團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析和人才梯隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析VS

人才梯隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理基石精選課件當(dāng)前分公司普遍存在的問題：

1、新員工培訓(xùn)滯后，造成新員工成長緩慢、留人難；

2、老員工的傳幫帶作用缺失；

3、能力強(qiáng)的員工輸出后原有團(tuán)隊(duì)虛脫；

4、新建部門新人培養(yǎng)緩慢，業(yè)績做不起來；

5、部門之間，個(gè)人之間有搶單；

6、部門之間，個(gè)人之間暗中較勁，不夠融洽

7、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)不合理

8、公司、部門、個(gè)人業(yè)績像過山車，起伏不定

9、招人難，人員缺口難以補(bǔ)齊

精選課件一、商務(wù)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析的作用：診斷出當(dāng)前團(tuán)隊(duì)、個(gè)人有哪些優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、問題〔危機(jī)〕、時(shí)機(jī)〔希望〕。二、商務(wù)團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)分析的目的：看清自我，展現(xiàn)危機(jī)，發(fā)現(xiàn)希望，引發(fā)思考，促進(jìn)整合，激發(fā)改進(jìn)，提高績效。精選課件★我們努力追求的結(jié)果是什么？精選課件理想商務(wù)團(tuán)隊(duì)模型標(biāo)準(zhǔn)〔即定的薪酬體系下〕：1、新人向往的團(tuán)隊(duì)2、新人珍惜的團(tuán)隊(duì)3、新人能逐步快速成長的團(tuán)隊(duì)4、良好傳幫帶的團(tuán)隊(duì)5、老員工以身作那么的團(tuán)隊(duì)6、目標(biāo)明確的團(tuán)隊(duì)7、分工明確、責(zé)任明確的團(tuán)隊(duì)8、公平、公正、公開的團(tuán)隊(duì)9、互愛互助的團(tuán)隊(duì)10、快樂工作的團(tuán)隊(duì)11、優(yōu)勝劣汰、新陳代謝良好的團(tuán)隊(duì)12、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的團(tuán)隊(duì)13、獎(jiǎng)罰清楚的團(tuán)隊(duì)14、行動(dòng)力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)15、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)16、學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)17、人才能力結(jié)構(gòu)合理搭配、高績效的團(tuán)隊(duì)18、晉升通道暢通的團(tuán)隊(duì)精選課件演練：請(qǐng)寫出你公司已具備的標(biāo)準(zhǔn)〔證明〕

沒具備的標(biāo)準(zhǔn)〔為什么〕舉例：已具備的標(biāo)準(zhǔn)：1、新人向往的團(tuán)隊(duì)證明：大局部面試者極度向往來到；沒有被錄用的、試用不合格的人大局部都盡力爭取公司給他一次時(shí)機(jī)；沒有具備的標(biāo)準(zhǔn)1、良好傳幫帶的團(tuán)隊(duì)原因：個(gè)人主義濃重；擔(dān)憂別人比他優(yōu)秀；沒有有效的機(jī)制；精選課件三、展示所用表格及作用

精選課件精選課件精選課件精選課件四、案例解析互動(dòng)

精選課件案

例

解

析

互

動(dòng)

精選課件案

例

解

析

互

動(dòng)

精選課件五、如何達(dá)成追求的結(jié)果讓每個(gè)商務(wù)經(jīng)理分析其他商務(wù)經(jīng)理填寫的?分公司商務(wù)部門月度團(tuán)隊(duì)狀況自檢表?，并問他幾個(gè)問題：

1、這個(gè)部門的團(tuán)隊(duì)〔人員〕結(jié)構(gòu)是否合理？

〔不合理〕分析一下哪里不合理？

你認(rèn)為不合理的原因是什么？

〔合理〕分析一下合理在哪里？

你認(rèn)為他是如何做到的？精選課件2、這個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績表現(xiàn)怎么樣？

〔不穩(wěn)定或不好〕為什么會(huì)這樣？

有什么方法可以改善？

〔穩(wěn)定或比較穩(wěn)定〕為什么會(huì)比較穩(wěn)定？

〔很好或持續(xù)上揚(yáng)〕你分析一下為什么會(huì)有這么好的效果？精選課件3、你認(rèn)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)有哪些優(yōu)勢(shì)？4、你認(rèn)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)有哪些劣勢(shì)？5、優(yōu)勢(shì)如何才能更好的發(fā)揮？6、如果這些優(yōu)勢(shì)就是你團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，而且你都讓這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出更好的作用，你的團(tuán)隊(duì)將會(huì)怎樣？

〔經(jīng)理分析自己部門時(shí)這樣問：當(dāng)你都讓這些優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出更好的作用，你的團(tuán)隊(duì)將會(huì)怎樣？〕精選課件7、劣勢(shì)如何才能更好的彌補(bǔ)？

〔經(jīng)理分析自己部門時(shí)這樣問：當(dāng)你都讓這些劣勢(shì)更好的彌補(bǔ)改善了，你的團(tuán)隊(duì)將會(huì)怎樣？〕8、這個(gè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)你的團(tuán)隊(duì)是否具備？〔經(jīng)理分析自己部門時(shí)這個(gè)問題不問〕精選課件9、這個(gè)團(tuán)隊(duì)的劣勢(shì)你的團(tuán)隊(duì)是否也有？〔經(jīng)理分析自己部門時(shí)這個(gè)問題不問〕〔接著給這位經(jīng)理另一個(gè)部門的自檢表，并從第1個(gè)問題開始問到第9個(gè)問題，直到他分析完所有旁系商務(wù)部門后，給他自己填好的部門自檢表，并從第1個(gè)問題開始問到第7個(gè)問題，然后問他第10、個(gè)問題〕精選課件10、你的團(tuán)隊(duì)和這幾個(gè)團(tuán)隊(duì)之間是否能夠進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)式的資源整合？〔如果一些能力強(qiáng)的經(jīng)理在本公司找不到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的對(duì)象，可以跨公司進(jìn)行〕〔如果可以進(jìn)行整合〕你會(huì)通過什么方式進(jìn)行資源整合？精選課件〔如果不可以整合〕你分析一下為什么不能整合？這些障礙點(diǎn)通過什么方式可以化解？你需要什么資源什么支持？這時(shí)總監(jiān)要根據(jù)實(shí)際情況衡量是否能提供給此經(jīng)理這些資源和支持？如果可以，給到此經(jīng)理明確具體而慎重的答復(fù)〔此經(jīng)理會(huì)將你的答復(fù)視為總監(jiān)的承諾〕，如果不可以，總監(jiān)要思考透過什么途徑可以，需要多久時(shí)間能做到或根本就不可能做到〔但總監(jiān)不要輕易說出做不到，因?yàn)樵诮?jīng)理心中，他認(rèn)為總監(jiān)能做到而總監(jiān)卻說做不到是一件很難接受的事情，這關(guān)系到總監(jiān)的威信，而比這更糟糕的結(jié)果是明明就是做不到卻答復(fù)可以做到〕，并向此經(jīng)理真誠的說明緣由。精選課件〔和每位經(jīng)理溝通完后，把所有商務(wù)經(jīng)理召集起來，讓他們共同制定出一套優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的行動(dòng)方案，明確各項(xiàng)行動(dòng)的最終目的、到達(dá)的效果、工程負(fù)責(zé)人、工程開始時(shí)間、工程