《爬山虎的腳》課后題

《爬山虎的腳》課后題朗讀課文。說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出作者觀察得特別仔細(xì)。

《爬山虎的腳》是一篇文質(zhì)兼美的課文，朗讀時(shí)要注意讀準(zhǔn)字音，把有難度的地方標(biāo)出來(lái)，再反復(fù)練習(xí)。也可以請(qǐng)同學(xué)幫你找出讀得不準(zhǔn)確的地方，改正過(guò)來(lái)。朗讀課文。說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出作者觀察得特別仔細(xì)。觀察仔細(xì)第2自然段葉子的顏色剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。葉子的樣子葉尖一順兒朝下。不留一點(diǎn)兒空隙。第3自然段腳的位置莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。腳的樣子細(xì)絲很像蝸牛的觸角。腳的顏色跟新葉子一樣，也是嫩紅的。第4自然段爬的過(guò)程觸、變、巴、拉、貼根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)爬山虎是怎樣往上爬的。

爬山虎莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這就是爬山虎的腳。根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)爬山虎是怎樣往上爬的。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。根據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)爬山虎是怎樣往上爬的。

細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。找出課文中你覺(jué)得寫(xiě)得準(zhǔn)確、形象的句子，抄寫(xiě)下來(lái)。

那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。

如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。圖文結(jié)合做表格圖文結(jié)合記錄蒲公英4月5日晴在院子里，我發(fā)現(xiàn)了一棵剛長(zhǎng)出來(lái)的蒲公英，樣子十分嬌嫩，鋸齒狀的葉子鋪展開(kāi)來(lái)。4月13日晴蒲公英長(zhǎng)得更加茂盛了，葉子層層疊疊，變成了碧綠色。4月20日多云蒲公英已經(jīng)長(zhǎng)出了很多大大小小的花骨朵兒，其中一個(gè)花骨朵兒伸出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，頂端開(kāi)出了金黃色的花朵。5月1日晴蒲公英的花漸漸凋謝，變成了白色的絨球。風(fēng)一吹，蒲公英的種子隨風(fēng)飛去，像一個(gè)個(gè)小降落傘。觀察對(duì)象時(shí)間狀態(tài)顏色香雪蘭2月8日在狹長(zhǎng)的綠葉間伸出一根細(xì)莖，上面長(zhǎng)出一串綠色的花苞。每個(gè)花苞都只有黃豆一樣大小。草綠色2月14日花苞已經(jīng)有2厘米長(zhǎng)了，上端露出了花瓣，還沒(méi)開(kāi)放，緊緊圍在一起。淡黃色2