出二氧化錳的化學(xué)式并標(biāo)記錳元素化合價(jià)_____________；【答案】（1）O（2）H2O（3）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】【分析】【小問1詳解】O表示一個(gè)氧原子，前面的1省略不寫，所以O(shè)表示1個(gè)氧原子，故填：O；【小問2詳解】水是由水分子構(gòu)成的，水分子的化學(xué)式為H2O，故填：H2O；【小問3詳解】根據(jù)各元素的化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則，正確書寫二氧化錳的化學(xué)式，化合價(jià)標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，錳元素化合價(jià)表示為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，故填：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""?！军c(diǎn)睛】正確規(guī)范使用化學(xué)用語，理解化學(xué)符號(hào)的含義。12.學(xué)習(xí)化學(xué)要建立元素觀，粒子觀、變化觀和分類觀，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）從圖A中可知，鎢的相對(duì)原子質(zhì)量為______；（2）B-E的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，屬于______種元素的粒子，其中與E化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是____________。（填寫圖片下方的字母）【答案】（1）183.8（2）①.3②.B【解析】【分析】【小問1詳解】從圖A中可知，鎢的相對(duì)原子質(zhì)量為183.8，故填：183.8【小問2詳解】質(zhì)子數(shù)決定元素的種類，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，B.C粒子中含有質(zhì)子數(shù)都是8，屬于同種元素，D粒子的質(zhì)子數(shù)是10，E粒子的質(zhì)子數(shù)是16，所以B-E的四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，屬于3種元素的粒子；最外層電子數(shù)相同，元素\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""化學(xué)性質(zhì)相似，E粒子的最外層電子數(shù)是6，B粒子的最外層電子數(shù)是6，所以與E化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是B；故填：3.B【點(diǎn)睛】建立元素觀，粒子觀、變化觀和分類觀，依據(jù)原子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖分析。13.在學(xué)習(xí)了酸的化學(xué)性質(zhì)之后，某實(shí)驗(yàn)小組選用稀鹽酸做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）A燒杯中，銅不與稀鹽酸發(fā)生的原因是______________；（2）能產(chǎn)生氣泡的是_______（填字母序號(hào)）（3）寫出C燒杯中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；（4）D燒杯中，溶液由紅色變?yōu)開______色，說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)【答案】（1）銅的活動(dòng)性比氫弱（2）BE（3）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（4）無【解析】【分析】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""小問1詳解】A燒杯中，銅不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的原因是在金屬活動(dòng)性順序表中，銅是氫后金屬，銅的活動(dòng)性比氫弱，無法從酸中置換出氫氣；【小問2詳解】A.在金屬活動(dòng)性順序表中，銅是氫后金屬，銅不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，無氣泡產(chǎn)生；B.鎂條是氫前金屬，有氣泡產(chǎn)生，C.氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，無氣泡產(chǎn)生；D.鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，無氣泡產(chǎn)生；E.碳酸氫鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，有氣泡產(chǎn)生，故選：BE【小問3詳解】氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，故填：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【小問4詳解】D燒杯中，鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，生成了氯化鈉和水，若溶液由紅色變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈉消失，從而說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，故填：無【點(diǎn)睛】運(yùn)用酸的化學(xué)性質(zhì)，酸的通性、金屬活動(dòng)性順序表來分析14.自新型冠狀病毒肺炎疫情發(fā)生以來，大家了解到戴口罩、勤洗手是最便捷，最有效的個(gè)人防護(hù)措施。N95型口罩是NIOSH（美國(guó)國(guó)家職業(yè)安全衛(wèi)生研究所）論證的9種顆粒特防護(hù)口罩的其中一種。（1）口罩鼻夾采用鋁材料制作，可以任意彎曲并保持適合佩戴的形狀，應(yīng)用了鋁具有_______的物理性質(zhì)；（2）“95”表示暴露在規(guī)定數(shù)量的專用試驗(yàn)粒子下，聚丙烯無紡布的五層結(jié)構(gòu)能使口罩內(nèi)的粒子濃度比口罩外粒子深度低95%心上，戴口罩的作用相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的_______。（填操作名稱）（3）佩戴時(shí)橡皮筋掛于雙耳后捏緊鼻夾，戴口罩和面部之間盡量不留縫隙，此時(shí)并不影響呼吸。人能戴著口罩吸入氧氣的微觀解釋是_______?！敬鸢浮浚?）延展性（2）過濾（3）氧氣分子很小【解析】【分析】【小問1詳解】鋁材料制作，可以任意彎曲并保持適合佩戴\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""形狀，利用的是鋁的延展性；【小問2詳解】聚丙烯無紡布的五層結(jié)構(gòu)能使口罩內(nèi)的粒子濃度比口罩外粒子深度低95%心上，相當(dāng)于物質(zhì)的分離，其作用類似于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的過濾操作；【小問3詳解】佩戴口罩后仍然能夠吸入氧氣，是因?yàn)檠鯕夥肿雍苄?，能夠通過聚丙烯無紡布的間隙。15.NaCl和KNO3的溶解度曲線如圖所示：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）將100g的40°C的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20°C，所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是NaCl_________KNO3（選填“＞”“＜”或“＝”）（2）20°C時(shí)向兩個(gè)分別盛有45gNaCl和KNO3的燒杯中加水，完全溶解形成飽和溶液時(shí)，盛有___________的燒杯需要加入更多量的水；（3）將800g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液，用于農(nóng)業(yè)選種，需要加入水的質(zhì)量為_______g?！敬鸢浮浚?）＞（2）KNO3（3）200【解析】【分析】【小問1詳解】?jī)烧呷芙舛染请S溫度升高而增大，所以將100g的40°C的NaCl和KNO3的飽和溶液分別降溫至20°C，兩種溶液仍為飽和溶液，20℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀，所以此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉大于硝酸鉀；【小問2詳解】20℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀，溶解相同質(zhì)量的氯化鈉和硝酸鉀，硝酸鉀需要更多的水；【小問3詳解】將800g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液稀釋為16%的NaCl溶液，用于農(nóng)業(yè)選種，需要加入水的質(zhì)量為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""。16.結(jié)合下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）儀器①的名稱是_____________；（2）在實(shí)驗(yàn)室里，常用塊狀大理石或石灰石跟稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。①描述該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________；②要證明二氧化碳能與水反應(yīng)、能與澄清石灰水反應(yīng)，將純凈干燥的CO2通過裝置F、裝置G時(shí)接口的最合理的連接順序是______（用導(dǎo)管口接字母表示）；（3）氨氣(NH3)是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體；在實(shí)驗(yàn)室里，常用加熱氯化銨（NH4Cl）跟氫氣化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，選擇上述裝置中的_________組合即可制取氨氣?！敬鸢浮浚?）集氣瓶（2）①.石灰石或大理石表面產(chǎn)生大量氣泡，石灰石或大理石緩慢溶解且有殘?jiān)Ｓ啖?d→c→a→b（3）AE【解析】【分析】【小問1詳解】由圖示可知儀器①是集氣瓶；【小問2詳解】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，可觀察到石灰石或大理石表面產(chǎn)生大量氣泡，石灰石或大理石緩慢溶解，因石灰石和大理石還含有不溶于酸的二氧化硅等物質(zhì)，所以還能觀察到反應(yīng)結(jié)束后有固體殘?jiān)Ｓ?；二氧化碳在水中的溶解度相?duì)較小，應(yīng)先與水反應(yīng)，剩余較多氣體用于驗(yàn)證二氧化碳與澄清石灰水的反應(yīng)，所以鏈接順序?yàn)閐→c→a→b；【小問3詳解】用加熱氯化銨（NH4Cl）跟氫氣化鈣固體混合物的方法來制取氨氣，屬于固液加熱制取氣體應(yīng)選擇裝置A作為發(fā)生裝置，氨氣是密度比空氣小，極易溶于水的氣體，所以應(yīng)選擇向下排空氣法收集，裝置為E，所以答案為AE?！军c(diǎn)睛】17.某密閉容器中物質(zhì)變化過程中的微觀示圖如圖：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）A.B.C中表示混合物的是________________。（2）上述變化Ⅰ、變化Ⅱ、變化Ⅲ中屬于物理變化的是_______，從微觀角度解釋判斷依據(jù)_______。（3）依據(jù)此圖，從微觀角度提示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是__________________；（4）屬于化學(xué)反應(yīng)的變化過程，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________?！敬鸢浮浚?）A（2）①.變化II、變化III②.只是分子之間間距的改變（3）分子破裂為原子，原子重新組成新的分子（4）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""【解析】【分析】【小問1詳解】A中含有2中不同分子，屬于混合物，BC中均只含一種分子，屬于純凈物；【小問2詳解】變化I有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，BC中分子種類相同，即變化中分子種類不變，所以反應(yīng)II和III屬于物理變化，B→C是分子之間間距變小，C→B是分子之間間距變大，所以從微觀角度解釋判斷依據(jù)是：只是分子之間間距的改變；【小問3詳解】依據(jù)此圖，從微觀角度提示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是：分子破裂為原子，原子再重新組成新的分子；【小問4詳解】A→B是化學(xué)變化，結(jié)合圖示可知是一氧化碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""。18.新型肺炎的重癥患者其肺部功能嚴(yán)重受損，對(duì)此有一種醫(yī)療手段為氣管切開手術(shù)，在手術(shù)中所用的手術(shù)刀鋒利無比，其主要是鈦合金，金屬鈦（Ti）的硬度大、熔點(diǎn)高常溫下耐酸堿，是航海、醫(yī)療等不可或缺的材料鈦鐵（主要成分FeTiO3）是工業(yè)上冶煉金屬鈦的主要原料，制備全屬鈦的一種工藝流程如圖所示（部分產(chǎn)物略）：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（1）步驟②分離出TiCl4的方法，是利用了TiCl4與FeCl3的______________不同。（2）步驟④的化學(xué)方程式為_______________。（3）利用上述方法制取的金屬鈦中可能會(huì)含有少量雜質(zhì)，可用____________除去。（4）依據(jù)綠色低碳理念你認(rèn)為該流程中存在的不足之處是_________?！敬鸢浮浚?）沸點(diǎn)（2）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""（3）稀鹽酸（4）耗能太高【解析】【分析】【小問1詳解】步驟②分離出TiCl4的方法，蒸餾是利用了TiCl4與FeCl3的沸點(diǎn)不一樣，故填：沸點(diǎn)?！拘?詳解】步驟④中，一定條件下，鎂和四氯化鈦反應(yīng)生成了氯化鎂和鈦，涉及的反應(yīng)方程式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""，故填：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""。【小問3詳解】利用上述方法制取的金屬鈦中可能會(huì)含有少量雜質(zhì)，該雜質(zhì)為金屬鎂，由于金屬鈦（Ti）常溫下耐酸堿，所以除去鎂可以用稀鹽酸或稀硫酸，故填：稀鹽酸?！拘?詳解】利用上述方法制取的金屬鈦中可能會(huì)含有少量雜質(zhì)，該雜質(zhì)為金屬鎂，由于金屬鈦（Ti）常溫下耐酸堿，所以除去鎂可以用稀鹽酸或稀硫酸，故填：稀鹽酸。19.84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)?！静殚嗁Y料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)式為NaClO）?！緦?shí)驗(yàn)1】取少量84消毒液于試管中，滴加H2O2溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生：然后___________（填寫實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣?！咎岢鰡栴}】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H2O2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；猜想二：作____________，類似分解H2O2溶液制氧氣時(shí)MnO2的作用【實(shí)驗(yàn)2】\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""①按上圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并________。②向錐形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。③將注射器中的H2O2溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響）見下表。第1次第2次第3次第4次第5次收集氣體的總體積/mL140280365x375（1）表中的數(shù)據(jù)x=_______。（2）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是______?！痉治鲇懻摗縉aClO與H2O2溶液反應(yīng)除生成氧氣外，還生成氯化鈉和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____?！就卣狗此肌可钪谐Ｓ孟緞┏?4消毒液、H2O2溶液外，還有75%酒精、過氧乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)。切記：科學(xué)使用，注意安全！生活中下列使用消毒劑的做法正確的是_________。A.不同的消毒劑可隨意混合使用B.使用84消毒液的濃度越高越好C.使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)D.84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存【答案】①.把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃②.催化劑③.檢查裝置的氣密性④.370⑤.每次加入的H2O2溶液質(zhì)量不變，如果是NaClO作催化劑，那么每次產(chǎn)生氣體的質(zhì)量應(yīng)該相等，但實(shí)驗(yàn)結(jié)果是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量不等，在減少⑥.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\""⑦.CD【解析】【分析】根據(jù)氧氣的檢驗(yàn)方法、催化劑的特點(diǎn)、有氣