小柳樹活動教案5篇

小柳樹活動教案5篇小柳樹活動教案篇1活動由來：興趣是幼兒園一切教學活動開展的動力源泉，是引發(fā)幼兒探索欲望的最佳途徑。幼兒只有投入到“我喜歡”的美術活動中去，才能充分發(fā)揮他們的潛能，促進他們更健康的成長。柳樹對幼兒來說，并不陌生，有一天早上，他們在談論柳樹發(fā)芽的話題，明明說自己家門口的柳樹發(fā)芽了，杰杰說，在公園里也看到柳樹發(fā)芽了，他們相互交流自己在春天看到的最具有代表性的柳樹，他們對柳樹發(fā)芽產生了極大的興趣，為了讓幼兒進一步鞏固對春天的認識，初步了解柳樹發(fā)芽的特征及生長習性，我特意為小班幼兒設計了“柳樹娃娃”的美術教學活動?；顒幽繕耍?、知道春天時節(jié)，柳樹的變化特征，會用棉簽畫小點來表現(xiàn)柳樹。2、進一步鞏固對春天的認識，體會春天是萬物生長的季節(jié)，表達對春天的熱愛之情。3、學會用自己喜歡的方式來表現(xiàn)畫，激發(fā)幼兒對美術創(chuàng)作的興趣，體驗繪畫的樂趣?；顒又仉y點：1、掌握使用棉簽蘸顏料的方法。2、會用不同大小、形狀的小點來表現(xiàn)柳樹的生長方向。活動準備：1、棉簽，紅、黃、綠的`蔬菜汁或果汁（也可用水粉色代替）。2、一張柳樹發(fā)出嫩芽的圖片，《春天來了》背景音樂，錄音機?；顒舆^程：1、老師模仿鴨寶寶走路，提問：“看看誰來了？”“鴨寶寶來了，鴨寶寶的本領可大了，會變魔術。讓我們跟著鴨寶寶學變魔術吧！”2、邊念“小手小手變變變”的兒歌邊做手指游戲，引導幼兒跟著一起做。3、鴨寶寶的魔術真好玩兒，鴨寶寶要考一考大家，春天到了，你看到了什么？4、老師出示柳樹的圖片，引導幼兒仔細觀察春天柳樹風景圖，并說出圖片上畫有什么，哪些是柳樹的嫩芽。5、老師出示只畫有枝干的柳樹，說：“瞧，這顆柳樹有什么不一樣，沒有嫩芽?！薄按禾靵砹?，讓我們和棉簽跳舞吧！一起幫助小柳樹長出嫩芽！”6、老師邊念“柳樹歌”，邊隨兒歌拿起棉簽，蘸下果汁或水粉顏料，順著柳樹的枝干，遵循柳樹嫩芽的生長規(guī)律畫小點。“瞧，柳樹長出了嫩芽，真好看！”7、老師給幼兒分發(fā)沒有長出嫩芽的柳樹圖畫，引導幼兒用棉簽在柳樹的枝干旁畫小點，表示柳樹的嫩芽長出來了。8、老師引導幼兒說一說自己幫助柳樹長出了什么顏色的芽，為什么？9、老師引導幼兒一起參觀幼兒的添畫作品，大家評一評誰畫得最好看！結束教學活動?；顒友由欤?、幼兒嘗試用棉簽作畫以后，我們可以在美工區(qū)或者繪畫區(qū)提供顏料或紅、黃、藍、綠的果汁、添畫圖片，及用棉簽繪制的成品畫貼在美工區(qū)的墻面上，使課堂教學活動延伸到幼兒園的區(qū)角活動，激發(fā)幼兒再次嘗試用棉簽作畫的興趣，體驗用棉簽添畫、繪畫的樂趣。注意事項：1、老師給幼兒提供的顏料不要裝得太滿，以免灑出；另外，如果幼兒園有條件的話，可以讓幼兒戴上圍裙和袖套，以免在添畫過程中弄臟了衣服。2、老師在添畫時，要向幼兒講清用棉簽蘸顏料的方法，把棉簽在顏料盒的邊上刮一刮，以免幼兒蘸的顏料太多影響作畫。3、如果個別幼兒具有較好的添畫能力，可以通過個別引導的方式，讓幼兒用不同方式添畫活繪畫，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。如由畫小點變成畫直線。小柳樹活動教案篇2活動目標：1.感受3/4拍歌曲優(yōu)美的旋律，學會演唱歌曲。2.嘗試簡單的二聲部合唱，體驗合作的樂趣。活動準備：1.帶領幼兒觀察過柳樹，激發(fā)幼兒對柳樹的喜愛之情。2.課件、圖譜?；顒舆^程：一、感受優(yōu)美的旋律1.欣賞視頻，感受柳樹姑娘的美。師：春天來了，在彎彎的池塘邊，柳樹姑娘長長的辮子隨風擺動，多美啊！2.教師演唱歌曲。師：老師帶來一首歌曲“柳樹姑娘”，請你聽完后說說感覺怎么樣？3.提問：感覺怎樣？是什么節(jié)拍讓歌曲這么優(yōu)美？（3/4拍）4.（1）3/4拍的“柳樹姑娘”特別優(yōu)美。你會給3/4拍的歌曲打節(jié)奏嗎？（2）請個別幼兒嘗試給3/4拍的歌曲打節(jié)奏。（3）引導幼兒合拍地打節(jié)奏。（4）集體邊打節(jié)奏，邊感受3/4拍歌曲的優(yōu)美。二、學唱歌曲1.幼兒回顧歌唱內容。師：歌曲里唱了些什么？2.出示圖譜，借助圖譜理解歌詞。（1）一起看圖譜。師：我來唱歌，請你仔細聽聽歌曲里還唱了些什么？（2）教師邊指圖譜邊演唱歌曲。（3）幼兒根據圖譜理解歌詞內容。3.一起看圖譜，幼兒嘗試隨著琴聲演唱歌曲。4.觀察圖譜，再次欣賞教師演唱過程中，發(fā)現(xiàn)大柳葉與小柳葉處演唱聲音的強弱不同，引導幼兒用優(yōu)美的聲音唱出3/4拍歌曲強弱弱的感覺。（1）師：剛才小朋友都知道歌曲“柳樹姑娘”特別優(yōu)美。那用怎樣的聲音才能唱出歌曲的優(yōu)美？（2）除了用優(yōu)美的聲音演唱，你有沒有發(fā)現(xiàn)大柳葉與小柳葉的不同？分別用怎樣的聲音演唱呢？請你仔細聽我唱一唱。（3）教師演唱歌曲，突出3/4拍歌曲的強弱弱。（4）幼兒發(fā)現(xiàn)大柳葉處聲音強一些，小柳葉處聲音弱一些。并在教師的引導下唱出3/4拍歌曲強弱弱的感覺。5.男孩子與女孩子分組演唱。師：接下來我們女孩子唱歌曲的前兩句，男孩子唱后面兩句，比比誰最棒。6.請幼兒說說還可以怎樣演唱？根據幼兒的提議分組演唱，比如，女孩子和男孩子一句隔一句演唱；女孩子唱前兩句，集體唱后面兩句，等等。三、二聲部合唱1.借助圖譜理解二聲部演唱的方法。（1）師：這次我們一起來唱，你們一邊唱歌，一邊仔細聽聽我是怎樣唱的？（2）幼兒唱歌，教師唱襯詞“啦啦啦”。（3）我是怎樣唱的？在哪些地方唱了襯詞“啦啦啦”？請幼兒指出在哪些地方加了襯詞，并張貼襯詞標記。（4）師幼再次合作二聲部演唱，檢查襯詞位置是否正確。2.教師唱歌曲，幼兒嘗試唱襯詞“啦啦啦”，體驗合作的樂趣。（1）教師用手勢引導幼兒注意合拍演唱襯詞。（2）借助圖譜，發(fā)現(xiàn)襯詞處要輕聲演唱。3.小結。春天這么美，我們要用心觀察，發(fā)現(xiàn)更多的美景，感受生活的美好！小柳樹活動教案篇3活動目標1、用棉簽畫直線，表現(xiàn)柳樹的特征。2、感受春天來了，柳樹發(fā)芽，抽葉的變化，熱愛大自然?；顒訙蕚?、柳樹發(fā)芽的圖片。音樂磁帶。2、綠色顏料每桌一份，棉簽、畫有柳樹樹干的畫紙每人一份?；顒舆^程一、手指游戲二、音樂導入主題，引起幼兒興趣1、教師播放歌曲《春天來了》，提問：這是什么歌曲？現(xiàn)在是什么季節(jié)？2、師：春天到了，春風一吹，小草，小樹變綠了，花兒都開了。今天郭老師也帶來了一棵樹，我們一起來看一看，它是什么樹？它長什么樣？3、師：今天我們小二班來了許多沒有長柳葉的柳樹姐姐，我想請你們做風娃娃，讓柳樹姐姐的頭發(fā)長得多多的綠綠的，把它們打扮得漂漂亮亮的，好嗎？三、認識操作材料，探索畫法1、出示范畫，認識操作材料（1）師：我們怎樣才能幫柳樹姐姐把頭發(fā)變得多多的綠綠的呢？我們要請誰來幫忙？（2）出示棉簽，綠色顏料認識棉簽：你在哪里見過他？干什么用的.？它還可以干什么？師：老師告訴小朋友一個小秘密，它還可以當梳子用呢！認識綠色顏料2、幼兒探索畫法（1）我們怎樣用棉簽幫柳樹姐姐梳頭呢？在哪里梳？教師示范：小棉簽，手中拿，沾沾水，來梳頭，左梳梳，右梳梳……一根小辮兒扎成啦?。?）教師帶領幼兒空手練習畫柳葉。（3）請個別幼兒用棉簽沾顏料在柳條兩邊畫柳葉。四、幼兒操作，教師巡回指導師：現(xiàn)在小朋友們用棉簽給柳樹姐姐梳頭，在柳條的兩邊添畫，多畫一些柳葉，要保持畫面干凈整潔。提醒幼兒直著從上到下把線條畫直，畫到底。五、展示作品，交流評價請你看一看誰把柳樹姐姐的頭發(fā)梳的最漂亮？請幼兒相互欣賞作品，幼兒自由發(fā)言交流。小柳樹活動教案篇4活動目標：1、在認識柳條的基礎上，學習用棉簽從樹干開始畫柳條，用棉簽點畫柳葉。2、體驗用棉簽作畫的樂趣，增加繪畫活動的興趣?；顒訙蕚洌好藓炄舾?，綠色水粉顏料，畫有柳樹的畫紙，小碟子?；顒舆^程：一、談話導入，引導幼兒認識柳條的特征教師：今天老師給小朋友們帶來了一幅畫，我們來看看畫的是什么?出示范畫。提問：柳條是什么顏色的?是什么樣子的?(長長的，細細的，越來越細)葉子是什么樣的(小小的)二、教師示范教師：這張畫可不是用筆畫的。讓我們來看看到底是怎么畫的。教師示范并講述要點：小手捏住棉簽的中間，動動我們的手腕。從柳樹的樹干上開始畫柳條。柳條是長長的，半圓形的，越來越細。請小朋友們空手跟老師練一練。(畫一個半圓，先重后輕，輕輕把棉簽拿起來)然后用棉簽把柳樹的葉子點出來。三、幼兒練習幼兒練習，教師單獨指導。四、展示幼兒作品，并點評。重點引導幼兒欣賞線條流暢，表現(xiàn)大膽的作品。小柳樹活動教案篇5教學目標：1、通過對《柳樹姑娘》的學習，從詩、歌、畫中感受柳樹的形象，并由主題向速度、情感及審美的拓展。2、運用多種教學手段引導學生自主參與各項學習活動。3、通過“意境”方式，培養(yǎng)學生進行簡單二聲部合唱練習。教學重、難點：1、有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。2、二聲部合唱教學。教學準備：鋼琴、多媒體課件教學過程：一、導入——猜謎語1、師生問好2、猜謎語：師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你們猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。小姑娘，本事大，江南塞北都安家。湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發(fā)。謎底：（柳樹）二、新授——出示課題《柳樹姑娘》1、節(jié)奏練習：三、誦柳樹——歌詞教學1、多媒體出示歌詞師：柳樹姑娘這么美，連詩人也忍不住來贊美她?。?）指名朗誦：我們該用什么樣的情緒來朗誦呢？你能來試一試嗎？（2）師按節(jié)奏念師：剛才這么多小朋友念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個機會嗎？（3）老師按節(jié)奏念和生齊念四、唱柳樹——歌曲教學（1）初聽感受歌曲師邊唱邊表演歌曲師：小朋友念得真優(yōu)美，就像一個個小詩人。柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（出示歌譜）（2）學唱歌曲旋律a、跟琴模仿風聲“呼”唱旋律師：聽到這么優(yōu)美的聲音，柳樹姑娘的好朋友春風、春雨也忍不住加入我們的隊伍，讓我們也成為陣陣春風來唱一唱歌曲！b、跟琴模仿雨聲“沙”唱旋律（師帶生齊唱）c、跟歌曲原唱輕輕唱，師引導學生用自己喜歡的姿勢唱，也可手隨音樂劃動（如：劃圓、劃波浪、弧線?）師：讓我們用自己最喜歡的姿勢（坐著或站著），和著優(yōu)美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動自己的.小手。五、二聲部教學（1）風聲雨聲唱二聲部師：春風春雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要唱唱自己的歌。（生唱柳樹姑娘師分別用“呼“和“沙”唱第二聲部）（2）用“啦”唱二聲部師：春風春雨唱了自己的歌，小朋友想不想唱一唱自己的歌啊？恩~小朋友唱起歌來啦（出示課件啦）a、頓音教學（跟琴唱啦）師：我們的啦啦歌上面是什么??？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調皮。怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范）b、生唱第二聲部（原唱）師：讓我們唱著啦啦啦歌一起來輕輕拍三拍子贊美柳樹姑娘。七、拓展延伸1、出示詩歌師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩