2021年陜西省中考二模化學(xué)試題(解析版)

陜西省2021年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試模擬試題化學(xué)（二）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23S-32Cu-64第Ⅰ卷（選擇題共18分）一、選擇題（共9小題，每小題2分，計18分。每小題只有一個選項是符合題意的）1.中華文字博大精深。下列成語的本意未涉及化學(xué)變化的是A.刻舟求劍 B.火上澆油 C.枯木逢春 D.百煉成鋼【答案】A【解析】【分析】\o"中國教育出版網(wǎng)\""詳解】A.刻舟求劍沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.火上澆油，涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C.枯木逢春是復(fù)雜的化學(xué)變化；D.百煉成鋼，涉及燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；故選：A。2.化學(xué)與生活、生產(chǎn)、科技密不可分。下列敘述正確\o"中國教育出版網(wǎng)\""是A.塑料、棉花都屬于有機(jī)合成材料B.甲醛稀溶液能防止食物變質(zhì)，可用于保存水產(chǎn)品C.氮?dú)鈂o"中國教育出版網(wǎng)\""化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作食品保護(hù)氣D.燒堿可用于改良酸性土壤【答案】C【解析】【詳解】A.棉花不屬于有機(jī)合成材料，A錯誤。B.甲醛有毒，不能保存水產(chǎn)品，B錯誤。C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作食品保護(hù)氣，C正確。D.燒堿腐蝕性很強(qiáng)，不可用于改良酸性土壤，D錯誤。故選：C。3.為實(shí)現(xiàn)“天藍(lán)、地綠、水清”的優(yōu)美環(huán)境，下列做法值得提倡的是A.燃放煙花爆竹 B.露天焚燒秸稈C.生活垃圾進(jìn)行分類回收處理 D.實(shí)驗室含酸廢水倒入下水道【答案】C【解析】【詳解】A.燃放煙花爆竹會產(chǎn)生有害氣體污染大氣環(huán)境，不符合題意。B.露天焚燒秸稈會產(chǎn)生大量煙塵，不符合題意。C.生活垃圾進(jìn)行分類回收處理可以減少環(huán)境污染，符合題意。D.實(shí)驗室含酸廢水倒入下水道會污染環(huán)境，不符合題意。故選：C。4.水是生命之源。下列有關(guān)水的敘述中，不正確的是A.電解水的實(shí)驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是氫原子和氧原子C.生活中，可用煮沸的方法降低水的硬度D.利用活性炭的吸附作用，可除去水中的色素和異味【答案】B【解析】\o"中國教育出版網(wǎng)\""分析】【詳解】A.電解水生成氫氣和氧氣，實(shí)驗證明了水是由氫元素和氧元素組成的，說法正確；B.水是水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，說法錯誤；C.生活中，可用煮沸的方法降低水的硬度，煮沸可使鈣鎂離子沉淀，說法正確；D.利用活性炭的吸附作用，可除去水中的色素和異味，說法正確。故選：B。5.下列有關(guān)實(shí)驗室取用藥品的操作中，正確的是A.滴加液體\o"中國教育出版網(wǎng)\"" B.傾倒液體\o"中國教育出版網(wǎng)\""C.裝入粉末狀固體\o"中國教育出版網(wǎng)\"" D.裝入塊狀固體\o"中國教育出版網(wǎng)\""【答案】C【解析】【詳解】A.膠頭滴管加液時，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作錯誤，不符合題意；B.傾倒液體時，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，不符合題意；C.往試管里裝入固體粉末時，為避免藥品沾在管口和管壁上，可先使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）小心地送至試管底部，然后使試管直立起來。圖中操作正確，符合題意；D.把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時，應(yīng)該先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來，使藥品或金屬顆?；饺萜鞯撞?，以免打破容器。圖中操作錯誤，不符合題意。故選C。6.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀過程如下圖所示，有關(guān)說法不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\""A.變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，Ⅰ屬于化學(xué)變化，Ⅱ和Ⅲ均屬于物理變化B.變化Ⅰ屬于化合反應(yīng)，變化Ⅱ可以通過降溫的方式實(shí)現(xiàn)C.變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的共同點(diǎn)是原子的種類和數(shù)目在變化前后均不變D.甲、乙、丙中的物質(zhì)，甲和乙均屬于混合物，丙屬于純凈物【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.由微觀示意圖可知，甲中存在兩種分子，乙和丙中都只含一種且相同的分子，變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，Ⅰ屬于化學(xué)變化，Ⅱ和Ⅲ均屬于物理變化，說法正確；B.變化Ⅰ是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種新物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，變化Ⅱ使分子間隙變小，可以通過降溫的方式實(shí)現(xiàn)，說法正確；C.由化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)以及微觀變化示意圖可知，變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ的共同點(diǎn)是原子的種類和數(shù)目在變化前后均不變，說法正確；D.甲中存在兩種分子，屬于混合物，乙和丙中都只含一種且相同的分子，屬于純凈物，說法錯誤；故選：D。7.在初中化學(xué)中，很多反應(yīng)可表示為\o"中國教育出版網(wǎng)\""，下列是有關(guān)該反應(yīng)的說法①若A是稀硫酸，則生成物質(zhì)中一定有水②若C為MgCl2，則A可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽③若C.D分別為單質(zhì)和化合物，則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)④若C.D分別是鹽和水，則A.B可能是酸和堿⑤若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C.D不可能是兩種沉淀其中正確的個數(shù)是A.1 B.2個 C.3個 D.4個【答案】B【解析】【分析】【詳解】①若A是稀硫酸，生成物質(zhì)中不一定有水，如鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故選項說法錯誤。②若C為MgCl2，則A可能為單質(zhì)、氧化物、堿或鹽，鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，鎂與氯化銅溶液反應(yīng)生成氯化鎂溶液和銅，故選項說法正確。③若C.D分別為單質(zhì)和化合物，該反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，如過氧化氫分解生成水和氧氣，屬于分解反應(yīng)，故選項說法錯誤。④若生成物C和D分別為鹽和水，則反應(yīng)物可能是酸和堿，例如氯化氫與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化氫與氫氧化鈉屬于酸和堿，該選項說法正確。⑤若A是可溶性堿，B是可溶性鹽，則C和D可能是兩種沉淀，例如氫氧化鋇和硫酸銅反應(yīng)能生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，該選項說法錯誤。故選：B。8.下列方案能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康牡氖沁x項實(shí)驗?zāi)康膶?shí)驗方法A除去NaNO3中的Na2SO4加入過量的Ba（NO3）2溶液B分離碳酸鈣和氯化鈣的固體混合物將混合物放入燒杯，加入足量水?dāng)嚢瑁浞秩芙釩檢驗?zāi)彻腆w物質(zhì)是否為碳酸鹽加入稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出D鑒別木炭粉和氧化銅粉末\o"中國教育出版網(wǎng)\""空氣中灼燒A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】【詳解】A.硫酸鈉能與過量的硝酸鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇（過量的），不符合除雜原則，故選項實(shí)驗不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康?。B.氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，可用加入足量水?dāng)嚢?，充分溶解，過濾、蒸發(fā)、洗滌干燥的方法進(jìn)行分離，故選項實(shí)驗不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康?。C.能與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬等，故選項實(shí)驗不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康?。D.木炭在空氣中灼燒生成二氧化碳?xì)怏w，氧化銅在空氣中灼燒無明顯現(xiàn)象，可以鑒別，故選項實(shí)驗?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)實(shí)驗?zāi)康?。故選：D。9.向一定質(zhì)量的FeCl3溶液中滴加NaOH溶液一段時間后，改為滴加稀鹽酸，所得沉淀質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢如圖所示。下列有關(guān)說法不正確的是\o"中國教育出版網(wǎng)\""A.a點(diǎn)時溶液中一定存在FeCl3B.c點(diǎn)時所加試劑一定是稀鹽酸C.d點(diǎn)時溶液中的溶質(zhì)都是鹽D.加入試劑總體積為V1時，溶液中不存在NaOH【答案】A【解析】【分析】氯化鐵與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉；稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，與氫氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水。【詳解】A.a點(diǎn)時沉淀質(zhì)量達(dá)到最大，之后沉淀質(zhì)量保持不變，V1后沉淀減少，說明氫氧化鈉過量，氯化鐵已經(jīng)全部反應(yīng)，溶液中一定不存在FeCl3，選項說法不正確；B.b點(diǎn)以后，沉淀逐漸減少，說明氫氧化鐵與鹽酸反應(yīng)，因此c點(diǎn)時所加試劑一定是稀鹽酸，選項說法正確；C.d點(diǎn)時沉淀全部溶解，鹽酸與氫氧化鐵全部反應(yīng)生成氯化鐵和水，此時溶質(zhì)只有氯化鐵和氯化鈉，只有鹽，選項說法正確；D.加入試劑總體積為V1時，對應(yīng)沉淀質(zhì)量最大，b點(diǎn)之后沉淀質(zhì)量減小，所以b點(diǎn)以后鹽酸與氫氧化鐵反應(yīng)，所以溶液中不存在NaOH，該選項說法正確。故選A。第Ⅱ卷（非選擇題共42分）二、填空及簡答題（共6小題，計24分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分）10.生活中蘊(yùn)含著很多的化學(xué)知識。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）陜西是個美食王國。下列陜西的知名美食中，富含蛋白質(zhì)的是______（填字母）。A.香酥葫蘆雞 B.洛川紅富士 C.陜北大棗 D.秦鎮(zhèn)米皮（2）為了使蘋果樹枝葉繁盛、果實(shí)碩大、增加抗旱能力，需施用復(fù)合肥。在K2HPO4.CO（NH2）2.NH4NO3三種化肥中，屬于復(fù)合肥的是______（填化學(xué)式）。（3）陜西人在吃面條時喜歡放醋，醋中含有的醋酸屬于______（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）。（4）紫陽“富硒茶”譽(yù)滿全國，其中的“硒”指______（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）。【答案】（1）A（2）K2HPO4（3）有機(jī)物（4）元素【解析】【分析】【小問1詳解】A.香酥葫蘆雞富含蛋白質(zhì)，正確。B.紅富士蘋果富含維生素，錯誤。C.大棗富含糖類，錯誤。D.秦鎮(zhèn)米皮富含糖類，錯誤。故選：A?！拘?詳解】氮磷鉀三種元素，含有兩種或以上屬于復(fù)合肥，磷酸氫二鉀，含鉀、磷元素，屬于符合肥，故填：K2HPO4?！拘?詳解】醋酸含碳元素，屬于有機(jī)物，故填：有機(jī)物?！拘?詳解】物質(zhì)是由元素組成的，“富硒茶”中的“硒”指硒元素。故填：元素。11.新冠疫情發(fā)生后，各種消毒劑如酒精、二氧化氯、過氧乙酸等被廣泛使用，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。（1）使用酒精消毒時，距離很遠(yuǎn)也能聞到氣味，從微觀角度解釋其原因是______。（2）二氧化氯（ClO2）可由如下反應(yīng)制備\o"中國教育出版網(wǎng)\""，副產(chǎn)物X的化學(xué)式為______。（3）過氧乙酸（CH3COOOH）溶液中通常還含有過氧化氫、醋酸等物質(zhì)，向過氧乙酸溶液中加入鋅粒、碳酸鈉或二氧化錳，均能產(chǎn)生氣泡。寫出加入二氧化錳時產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式：______。【答案】（1）分子是不斷運(yùn)動的（2）NaCl（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\""【解析】【分析】【小問1詳解】分子是不斷運(yùn)動的，所以使用酒精消毒時，距離很遠(yuǎn)也能聞到氣味，故填：分子是不斷運(yùn)動的?！拘?詳解】反應(yīng)前4Cl、2NA.4O反應(yīng)后2Cl、4O、2X，根據(jù)質(zhì)量守恒，反應(yīng)前后原子種類數(shù)目不變，X為NaCl，故填：NaCl?！拘?詳解】過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\""。12.元素周期表是自然科學(xué)的重要工具之一，它揭示了化學(xué)元素間的內(nèi)在聯(lián)系，使其構(gòu)成一個完整體系。如圖為鋰元素在周期表中的部分信息以及鋰原子硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\""\o"中國教育出版網(wǎng)\""（1）圖中①代表的原子序數(shù)為______，硫?qū)儆赺_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。（2）由鋰和硫兩種元素組成化合物硫化鋰的化學(xué)式為______。（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與硫原子的化學(xué)性質(zhì)最相似的是______（填字母）。A.\o"中國教育出版網(wǎng)\"" B.\o"中國教育出版網(wǎng)\"" C.\o"中國教育出版網(wǎng)\""【答案】（1）①.3②.非金屬（2）Li2S（3）A【解析】【分析】【小問1詳解】由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，則圖中①代表的原子序數(shù)為3，硫帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故填：3；非金屬；【小問2詳解】由原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，鋰原子的最外層電子數(shù)為1，小于4，在化學(xué)反應(yīng)過程中易失去1個電子，在化合物中顯+1價，硫原子的最外層電子數(shù)為6，大于4，在化學(xué)反應(yīng)過程中易得到2個電子，在化合物中顯-2價，兩者形成的化合物的化學(xué)式為Li2S，故填：Li2S；【小問3詳解】元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)，A與硫原子的化學(xué)性質(zhì)最相似，原因是它們的最外層電子數(shù)相等，故填：A。13.甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示。請回答下列問題\o"中國教育出版網(wǎng)\""\o"中國教育出版網(wǎng)\""（1）t1℃時，溶解度大小關(guān)系為甲______（填“>“或“<”）乙。（2）t2℃時，要配制70g乙物質(zhì)的飽和溶液，需稱量乙的質(zhì)量為______g。（3）由圖二可知，硝酸鉀的溶解度曲線是圖一中的______（填“甲”或“乙”）。（4）圖二中“某一步操作”應(yīng)該是______（填字母）。A.升溫 B.降溫 C.恒溫蒸發(fā)溶劑 D.增加溶質(zhì)【答案】（1）<（2）20（3）甲（4）B【解析】【分析】【小問1詳解】由圖一知，t1℃時，溶解度大小關(guān)系為甲<乙?！拘?詳解】t2℃時，乙的溶解度為40g，要配制70g乙物質(zhì)的飽和溶液，需稱量乙的質(zhì)量為\o"中國教育出版網(wǎng)\""。【小問3詳解】由圖二可知，100g水中能完全溶解60g硝酸鉀，即100℃時硝酸鉀的溶解度大于或等于60g，故溶解度曲線是圖一中的甲?！拘?詳解】硝酸鉀溶解度隨溫度降低而減小，圖二中“某一步操作”使硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)榍『蔑柡?，且溶液質(zhì)量不變，該操作應(yīng)該是降溫；故填：B。。14.某化學(xué)興趣小組同學(xué)模擬利用含Al、FE.Cu的合金廢料制取FeSO4溶液并回收金屬Cu的實(shí)驗流程如圖所示。（部分生成物已略去）\o"中國教育出版網(wǎng)\""已知：金屬Al可以和NaOH溶液發(fā)生如下反應(yīng)：\o"中國教育出版網(wǎng)\""，金屬Fe和Cu不與NaOH溶液反應(yīng)。（1）步驟A和B均需進(jìn)行的實(shí)驗操作是______。（2）寫出步驟B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。（3）若在步驟A中加入的NaOH溶液不足，則下列有關(guān)判斷不正確的是______（填字母）。A.會導(dǎo)致最終得到的FeSO4溶液中有其他雜質(zhì)B.會導(dǎo)致最終得到金屬Cu不純C.步驟B消耗稀硫酸的質(zhì)量會增加【答案】（1）過濾（2）\o"中國教育出版網(wǎng)\""（3）B【解析】【分析】【小問1詳解】步驟A和B實(shí)現(xiàn)固液分離，均需進(jìn)行的實(shí)驗操作是過濾。【小問2詳解】步驟B中鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：\o"中國教育出版網(wǎng)\""?！拘?詳解】若在步驟A中加入的NaOH溶液不足，則鋁會剩余在步驟A中的濾渣中，鋁與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，步驟B消耗稀硫酸的質(zhì)量會增加，會導(dǎo)致最終得到的硫酸亞鐵溶液中有其他雜質(zhì)，不會導(dǎo)致最終得到金屬Cu不純；故選：B。15.在初中化學(xué)中，有很多不同類別的物質(zhì)相互反應(yīng)時都有鹽生成（其他物質(zhì)省略），如圖所示①～⑧表示不同的反應(yīng)規(guī)律。請回答下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\""（1）圖中屬于置換反應(yīng)的有④和______（填序號）。（2）圖中②處應(yīng)補(bǔ)充的文字是______（不能與圖中已有信息重復(fù)）。（3）若中心處的鹽是一種不溶于水的白色沉淀，則反應(yīng)⑧的化學(xué)方程式為______?！敬鸢浮浚?）⑥（2）鹽+鹽（3）\o"中國教育出版網(wǎng)\""【解析】【分析】【小問1詳解】金屬和鹽生成新的金屬和新的鹽，屬于置換反應(yīng)，故填：⑥?！拘?詳解】鹽和鹽生成兩種新鹽，故填：鹽+鹽?！拘?詳解】二氧化碳和氫氧化鈣生成碳酸鈣和水，碳酸鈣難溶于水，故填：\o"中國教育出版網(wǎng)\""。三、實(shí)驗及探究題（共2小題，計13分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分）16.實(shí)驗室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題。\o"中國教育出版網(wǎng)\""\o"中國教育出版網(wǎng)\""（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補(bǔ)充儀器的名稱是______。反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。（2）若要組裝一套實(shí)驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇圖中A-H中的______（填字母）。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是______。（3）用Ⅰ裝置收集某氣體時，需從a端通入，由此可得出該氣體的一個物理性質(zhì)是______。【答案】（1）①.酒精燈②.\o"中國教育出版網(wǎng)\""（2）①.ABCDF(或ACEF)②.將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿（3）密度比空氣小【解析】【分析】【小問1詳解】若用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，還需要補(bǔ)充儀器的名稱是酒精燈，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是\o"中國教育出版網(wǎng)\""?！拘?詳解】實(shí)驗室制取二氧化碳用石灰石、稀鹽酸反應(yīng)制取，屬于固液混合不需加熱型，二氧化碳能溶于水、密度比空氣大，若要組裝一套實(shí)驗室制取并收集二氧化碳的裝置，可選擇圖中A-H中的ABCDF(或ACEF)。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿?！拘?詳解】用Ⅰ裝置收集某氣體時，需從短口a端通入，由此可得出該氣體的一個物理性質(zhì)是密度比空氣小。17.某化學(xué)實(shí)驗小組在學(xué)習(xí)了復(fù)分解反應(yīng)后，進(jìn)行了有關(guān)酸、堿、鹽之間的混合實(shí)驗，并對反應(yīng)后廢液的成分做了進(jìn)一步探究。\o"中國教育出版網(wǎng)\""【進(jìn)行實(shí)驗】（1）甲同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗時觀察到______，可說明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。（2）乙同學(xué)實(shí)驗時的化學(xué)方程式是______。（3）甲、乙兩位同學(xué)將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一潔凈的廢液杯中，發(fā)現(xiàn)有氣泡生成，充分反應(yīng)并靜置后，燒杯底部有白色沉淀，上層溶液為無色。甲、乙兩位同學(xué)又對上層清液中最終含有什么溶質(zhì)進(jìn)行了探究。【提出問題】上層清液中最終的溶質(zhì)是什么？（指示劑除外）【查閱資料】CaCl2溶液呈中性?！静孪爰僭O(shè)】同學(xué)們根據(jù)兩個反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物對溶質(zhì)成分提出了以下猜想：猜想一：NaCl猜想二：NaCl、Na2CO3猜想三：NaCl、CaCl2猜想四：NaCl、HCl猜想五：NaCl、NaOH猜想六：NaCl、HCl、CaCl2【討論交流】（4）甲同學(xué)指出，由于廢液最終為無色，所以猜想五和猜想______不