幼兒園小班音樂(lè)教案《魚(yú)兒魚(yú)兒水中游》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)教案《魚(yú)兒魚(yú)兒水中游》教案題目：魚(yú)兒魚(yú)兒水中游教案類(lèi)型：音樂(lè)教案適用對(duì)象：幼兒園小班教學(xué)時(shí)間：1節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)《魚(yú)兒魚(yú)兒水中游》這首兒童歌曲；2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣和情感表達(dá)能力；3.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力；4.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《魚(yú)兒魚(yú)兒水中游》這首歌曲的音樂(lè)錄音；2.帶有魚(yú)形狀的紙板。教學(xué)過(guò)程：1.情景導(dǎo)入（5分鐘）教師把魚(yú)形狀的紙板給每個(gè)幼兒一張，鼓勵(lì)幼兒觀察、摸摸、玩弄，并引導(dǎo)幼兒談?wù)勛约簩?duì)魚(yú)的印象和感受。2.聽(tīng)歌曲（5分鐘）教師播放《魚(yú)兒魚(yú)兒水中游》這首歌曲，全班一起聽(tīng)，并引導(dǎo)幼兒留意歌曲里面的魚(yú)兒和水的感覺(jué)。3.合唱練習(xí)（15分鐘）教師引領(lǐng)幼兒一起跟著音樂(lè)，大家一起唱起歌曲。教師可以先教唱歌詞，然后逐句進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)，帶領(lǐng)幼兒一起比劃一下魚(yú)兒在水中游的動(dòng)作。4.舞蹈動(dòng)作訓(xùn)練（15分鐘）教師引導(dǎo)幼兒站起來(lái)，一邊唱歌一邊進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練。教師可以根據(jù)歌詞內(nèi)容，設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如：擺動(dòng)雙臂作游泳的動(dòng)作、扭動(dòng)身體作魚(yú)尾巴的動(dòng)作等。5.組合演練（15分鐘）教師將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組依次進(jìn)行舞蹈動(dòng)作表演。其他小組學(xué)生觀察評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)，讓每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)展示自己的動(dòng)作。6.情感回顧（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒回顧整個(gè)活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)這個(gè)音樂(lè)故事的感受以及動(dòng)作表演的效果。7.作品展示（5分鐘）教師鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)計(jì)的魚(yú)兒作品展示出來(lái)，可以在教室的墻上或其他地方進(jìn)行展示，增加學(xué)生的成就感和自信心。教學(xué)延伸：1.鼓勵(lì)幼兒嘗試創(chuàng)作自己的音樂(lè)故事，可以繪制插圖，編寫(xiě)歌詞，創(chuàng)作簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。2.給幼兒搭配一些簡(jiǎn)單樂(lè)器，如鳴琴、發(fā)聲器等，在音樂(lè)故事中加入樂(lè)器的演奏，豐富音樂(lè)表達(dá)形式。教學(xué)評(píng)價(jià)：1.觀察幼兒參與活動(dòng)的積極性和表現(xiàn)能力；2